【正文】 但在學(xué)校這個(gè)大家庭里，生活雖然平凡、簡(jiǎn)單，但是卻充實(shí)快樂(lè)。剛剛參加工作，沒(méi)有任何教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的我，便直接擔(dān)任了語(yǔ)文教師兼班主任，所以壓力特別大。最有特點(diǎn)的是，這里距離景區(qū)巴圖灣不到一小時(shí)，所以平日里最受歡迎的美食便是傻兒魚(yú)。所以，每次回家都會(huì)在車(chē)上輾轉(zhuǎn)多次，現(xiàn)在開(kāi)始慢慢習(xí)慣了，不僅能欣賞到沿途的大漠風(fēng)景，更能與當(dāng)?shù)鼐用褚宦飞险勑︼L(fēng)生，了解到一些風(fēng)土人情。我不能體會(huì)在這樣的情況下生活是一種什么樣的感受，但作為成年人我了解此刻一個(gè)孩子對(duì)爸爸的依戀，對(duì)爸爸的不舍。其實(shí)我知道，所有的一切也不過(guò)是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固執(zhí)地堅(jiān)持著屬于自己的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。但比較幸運(yùn)的是,雖然這個(gè)叫上汶小學(xué)的村完小成績(jī)一般，但老師之間相對(duì)和諧，辦公室的總少不了的是歡聲笑語(yǔ)，老師們身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新教師在教學(xué)過(guò)程中，肯定會(huì)犯很多錯(cuò)誤。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我們應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。我請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。其次，規(guī)范我們的生活作風(fēng)。第二篇：我的特崗故事我的特崗故事我叫劉艷鳳，2014年畢業(yè)南寧地區(qū)教育學(xué)院文化傳播系。所以在擔(dān)任班主任期間，不管遇到什么事我從不簡(jiǎn)單粗暴的打罵學(xué)生，不諷刺挖苦體罰學(xué)生，即使在最生氣時(shí)我也告訴自己要冷靜耐心的先聽(tīng)他們解釋?zhuān)缓筢槍?duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式。第一篇：我的特崗故事演講稿學(xué)高為師，身正為范“學(xué)高為師，身正為范”。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真不容易，不過(guò)再難我也堅(jiān)持著。2014年應(yīng)聘到欽州市大直鎮(zhèn)當(dāng)小了一名“特崗”教師，現(xiàn)擔(dān)任三和 五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育我們，作為教師生活要嚴(yán)謹(jǐn)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。這些錯(cuò)誤可能是學(xué)生提出來(lái)的，也可能是老教師提出來(lái)的，甚至有的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)提。我會(huì)在工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與先進(jìn)教師盡快縮小差距，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂(lè)。在工作中,我勤奮努力, 感覺(jué)整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。2014年七月，當(dāng)度過(guò)這一年的六一兒童節(jié)后不久，我的“特崗生活”也即將進(jìn)入了尾聲，但即使是在最后，學(xué)生們給我的仍是可以放在心里暖暖的愛(ài)。我安慰她，鼓勵(lì)她，這也許能緩解一下一個(gè)孩子難受的心理。雖然我不是地理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但經(jīng)過(guò)自己的努力，還是能把生活素材運(yùn)用到地理課堂，使學(xué)生學(xué)到和生活密切聯(lián)系的地理，有用的地理。目前，學(xué)校里正在推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，打造高效課堂。雖然每天面對(duì)的是只有學(xué)生，但工作起來(lái)也總覺(jué)得舉步為艱。每天上完課，有時(shí)真的感覺(jué)累，但一路過(guò)來(lái)看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來(lái)越好時(shí)，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時(shí)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)……那一刻我是快樂(lè)的，覺(jué)得再累也值得，我總會(huì)毫不掩飾的，像一個(gè)小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個(gè)人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興。二、校園生活，充實(shí)快樂(lè)作為教師，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，平時(shí)我都是學(xué)校宿舍兩點(diǎn)一線。一、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取想起最初來(lái)到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕自己不能勝任做學(xué)生的領(lǐng)頭羊,擔(dān)心自己不能盡快的轉(zhuǎn)換自己的角色,當(dāng)好小學(xué)語(yǔ)文教師。如果是雨天，雨水會(huì)相當(dāng)充沛，所以這里的西瓜能得到最好的生長(zhǎng)。河南學(xué)校，位于蒙陜邊境，地處毛烏素沙漠的腹地，距離東勝六小時(shí)車(chē)程，距離包頭八小時(shí)車(chē)程，距離首府呼和浩特九小時(shí)車(chē)程，可想距離之遠(yuǎn)。從她口中我知道，她的奶奶平常喜歡的只是叔叔的小兒子，而對(duì)她總是很冷淡。是的，積極融入到學(xué)校及學(xué)生中，跟學(xué)生一起玩，平時(shí)老師們的談笑，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。這一切都讓我感到倍加辛苦。以后的工作道路還很漫長(zhǎng)，我要不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。接受批評(píng)，不犯同樣的錯(cuò)誤。尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的人格。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問(wèn)題。對(duì)其中的不足，對(duì)我們促其反思，責(zé)令改正。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，牢記校訓(xùn)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。成績(jī)的提高，和師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，正是通過(guò)經(jīng)常的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了作為一名教師師風(fēng)師德的重要性。這是掛在我母校大門(mén)口的校訓(xùn)。因?yàn)槲抑澜處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。工作以來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無(wú)微不至的關(guān)心和幫助下，基本實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)普通的大學(xué)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)換，基本勝任擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作，并且在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，事實(shí)說(shuō)明我當(dāng)時(shí)的選