【正文】 上有所成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做好準(zhǔn)備！讓自己的工作生活變得更加充實而又快樂！一份春華，一份秋實，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。”生命的意義不在于長短而在于質(zhì)量。對于思想政治專業(yè)畢業(yè)的我，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在課上加大信息量，還要加大對個別困難學(xué)生的幫助。而在春天，黃沙漫漫，我平生第一次體會到植樹造林的迫切和緊要。因為，我堅信，每次的小考對于人生來說都是大考。我的這段成長經(jīng)歷可以用“虛心學(xué)習(xí)，積極進取 ；學(xué)校生活，簡單快樂。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。此外，我也積極參加各種培訓(xùn)及比賽，尤其是教研室對我們年輕教師的培訓(xùn)，經(jīng)過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學(xué)生的眼里也放出射出了收獲的喜悅?；厥鬃约哼@二年的時光，我深知這些都離不開自我的實踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響。是的，積極融入到學(xué)校及學(xué)生中，跟學(xué)生一起玩，平時老師們的談笑，業(yè)余時間進行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。在不同教師的教學(xué)風(fēng)格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學(xué)課堂能力。這一切都讓我感到倍加辛苦。2012年4月26日星期四第五篇：我的特崗故事青春澆灌的歲月2010年7月，我剛畢業(yè)于井岡山大學(xué)中文系，頂著炎炎夏日、滿懷著一顆對教育事業(yè)無比熱誠的心，連續(xù)參加了兩次教師招聘考試，皇天不負有心人，最終被分配到新陂鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)任教。每周基本有三個晚自習(xí)，不論刮風(fēng)下雨，停水停電，我們都會毫不遲疑的走進課堂，履行著各自的重擔(dān)與責(zé)任。但來到農(nóng)村做特崗教師，卻讓我們的生活更加豐富，更加充實。掌握的信息量很少，對課堂有用的更少。因為我們是特崗，所以我們甘于在三尺講臺滔滔不絕；因為我們是特崗，所以我們舍棄了都市的繁華；因為我們是特崗，所以我們扎根基層，用青春與激情來譜寫著理想和生命的交響曲。因為表現(xiàn)的逐漸突出，四年級第二學(xué)期還擔(dān)任了班長，一直至今。對于已經(jīng)帶了兩年的現(xiàn)五（１）班學(xué)生，班級里孩子的家庭大都不富裕，還有的孩子是留守兒童，可無論他們的出身如何家庭如何，坐在這里他們都是渴望知識，渴望進步的。作為少先隊輔導(dǎo)員，除了負責(zé)好活動的安排外，還要注意學(xué)生活動過程中的安全。二、校園生活，充實快樂作為一名普通的人民教師，由于家離學(xué)校比較遠，所以比較少回家，平時我都是教學(xué)樓宿舍兩點一線。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教學(xué)缺乏特色，教育技能創(chuàng)新較少……對此，我很迷茫，不知道方向，不知道該如何定位，怎樣做好老師，當(dāng)好班主任。剛剛參加工作，因為是一個村完小，人數(shù)少，所以一個年級只有一個班。第三篇：我的特崗故事我的特崗故事長灘中心小學(xué) 黃尚忠2011年7月，我剛畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)院物理與工程系。對自己的工作主動提出改善意見。要及時改正自己的錯誤，避免犯同樣的錯誤。在和領(lǐng)導(dǎo)交談的過程中，很多領(lǐng)導(dǎo)其實是通過這樣的方式來培養(yǎng)新教師的意愿和能力，新教師需要好好把握每一次和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的機會。愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的?；仡檭赡甓嗟墓ぷ鳎业氖斋@真是很多很多，下面我就具體來談一談我這兩年多來的收獲： 一．教學(xué)方面認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。言傳身教、為人師表，才是做教師的根本。尤其關(guān)注我們新教師的學(xué)習(xí)，從計劃到結(jié)果，讓我們養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我家住在欽南，當(dāng)時選擇報考欽北“特崗”教師基于以下方面：欽北招聘的計劃較大，崗位較多。在這里，我還要對關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們、幫助過我的老教師們以及和我融洽相處的特崗?fù)麄冋f一聲“謝謝!”有了你們一路的關(guān)心與呵護，我才能成長，才能取得進步?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。沒課的時候就搬著凳子，去別的教室聽課，吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗。雖只是簡單的八個字，我卻直到做了三年特崗教師后才真正領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵：為人師表，不僅要有高深的學(xué)問，更要有正直的思想，時時處處能做表率。而是教師生涯中的一點一滴，它折射出每個教師人性的光輝，三年前，作為來農(nóng)村支教的特崗教師我們曾經(jīng)是校園里的一大亮點: 早上起床端著臉盆到處找洗臉的地方；晚上吃完飯出去散步，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑；……。功夫不負有心人，一年下來我們的成績終于從倒數(shù)沖到了榜首。以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了呢！一燈如豆，四壁青輝。我們都是剛參加工作的新教師，我們的思想活躍，精力充沛，接受新事物快。從備課、上課、批改作業(yè)、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)的整個過程，都提出明確的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的不良行為習(xí)慣，都會及時給予指正，進行善意的說服。一開始、拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻