【正文】 只是我不知道父母是否想過一個(gè)十幾歲的小孩要獨(dú)自去面對(duì)無數(shù)的黑夜的恐懼？又要獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的種種困難？當(dāng)然，家庭富裕對(duì)孩子是有利的，但家長除了給孩子物質(zhì)保證，更重要的是去關(guān)心孩子的情感、道德品質(zhì)、生活態(tài)度。畢竟沒有什么邁不過的坎。所以，我們說，教育是公平的，師愛更要是公平的，對(duì)母親來說，手心手背都是肉，對(duì)老師來說，好生差生都是學(xué)生，要愛丑小鴨，也要愛白天鵝。在平時(shí)生活中，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，因此全班老師和同學(xué)都喜歡他。但工作中，我們有很多地方離不開家長的支持，尤其像我們這些進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的，很多家長并不贊同，他們?nèi)匀徽J(rèn)為學(xué)習(xí)重要，這在素質(zhì)教育的今天，仍然是個(gè)老大難問題。家訪過程：剛巧，在鴻福苑大門口，我們遇到了前來接孩子的母親——汪明哲的母親汪宏錦女士?！蔽衣犃撕⒆?jì)寢尩脑挘矍斑@堆錯(cuò)落有致的架子鼓，半信半疑地看看他，“你真的會(huì)打架子鼓？”孩子自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)叫曹晨暉表演一段，孩子大大方方地唱起來，那甜美的嗓音把左鄰右舍都吸引過來了，一曲唱罷，大家都大聲喝彩，作父母的，臉上也呈現(xiàn)出自豪和驕傲。要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的心聲，要注重與班主任的交流，更要注重與家長朋友的溝通，用自己的真誠和熱心去搭建溝通的橋梁，還愁什么事干不成呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在家長的觀念進(jìn)一步開放，家長隊(duì)伍的素質(zhì)也越來越高，積極關(guān)注孩子全面發(fā)展、參與學(xué)校管理的人也越來越多。從整潔的琴身看，這琴是經(jīng)常被撥弄的。在數(shù)學(xué)課堂上的變化令我很欣喜。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。班干部在工作中常因該同學(xué)的不合作而不能如愿。通過抽查學(xué)生成長記錄資料、問卷調(diào)查、與學(xué)生座談、與家長座談（或通過電話、E—mail、交流）等方式，可以看出無論是在班級(jí)建設(shè)方面、差生轉(zhuǎn)化方面還是在家長教育孩子方式方法上都有了明顯提高，教師的工作普遍得到了學(xué)生家長的認(rèn)可與肯定。此種方式可以將學(xué)生的在校表現(xiàn)直接與家長交流，家長反饋學(xué)生在家情況，可以共同探討教育學(xué)生的方式方法，有利于在短時(shí)間內(nèi)切中主題，提高家訪效率?；诖耍覀儗?duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)教師家訪情況進(jìn)行了分析總結(jié)，召開了專題會(huì)議，研究當(dāng)前教師家訪的可行性，創(chuàng)新家訪形式，以期通過這一有效方式，促進(jìn)家校溝通，為培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、您認(rèn)為家訪對(duì)學(xué)生的進(jìn)步有無作用？認(rèn)為家訪效果明顯的49人，%；認(rèn)為有一定效果的251人，%；認(rèn)為沒有效果的0人，占調(diào)查人數(shù)的0%。家訪感悟：我秉承著一個(gè)都不放棄的原則，耐心、用心地關(guān)注、疏導(dǎo)、理解、感化著每一個(gè)學(xué)生，尤其是問題學(xué)生，我知道——學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是最需要愛的時(shí)候，通過家訪活動(dòng)，我對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)更深刻了。他的母親去世了，多年來，他一直跟父親一起生活。由于在單親家庭中長大，父親總怕孩子受到委屈，對(duì)他特別溺愛，慣就他很多不良習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在他完全不聽父親的教導(dǎo)，唯我獨(dú)尊，為所欲為。因?yàn)榭吹胶⒆佑辛己帽憩F(xiàn)的時(shí)候，是我最幸福的時(shí)刻。五、請(qǐng)寫出您沒有進(jìn)行家訪的理由？綜合所有調(diào)查問卷，筆者整理出以下幾條原因。為此，我們提出了立足實(shí)際、因地制宜、面向全體、多層次、全方位地開展新形勢(shì)下教師家訪的問題大討論，在討論中進(jìn)一步完善并實(shí)施教師家訪。這種方式在教師家訪中運(yùn)用較多，高的達(dá)到50%以上。這種多元化的家訪方式，為教師培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)家校溝通共建和諧校園搭建了新的平臺(tái)。她也因而情緒消極受影響，氣哭過幾次，鬧過幾次。在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就我們自己第四篇：家訪案例家訪札記汪青松2013728 吳程鵬是我所任教的902班的一名男生，之所以他引起我的注意，是因?yàn)樵谛聦W(xué)期的頭一個(gè)月里，他在數(shù)學(xué)課堂的表現(xiàn)以及不能按時(shí)完成家庭作業(yè)引起了我的注意。之前吳程鵬基本屬于不舉手發(fā)言，可是當(dāng)他改掉上課玩東西的壞習(xí)慣后，他愿意舉手發(fā)言了，對(duì)我上課所講的內(nèi)容也聽進(jìn)去了，而我也在這個(gè)過程中盡量多請(qǐng)他發(fā)言，當(dāng)他回答得很好的時(shí)候，我會(huì)表揚(yáng)他，使他獲得喜悅感，提升他學(xué)習(xí)的興趣。在一番熱切的寒喧后，我們和家長面對(duì)面地坐下，開始了今天的話題交流。我們應(yīng)該充分利用這些有力的資源，真正打造家校聯(lián)系的平臺(tái)，讓我們的學(xué)校朝著和諧奮進(jìn)的方向發(fā)展，我想，這是我們每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)槲覀兙褪羌倚Ｂ?lián)系最好的紐帶！家訪反饋：通過家訪，葉婧家長退掉了周六的補(bǔ)習(xí)，專心參加學(xué)校京劇訓(xùn)練，進(jìn)步很快，相信大家在六一京劇演出大會(huì)上能一睹她的風(fēng)采！同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，她比以前更認(rèn)真了，成績一直在班中名列前茅，期中測(cè)試中三門總分位于全班第一，家長樂得合不攏嘴，自然對(duì)孩子學(xué)京劇也更支持了！家訪案例：家訪時(shí)間：2009年4月11日家長姓名：曹其根周海琴 家庭地址：泰興根思路機(jī)慶廠宿舍 聯(lián)系電話：*** 家訪教師：仇群 家訪目的：曹晨暉是我校京劇教學(xué)開展以來，發(fā)現(xiàn)的最具有潛力的學(xué)生，學(xué)校決定將其作為重點(diǎn)對(duì)象來培養(yǎng)。四（4）班班主任樊老師大聲宣布：“曹晨暉就是憑借這首曲子已獲得江蘇省京劇小票友大賽的入場(chǎng)券，將代表學(xué)校赴省參加比賽，如通過，有可能參加全國比賽呢！”四周傳來陣陣抽氣，顯然，大家都不敢相信這是真的。我震撼極了，這個(gè)意外讓我想起了很多：他在班級(jí)里不守紀(jì)律，上課時(shí)常開小差，影響周圍同學(xué)聽課；他不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)，放學(xué)后語數(shù)老師都得把他留下為他義務(wù)輔導(dǎo)；他不拘小節(jié)，春游時(shí)在公園里折樹枝打鬧??在我們老師眼里，他始終是塊“心病”。一番熱情的招呼后，我們還未開口，她倒先說出來了：“老師，我正好要找你們商量個(gè)事，我家孩子不能再參加京劇演唱了，那會(huì)影響學(xué)習(xí)的。上門家訪，做通思想工作是一條最佳的途徑。那他在家里表現(xiàn)如何呢？在座的外公、外婆、爸爸、媽媽均對(duì)他贊不絕口，善良懂事、活潑熱情、自覺學(xué)習(xí)??一個(gè)又一個(gè)閃光點(diǎn)被我們放大出來了，我看到翁榮禎的頭漸漸抬起來，那雙明亮的大眼睛里也閃現(xiàn)出欣喜的光芒——這就是表揚(yáng)的魅力所在呀！在此基礎(chǔ)上，我又關(guān)心起他的身體狀況：“最近天氣忽冷忽熱，老毛病有沒有犯？你體質(zhì)較弱，要注意保暖，多穿點(diǎn)衣服。每一個(gè)孩子都是一株稚嫩的幼苗，需要教師用心呵護(hù)，用愛灌溉。家訪過程：盡管天公不作美，飄著細(xì)細(xì)的雨絲，但我還是決定冒雨去他家看看。所謂：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑?！爸旒逸x，在老師心目中，你一直是個(gè)聰明的孩子，生活對(duì)每個(gè)人來說，都有一項(xiàng)挑戰(zhàn)，誰征服了誰就是強(qiáng)者！我相信，你一定能成為生活的強(qiáng)者！雖然你父母不在身邊，但我們?cè)缸瞿愕挠H人！”——這是離開時(shí)，我對(duì)朱家輝說的一段話，真的希望我的鼓勵(lì)能給他前進(jìn)的動(dòng)力??家訪感悟：幾天了，我的內(nèi)心卻一直無法平靜，十幾歲的孩子都是父母手心中的寶，許多父母為了孩子將來可以生活得更好，想方設(shè)法地創(chuàng)造各種有利條件，所以他們總是忙碌地奔波著工作、賺錢，甚至為了他們所認(rèn)同的好的物質(zhì)生活而去外地奮斗。境的差異也許會(huì)帶來人與人之間心靈碰撞的反差，所以我想到家里，換一個(gè)環(huán)境，可以讓學(xué)生放輕松些，師生之間交流可以更順暢些，傾訴心聲，尋求解決的辦法。然而誰也沒有想到，當(dāng)愛的天平傾向差生時(shí)，給那些好學(xué)生帶來的是什么？同樣也是一種傷害，他們也同樣渴望老師關(guān)注的目光。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還在各項(xiàng)活動(dòng)中大顯身手，出謀劃策，出錢出力，為班級(jí)取得各項(xiàng)榮譽(yù)立下了汗馬功勞?！蔽野蛋邓闪丝跉猓瑫r(shí)朝孩子揮揮手，意思要他“加油”，孩子心領(lǐng)神會(huì)，堅(jiān)定地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭?? 家訪感悟：今天的家訪，可以毫不夸張地說，是一場(chǎng)智慧的較量，面對(duì)愛子心切的父母，我們沒有辦法去強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮芪覀兊囊庖?。孩子非常樂意，可母親卻以影響學(xué)習(xí)來拒絕?！蔽矣悬c(diǎn)不相信自己的耳朵，忙說：“你再說一遍，是誰打的架子鼓？”“是我打的架子鼓，老師，我沒騙你！”這時(shí)，孩子?jì)寢尪酥槐瓱岵栊τ刈哌M(jìn)來說：“老師，這孩子平日總調(diào)皮，讓你不省心，他呀，就這點(diǎn)本事，他從小我和他爸就帶他出去學(xué)，沒少費(fèi)勁，也因此耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，這回好了，架子鼓打得有樣了，該收收心抓學(xué)習(xí)了。最近，你們學(xué)校不是讓她唱京劇嗎？她天天回來唱，你別說，唱得還挺像那么回事呢！我的反饋是：確實(shí)，曹晨暉的嗓音在整個(gè)學(xué)校中是出類拔萃，而且接收快，表現(xiàn)力強(qiáng)，雖然才練了一個(gè)月，但她唱的《貴妃醉酒》有模有樣，看的人都會(huì)嘖嘖贊嘆。”望著孩子那雙充分自信的眼睛，家長點(diǎn)點(diǎn)頭，我和蔡老師相視一笑，我知道，我們成功了！家訪感悟：回家的路上，我的心中始終被一種興奮和快樂所填滿，通過與葉婧家長的一番交談，我看到家長“望子成龍、望女成鳳”的良苦用心，更充分領(lǐng)悟到：做為一名音樂老師，要想自己的事業(yè)，溝通顯得尤為重要。家訪過程：一進(jìn)葉婧的家，我就充分感覺到父母為孩子煞費(fèi)苦心，孩子有一個(gè)獨(dú)立的書房，小房間布置得井井有條，書桌、臺(tái)燈、書架應(yīng)有盡有，書架上下都擺滿了書，上面還擱著一把小提琴。經(jīng)過這次家訪活動(dòng)，吳程鵬各方面有了很大的進(jìn)步。我得到的啟示：面對(duì)家長的期盼，作為班主任，我一定要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，讓我的所有學(xué)生，尤其是農(nóng)村的孩子都考上大學(xué)，讓知識(shí)改變他們的命運(yùn)，能夠使農(nóng)村孩子走出農(nóng)村，融入城市，去開創(chuàng)他們更加美好的未來！通過家訪與家長交流情況和