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小學(xué)生文明禮儀問候禮儀(專業(yè)版)

2024-11-04 04:51上一頁面

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【正文】 明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。一般來說,兩人相見,距離太遠,可舉手問候,以避免高聲叫喊的不雅。而且一定要專注?!比硕鄷r在一些大的社交場合,如會議、開幕式、宴會、晚會,遇到若干人要握手時,不要幾個人競相交叉握手,即越過一雙正握著的手與另一個人握手。平等而自然的正確握手姿勢是兩人的手掌都處于垂直狀態(tài),這是一種友好、穩(wěn)妥的方式。一個男性如果主動去和女性握手,特別是與初次見面的青年女性。初次見面,朋友重逢,會談結(jié)束,談判成功,告辭,頒獎,贈送禮品等等,都可以用握手禮來表達對對方的友好、謝意、祝賀、信任和尊敬。程頤醒來,門外積雪已經(jīng)一尺深了。⑴見老師主動問好,少先隊員敬隊禮,分別時說“老師再見”。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀律面前人人平等,任何人都不能例外。3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”2.說一說:戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)?你認為戰(zhàn)士們的這種想法對不對?朱德軍長會不會同意?為什么?3.全班交流4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯。讓我們一起行動起來吧,爭做一個文明有禮的小學(xué)生。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問候語及問候方式。從那天開始,桐桐每見到一個陌生人,都主動上前問候?qū)Ψ?,只是為了得到一聲回?yīng)。虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育;服從老師管理,不得頂撞、辱罵老師,不得直呼老師姓名?!焙⒆痈吲d起來,又喊:“你好。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!二、學(xué)習(xí)問候用語。常用問候語 播放課件?!鄙侥沁呉矀鱽硪宦暎骸澳愫?。對老師說實話、真話,不欺騙老師;指出老師的錯處要有禮貌?;丶液?,把它記到本子上,再一個一個地數(shù),看還差多少。教學(xué)重點、難點:讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序(教案)教學(xué)目標認知:1.知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會反對。情感:1.以遵守公共秩序為榮,愿意自覺遵守公共秩序。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個人有道德的表現(xiàn)。排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。成語“程門立雪”即由此而來。它是源于我國的一種傳統(tǒng)禮節(jié),現(xiàn)在已經(jīng)成為國際上通用的問候禮節(jié)。是不太適宜的。輕重握手時輕重要適度,正確的握手是在相當于手掌高處結(jié)實地握一下,有力,表示誠意、決心和感激之情,握得緊能表現(xiàn)出握者的熱情和信任,但不能太緊,尤其是和戴著戒指的女性握手時,握女性手指部分,應(yīng)輕一點,不要太用力。當自己伸出手的時候,如果看到別人已經(jīng)伸出手或者已經(jīng)握住的時候,要馬上把自己的手縮回來,說一聲對不起,然后等別人握完后,自己再伸出手去。問候的時候,要面含笑意,與她人有正面的視覺交流,以做到眼到、口到、意到。見面時,適合互致問候語的距離約在3米左右。知而不行,只是未知。問候禮儀的知識還有很多,我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自身的禮儀修養(yǎng),整個社會良好的文明風(fēng)氣都是靠每個人堆積起來的。如果確實忙,不妨點點頭、微笑一下,也可代替問候。矯揉造作、神態(tài)夸張,或者扭扭捏捏,反而會給人留下虛情假意的壞印象。握手的常識同一天多次見面不必重復(fù)握手如果在同一天不同的場合,人們多次見面,再見面的時候,就不一定再握手了,可以點頭致意,打過招呼,也可以微微一笑或者說句客套話,如:“嘿,我們又見面了。握手時如果掌心向下握著對方的手,顯示著一個人強烈的支配欲,無聲地告訴別人,他此時處于高人一等的地位,應(yīng)盡量避免這種傲慢無禮的握手方式。在這種情況下,女性若無握手之意,男性就只能點頭鞠躬致意,或用點頭說客氣話等來代替握手。關(guān)鍵詞: 握手禮見面問候問候的方式一、握手禮握手禮是人際交往禮儀中最常用的動作問候禮節(jié)。——譚嗣同“程門立雪”的故事楊時、游酢二人有一天去拜見老師程頤,當時程頤瞑目而坐,二人不敢驚動,在旁侍立等待。在中國歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育,尊重教師。而且,戰(zhàn)士們都搶著請他先理。2.知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當中去。2、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對語言文明禮儀的認識。4.知道向別人問候敬意。她說在童話書里看到過:人在臨死前,只要能得到一百個來自陌生人的問候,死后就可以上天堂。進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開?!鄙侥沁吜⒖桃埠埃骸皩Σ黄稹=虒W(xué)準備:多媒體課件 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。(1)早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安?。?)上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的? 板書:奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問候?(3)你去醫(yī)院里,看望生病的媽媽(爸爸),怎樣問候? 板書:媽媽(爸爸)您好點了嗎?如果是你,還可能怎么問候?(媽媽(爸爸)祝您早日健康!)問候語的其它形式想一想:下列場合該如何問候?把序號填在括號中?!焙⒆釉俸埃骸拔覀兪呛门笥眩 蹦沁呉舱f:“我們是好朋友!”于是孩子度過了愉快的一天。向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。遺憾的是,她到死也沒能換回那一百個問候,而她送出去的卻遠不止一百個呀。教學(xué)準備:1.多媒體課件2.小紅花數(shù)朵。但是,我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。2.知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請他先理。2.反感不遵守公共秩序的行為。板書: 為他人著想從自己做起師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出
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