【正文】 老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。）（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。（5）傳統(tǒng)，中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)，千百年來綿延不絕，歷久彌新?！薄　　芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。，使學生認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。?完?成后請兩人合?作吟誦。（音樂起 送賀卡）總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。活動準備：l 師生共同搜集有關感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關資料，并加以整理。面對親人我們同學是不是有好多話要說。你?們看，在美國?大家是這樣慶?祝的：（小品?表演）師：從?小品里你們知?道他們在過什?么節(jié)？（感恩?節(jié)），在我們?中國也有一個?與美國的感恩?節(jié)類似的節(jié)日?是?中秋節(jié)下面?就請大家拿出?你搜集的有關?這兩個節(jié)日的?資料進行比較?。?請家長沒有到?場的同學開啟?家長給你們的?信，如果愿意?在小組中交流?一下。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。主持2（小結）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。通過今天的學習，希望同學們對中秋節(jié)有了一個系統(tǒng)的了解，并通過中秋節(jié)了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊，更加熱愛我們的祖國，為中華之崛起刻苦讀書，為祖國的強盛努力奮斗！第五篇：中秋節(jié)主題班會教案中秋節(jié)主題班會教案一、活動目的：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。正如蘇東坡說的“但愿人長久，千里共嬋娟”，張九齡說的“海上生明月，天涯共此時。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。您的恩情孩?子們遲早都會?報答，請家長?也乘此機會對?自己的孩子說?些什么。感恩?節(jié) 小品 親?手制作一張中?秋節(jié)的賀卡 ?家長給孩子的?中秋祝福。請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）請在座家長和同學每人摘取一條。?知?道我國與西方?國家的民俗節(jié)?日的共同點與?不同點。（?游戲：猜手）?請?五位同學上臺?在幕布后入坐?，從幕布后伸?出一只手。三、教學難點培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。在當今世界多元文化并存、東西方文化融合的形勢下，我們從現(xiàn)代社會的理念和視角，揭示傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價值，發(fā)揮、拓展和強化其功能，對于保持民族特色，弘揚民族精神，增強民族凝聚力，意義重大。）（3）、英文介紹中秋節(jié)。老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。一、中秋節(jié)的來歷和