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正文內(nèi)容

鄉(xiāng)愁教案定稿(專業(yè)版)

2024-11-03 23:38上一頁面

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【正文】 李白 王維 崔顥 余光中思念的內(nèi)容:親人、家鄉(xiāng)、親情 祖國、民族思念的時(shí)間:片刻、偶而某個(gè)時(shí)段 整個(gè)一生且不斷加大加深思念的程度:思而不愁,愁而不哀 因家國分離而極度的悲哀分析:李白,敘述望月思鄉(xiāng)的過程,以“舉頭”,“低頭”兩個(gè)動(dòng)作來表達(dá)牽腸掛肚的思念,但是并非思而愁,愁而哀,因?yàn)樗麄兊碾x鄉(xiāng)背井并非民族的分割和國家的可望不可歸,因而所生的鄉(xiāng)愁也并非極度的悲哀。可是,作為多情的詩人,面對著人為的山河阻隔,她與故鄉(xiāng)有割不斷的血脈聯(lián)系,故鄉(xiāng)同樣是她的靈魂的歸依。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。整首詩朗讀起來回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,具有古典詩詞的格律美和音韻美,給全詩營造了一種低回悵惘的基調(diào)。讀的時(shí)候要配合相應(yīng)想象,全情投入。下面看大屏幕。2.過程與方法:掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。這“淺淺的”鄉(xiāng)愁,這淡淡的鄉(xiāng)愁呵,具有了以往的鄉(xiāng)愁所無法比擬的深度和廣度?。?)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式A、結(jié)構(gòu)上的和諧對稱、參差流動(dòng)之美。經(jīng)歷了多少滄桑巨變、人情冷暖,而今慈母故去,墳瑩上衰草累累,滿野空曠。我受過傳統(tǒng)《四書》、《五經(jīng)》的教育,也受到了五四新文學(xué)的熏陶,中華文化已植根于心中。自我的剖析、形而上的主題、同一主題的兩面探索、性與戰(zhàn)爭的交相對映,均承載深刻。”(《東方時(shí)空:白巖松訪余光中》)可見,中國之于他,是地域之鄉(xiāng),歷史之鄉(xiāng),更是文化之鄉(xiāng)。主要作品主要詩作有《鄉(xiāng)愁》、《武陵年少》、《白玉苦瓜》、《等你,在雨中》、《敲打樂》、《沙田之夜》等;詩集有《舟子的悲歌》、《靈河》、《石室之死》、《藍(lán)色的羽毛》、《鐘乳石》、《萬圣節(jié)》、《白玉苦瓜》《余光中詩選》等十余種;詩論集有《詩人之境》、《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等。七十大壽發(fā)表新作及新 書出版等活動(dòng),被臺(tái)灣電視公司“人與書的對話”選為1998年“十大讀書新聞”之第六。1989,61歲,主編的《中華現(xiàn)代文學(xué)大系》出版,并以此書獲金鼎獎(jiǎng)圖書類主編獎(jiǎng)。1956,28歲,開始在大學(xué)任教。詩到這里,詩人的鄉(xiāng)愁得到了升華,由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國之思。但是,由于命運(yùn)的安排,她不在那兒長大。如:床前明月光,疑是地上霜。開頭一節(jié)“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭”,在形式上定下了模式。(2)作者的這種憂傷能完全消除殆盡嗎?我們設(shè)想一下,是不是當(dāng)他今天回到大陸,他的鄉(xiāng)愁,他的憂傷就能完全解除呢?明確:不能完全解除。(展示幻燈片5)明確:提示學(xué)生注意仿句的要求(句式和修辭)。你也可以自己示范朗讀。第一篇:鄉(xiāng)愁教案(定稿)《鄉(xiāng)愁》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀吟誦,品味詩歌的音樂美、形象美、意境美、情感美。明確:對于“小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的”這些疊詞要重音強(qiáng)調(diào)突出。答案如“鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒”或“鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月”即可。因?yàn)槲锸侨朔?,滄海桑田。以下三?jié)的句式都與此相同,這樣就形成了回環(huán)復(fù)沓的形式,在音節(jié)、節(jié)奏方面也有一個(gè)國定的模式,讀起來確有音調(diào)和諧之美。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)??墒?,作為多情的詩人,面對著人為的山河阻隔,她與故鄉(xiāng)有割不斷的血脈聯(lián)系,故鄉(xiāng)同樣是她的靈魂的歸依。這四個(gè)對應(yīng)物,都顯示了漂泊、隔離、絕別、可望而不可歸的離愁別緒。與范我存女士結(jié)婚。獲選為聯(lián)合副刊第一位“每月人物”。1999,71歲,傅孟麗著《茱萸的孩子——余光中傳》由天下文化出版。現(xiàn)已出版詩集21種;散文集11種;評論集5種;翻譯集13種;共40余種。詩歌創(chuàng)作創(chuàng)作歷程(一)創(chuàng)作的開端1948年,在廈門大學(xué),外文系主任李慶云在課堂上問同學(xué)們未來的志向。技巧及思考到達(dá)高峰?!庇喙庵姓f,“如果鄉(xiāng)愁只有純粹的距離而沒有滄桑,這種鄉(xiāng)愁是單薄的。那一份懷念,那一份傷感,那一份無法傾訴的無奈,都撒作這一抔黃土,都化作這一方墳?zāi)?,生死兩茫茫。共四?jié),每節(jié)四行,節(jié)與節(jié)之間相當(dāng)均衡對稱,但是,詩人注意了長句與短句的變化調(diào)節(jié),從而使詩的外形整齊中有參差之美。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的家國之思,培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國的感情。自己小聲朗讀作者簡介和背景資料。以第一小節(jié)為例:小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚//小小的郵票(重讀“鄉(xiāng)愁、小小”)我/在這頭(重讀“這頭”)母親/在那頭(重讀“那頭”)下面同學(xué)們練讀。(六)余音繞梁,為我所用。(李白)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。因而,在這兩位詩人的作品中,都彌漫著無限的鄉(xiāng)愁。而余光中,他的鄉(xiāng)愁是按照“小時(shí)候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”的順序來寫,在廣遠(yuǎn)的時(shí)空中,這中鄉(xiāng)思隨著歲月的流逝而加大,隨著時(shí)間的增長而加深。五、從思念的內(nèi)容、思念的時(shí)間長度、思念的程度三方面把這首詩與李白、王維他們的鄉(xiāng)愁詩進(jìn)行比較。但是,由于命運(yùn)的安排,她不在那兒長大。如:床前明月光,疑是地上霜。詩歌用表示時(shí)間的詞語來組構(gòu)全篇,層層深入,先思念母親思念家鄉(xiāng),再思念家鄉(xiāng)思念親人,然后又思念家鄉(xiāng)思念母親,及至最后思念大陸思念祖國,由個(gè)人的思鄉(xiāng)到思國,情感一步步上升,最后集中抒發(fā)了思念大陸的強(qiáng)烈感情,構(gòu)思精巧。節(jié)與節(jié)之間要有足夠的停頓,特別在前三節(jié)與第四節(jié)間,約停5秒。)同學(xué)們能充分利用課外學(xué)習(xí)資源獲取信息,非常好。第四篇:鄉(xiāng)愁教案詩兩首 鄉(xiāng)愁 余光中一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。至此,詩的感情由此而得到升華。第三小節(jié):生離死別,母子不得相見?!拔覒c幸自己在離開大陸時(shí)已經(jīng)21歲。(6)走回近代中國時(shí)期(19651969)以《敲打樂》、《在冷戰(zhàn)的年代》為代表。我希望我能做的就是把這個(gè)半徑拉得更長一點(diǎn),這個(gè)圓就可以畫得更大。獲第二屆“霍英東成就獎(jiǎng)”。散文集《日不落家》獲《聯(lián)合報(bào)?讀書人》最佳書獎(jiǎng)。獲中國時(shí)報(bào)新詩推薦獎(jiǎng)。1953,25歲,與人合創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。一句“我在這頭,大陸在那頭”如瀑布直落心田,橫溢四處,又如悲歌吟唱,震撼讀者的心肺。而席慕容,她的故鄉(xiāng),在她的詩中是在“長城外”“陰山下”的那個(gè)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原上??梢哉f是中國詩歌當(dāng)中一個(gè)歷久常新的主題,提起它,我們的腦里會(huì)涌現(xiàn)許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。全詩四節(jié),各節(jié)結(jié)構(gòu)都相同,字?jǐn)?shù)也相同,而且形式氈,都一樣,這樣從整體上看就顯得句子齊整,結(jié)構(gòu)緊湊和諧。這不僅僅是個(gè)人的憂傷,更是一種國家的憂傷,民族的憂傷。(3)如果是你,你會(huì)用怎樣的意象來寄托你心中的鄉(xiāng)愁呢?請仿照“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”這類句式,寫出你心中的鄉(xiāng)愁。請同學(xué)們對剛才的朗讀發(fā)表一下自己的看法,你覺得剛才那位同學(xué)的朗讀,你贊同他的哪些語句的處理,又對哪些處理有自己不同的看法。通過感知詩歌形象、想象詩歌的意境來感受詩歌的情感?!袄镱^、外頭”要突出對比強(qiáng)調(diào)的意味。(4)剛才我們討論分析了詩歌的語言,作者將他濃濃的鄉(xiāng)愁,寄托在“郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{”這四個(gè)意象上。母親已逝,故園已毀,青春不再。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》在形式上雖然沒有余詩那般整齊勻稱,但也另有一番情趣。(李白)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。因而,在這兩位詩人的作品中,都彌漫著無限的鄉(xiāng)愁?!祭首x感悟〗齊讀,感悟鄉(xiāng)愁主題。1958,33歲,赴美國進(jìn)修。1990,62歲,獲選為中華民國筆會(huì)會(huì)長。黃維梁、江弱水編選《余光中選集》五冊由安徽教育出版社出版。主要藝術(shù)活動(dòng)余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”,被稱為詩壇健將,散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。輪到余光中時(shí),他豪情萬丈地說:“我將來要當(dāng)作家!”當(dāng)時(shí)他已在南京、廈門兩地初試啼聲,至少發(fā)表過七、八首詩和文學(xué)評論,表現(xiàn)不凡。(7)民謠風(fēng)格時(shí)期(19701974)以《白玉苦瓜》為代表?!敝髦甲髡咭砸詷闼?、簡明、雋永的語言,四幅鮮明而又具體的生活畫面和高超的藝術(shù)技巧,把對母親、妻子、祖國的思
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