【正文】 作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。我鼓勵學生平時多幫助別人，告訴他們知錯就改，老師更加喜愛你！帶領孩子們一齊進行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。按照“校長把方向，出思想；副校長拿方案，抓落實；中層精管理，供反饋”的原則，各級人員合理定位，分工明確，提升工作效能，實現(xiàn)管理效益最大化。市、區(qū)教學新秀參照《德州市骨干教師考核辦法》由學校進行考核?？己宿k法：建立教師培訓學時登記制，并與職稱評審并軌?！^續(xù)實施“青藍工程”。堅持“問題驅(qū)動”，緊密結(jié)合當前教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題，緊密結(jié)合廣大教師的實際需求，切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)代教育思想理念，鼓勵教師形成個人的教學主張。做為教師，我們從來沒有像今天這樣感到來自四面八方尊重羨慕的目光，從來沒有像現(xiàn)在這樣體會到做為一名人民教師的幸福和快樂，也從來沒有像此時此刻此情此景深刻體驗到在崇實進取，尚德礪志的教育環(huán)境中成長進步的驕傲和自豪！陶西平老師曾說：“你希望自己的孩子遇到一個什么樣的老師，自己就要力求做一名這樣的老師”。一起慶祝臨盤中學今秋的開學。在這豐收喜悅的日子里，我們感到無比地欣慰和自豪。不斷創(chuàng)新培訓形式，增強培訓實效，促進培訓者與受訓者之間、受訓者之間、學科之間的對話、交流與合作。（二）青年教師培養(yǎng)培訓對象：全校40周歲以下教師培訓內(nèi)容：以提高教師教學基本功為目的，以“本色課堂”建設為核心，以校本培訓、傳幫結(jié)對為主要形式，以上課評課為主要內(nèi)容，促進青年教師快速成長，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展力。建立學校微型課題研究的交流機制，做到一年三次以上的專題培訓，將開題、培訓、總結(jié)、評價融為一體?！獑訉W校骨干教師的評選。機制保障。無論我們一開始把教育當成夢想，當做事業(yè)，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛與責任。因為我不僅肩負著教育好孩子的重任，更承擔著來自家長以及社會對教師寄予的厚望。腳踏實地，努力工作。我欣慰，正因我付出了，發(fā)奮了，也收獲了。資金保障。培訓內(nèi)容：理論培訓，使后備干部具備良好的政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，掌握必備的法律法規(guī)知識；業(yè)務培訓，使后備干部掌握履行崗位職責所必須的業(yè)務知識；綜合培訓，使后備干部提升自身的人文綜合素養(yǎng)；案例培訓，使后備干部提高解決實際問題的能力。年末，學校將結(jié)合教師參加培訓的出勤情況、個人的學習成果等進行綜合評定，評出“教師專業(yè)發(fā)展先進個人”，并在績效工資中實施專項獎勵。學校將對新教師的成長進行跟蹤調(diào)研，搭建起有利于青年教師健康成長的環(huán)境。四、培訓項目（一）教師素養(yǎng)培訓培訓對象：全體教師培訓內(nèi)容：強化理論學習，更新教育觀念，把握教改脈搏和前沿理論；開展師德師風教育，不斷規(guī)范教師的師德行為，強化“教書育人，為人師表”的責任意識和使命感；開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。是團體奮進的集體鼓舞了我們的士氣，是各級領導的諄諄教誨給了我們前進的動力，是同事們的微笑，是家長的信任，是學生們清純的眼眸給了我們希望，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦！教育大潮千帆進，桃李芬芳萬木春。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標。新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。培訓內(nèi)容的設計，要從教師的實際需求出發(fā)，覆蓋到專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和學校教育管理等方面，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合，理論素養(yǎng)提升與教育實踐能力提高相結(jié)合，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實際需求相