【正文】 練習(xí)設(shè)計(jì)難易要適度，注意激發(fā)學(xué)生的求知欲。 下面，提出幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議，供參考： 1．明確并優(yōu)化課堂復(fù)習(xí)目標(biāo) 首先，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，每節(jié)課都要有明確具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，從而加大課堂容量，提高課堂復(fù)習(xí)的效率。 1．得分分布 得分 比 例 得分 比例 0 % 13 % 1 % 14 % 2 % 15 % 3 % 16 % 4 % 17 % 5 % 18 % 6 % 19 % 7 % 20 % 8 % 21 % 9 % 22 % 10 % 23 % 11 % 24 % 12 12 % 25 0 注：不累計(jì)計(jì)算。 所選 短文 有三個(gè) 句子較長(zhǎng)， 均為復(fù)合句， 結(jié)構(gòu)復(fù)雜，考生不容易看懂句子結(jié)構(gòu)而出 錯(cuò) 。 （四）閱讀理解 平均分： ，難度： 。沒(méi)有正確把握上下文語(yǔ)境暗示的邏輯關(guān)系。 take over 在此意為“接手，接替”。 a C. the。 選材 融知識(shí)性、教育性和趣味性為一體，可讀性較強(qiáng)，體現(xiàn)豐 富的文化內(nèi)涵 。 二、命題特點(diǎn) 1． 把握好難易程度 近年來(lái) 的 高考英語(yǔ) 試題 難度不大 ， 20xx 年的難度系數(shù)為 理科 、 文科 。 另外， 短文改錯(cuò)講述學(xué)英語(yǔ)的建議，書(shū)面表達(dá) 2 要求考生描述家鄉(xiāng)變化。 1． 具體考查 的 語(yǔ)言項(xiàng)目 考查項(xiàng)目及題量 考 查 要 點(diǎn) 試題序號(hào) 冠詞 1 零冠詞和不定冠詞 21 代詞 1 不定 代詞 （ one… the other） 22 情景 交際 1 表達(dá)“同意” （ It couldn’t be better.） 23 情態(tài)動(dòng)詞 1 need 表示“必要性” 24 介詞 1 時(shí)間狀語(yǔ)前的介詞（ not… until） 25 形容 詞 1 形容詞的原級(jí)（ more… than… 與其說(shuō)是??，不如說(shuō)是??） 32 動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài) 2 一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在 進(jìn)行時(shí) 表示將來(lái) 2 33 倒裝 1 部分倒裝 31 動(dòng)詞 短語(yǔ) 1 動(dòng)詞 短語(yǔ) 在具體語(yǔ)境中的詞義辨析 35 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 2 不定式作目的狀語(yǔ)、過(guò)去分詞作賓補(bǔ) 2 34 從句 3 賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定 語(yǔ)從句 的引導(dǎo)詞 2 2 30 2． 各小題難度系數(shù) 4 題號(hào) 難度系數(shù) 題號(hào) 難度系數(shù) 21* 29 22 30 23 31 24 32 25 33* 26 34* 27 35* 28 該大題考生整體答題比較理想，正答率在 60%以上的有 8 個(gè)小題（占 53%），有 4 個(gè)小題 （第 2 3 3 35 題） 的正答率不到 50%，這 4 個(gè) 題涉及 冠詞、時(shí)態(tài) 、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞 短語(yǔ) 辨析。 (35) —You’ve been driving for hours. Shall I ________? —No, that’s OK. I enjoy driving and I know you hate it, especially on the highway. A. take back B. take on C. take over D. take up 【分析】選 C，難度 ，考查動(dòng)詞短語(yǔ)的詞義辨析。沒(méi)有正確理解這四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的詞義，忽視上文語(yǔ)境。忽視了這四個(gè)選項(xiàng)的詞義的外延與內(nèi)涵，沒(méi)有正確理解最后兩段文章的意思。 該 題考查考生的閱讀理解能力、運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)發(fā)現(xiàn)、判斷、改正錯(cuò)誤的能力以及考生在詞法、句法、慣用法和行文邏輯等方面的能力。 該題要求考生根據(jù) 所給的 兩幅圖畫(huà) 寫(xiě)一篇記敘文，描述自己家鄉(xiāng)的變化，并談?wù)勛约旱目捶ā? ● 教師的問(wèn)題 （ 1） 課堂組織考生訓(xùn)練過(guò)少，怕麻煩、批改少，不清楚考生存在的問(wèn)題，不能及時(shí)對(duì)考 生進(jìn)行指導(dǎo)； （ 2） 對(duì)考 生缺乏方法指導(dǎo)，寫(xiě)作訓(xùn)練不得力、不到位。不能重視講、忽視練，講多練少，甚至只講不練等。 6． 充分利用一測(cè)數(shù)據(jù)，搞好教學(xué)質(zhì)量分析和反思 一測(cè)質(zhì)量分析系統(tǒng)是我們?cè)\斷教學(xué)質(zhì)量的 平臺(tái)，我們要充分利用系統(tǒng)顯示的數(shù)據(jù)對(duì)考生的答卷情況進(jìn)行深入細(xì)致的分析， 肯定考生做得好的一面，找出考生的薄弱環(huán)節(jié)與不足，反思第一階段復(fù)習(xí)備考中的得與失， 加強(qiáng)集體備課與教研， 積極采取措施，對(duì)癥下藥， 及時(shí)彌補(bǔ)。 專(zhuān)題復(fù)習(xí)以考生訓(xùn)練為主，以教師講解為輔，著重培養(yǎng)和提高考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第五檔書(shū)面表達(dá)亟待提高。 2． 各 處錯(cuò)誤 難度系數(shù) （抽樣統(tǒng)計(jì)） 錯(cuò)誤所在 錯(cuò)誤修改 難度 第 1 處 were 修改為 are 第 2 處 confidently 修改為 confident 第 3 處 first 前增加 the 第 4 處 so修改為 for / because / and或that 后增加 that 第 5 處 helping 修改為 help 第 6 處 刪除 reward 前的 to 第 7 處 that 修改為 which 第 8 處 on 修改為 at 第 9 處 yourselves 修改為 yourself 第 10 處 刪除 help 前的 of 該大題考生整體答題 還算 理想，正答率在 60%以上的 有 6 處，只有 兩 處錯(cuò)誤改得不理想 （第 8 處） 。 所選短文嚴(yán)格控制了生詞量，不超過(guò) 3%。 不知道 traffic lights的定義與作用： signals that control on a road, by means of red, orange / yellow and green lights that show when you must stop and when you can go 交通信號(hào)燈（紅綠燈）。 5 （三） 完形填空 平均分： ，難度： 。 59%的考生選 C，只注意序數(shù)詞 16th，未注意 The largest ever， 也 沒(méi)弄懂 The largest ever（規(guī)模曾經(jīng)最大的）的意思。這些內(nèi)容貼近考 生 的 生活實(shí)際 ， 對(duì)他們的未來(lái) 發(fā)展 有 一定的教育和 啟發(fā)作用 。 2． 以 原創(chuàng) 為主、改編為輔 本 試卷中 的 單項(xiàng)填空、完形填空、短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)全是原創(chuàng)，占卷面分?jǐn)?shù)的 53%， 就連 書(shū)面表達(dá)所用的圖畫(huà)也是美術(shù)教師的原創(chuàng)。 4． 內(nèi)容 貼近學(xué)生生活 ，時(shí)代感強(qiáng) ，突出應(yīng)用理念 本 試題選材地道，注重品味，語(yǔ)言流暢 ，貼近生活實(shí)際，反映時(shí)代特點(diǎn) ，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用理念 。 （二）單項(xiàng)填空 平均分： ，難度： 。沒(méi)有弄清非謂語(yǔ)動(dòng)詞作什么成分，不知道 fold 這個(gè)詞是及物或不及物，也不 知道其詞義。 正答率在 50%以下的題目有 6 個(gè) （第4 4 4 50、 5 54 題） ，錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在動(dòng)詞 及動(dòng)詞短語(yǔ)、副詞和形容 詞 上，是由于沒(méi)有正確理解上下文語(yǔ)境以及選項(xiàng)在具體語(yǔ)境中的意思所致 。 used for warning someone that something bad may happen unless they so something）。 4．難 題分析 A …T hen, still shaking with fright, he started telling everybody in the bar about the horrible 8 experience he just went through in the spooky car. Everyone in the bar listened in silence and became frightened, with hair standing on end, when they realized the man was telling the truth because he was crying and he was certainly not drunk!... (57) According to the passage, what made the man’s experience believable? 【 A】 A. His reasonable behavior. () B. His vivid description. () C. His plain appearance. () D. His honest attitude. () B (1) Car sharing has major environmental benefits because it reduces the number of cars on the road. Members don’t drive just because they are in a car. They plan trips, and if they don’t need a car, they don’t use one. (2) Still, a car is available to them if they need to make a big trip to the grocery store, pick someone up at the airport or if they want to go to the beach for the day. (3) Members also benefit