【正文】 52 精進小團體成長計畫 ■ □ □ 延 續(xù)前二學(xué)年計畫，持續(xù)辦理 招生 宣導(dǎo) ，使社會大眾了解學(xué)校進步現(xiàn)況。 (6)高中優(yōu)質(zhì)化委員會： 每季召開一次，定期檢核執(zhí)行進度與績效。 化 各班教室 ，善用資訊 、網(wǎng)路系統(tǒng)，透過視訊播放，教師教學(xué)可以處處無障礙，活動可以立即播放，活化教學(xué)校能。 (1)利用 社區(qū) 化學(xué)校資源 。 （ 9）為 鼓勵學(xué)生閱讀， 每個月統(tǒng)計借 閱情形 並公布於網(wǎng)站，每學(xué)期借閱書籍最多的「班級」和「個人」，頒獎鼓勵。 計畫 ： 訂定培育 菁英 計畫， 引導(dǎo)學(xué)生思考有效學(xué)習(xí)，厚植學(xué)科的基礎(chǔ)，培育具研究及學(xué) 習(xí)潛力的人才。 ： 成立 招生 工作小組， 至 社區(qū)內(nèi)國中宣導(dǎo)，介紹本校辦學(xué)理念及績效與升學(xué)獎勵 要點 。 (六 )教師教學(xué) ： 教師教學(xué)知能 (1)教師需求調(diào)查：由教師自我評估相關(guān)教學(xué)知能之需求，並加以分 析與統(tǒng)計 ， 鼓勵教師校內(nèi)外專業(yè)進修、 。 置 全校無 線 網(wǎng)路 ，落 實校園 無線網(wǎng)路 環(huán)境 。 ，加強會議功能，如教學(xué)研究會、召集人 會議、課程發(fā)展委員會、教務(wù)會議、 學(xué)務(wù)會議、 主管會 報、 行政會議、各項委員會及校務(wù)會議等決議事項，由下而上，擴大參與，集眾人智慧，共同做教育理念的探討、意見交流，以達整體共識。 校 事務(wù)及志工 行 列。 10 因 素 S(優(yōu)勢 ) W(劣勢 ) O(機會 ) T(威脅 ) 學(xué)生入學(xué) 耕耘努力，社區(qū) 家長普遍認(rèn)同， 願意把孩子送到 本校就讀，致使 本校招生來源， 不必?fù)?dān)心。 ，自我成長。 仍待更新，運動 場急待改建。 e 化教室 。 。 。 1 98 年 高中 優(yōu)質(zhì) 化 輔助 方案 學(xué) 校 經(jīng) 營 計 畫 續(xù)辦 學(xué)校：國立 板橋 高級中學(xué) 提報 日期： 98 年 05 月 20 日 2 壹： 學(xué)?；举Y料 一、學(xué)校概要 校名 全銜 國立板橋高級中學(xué) 聯(lián)絡(luò)人 姓名 : 賴俊忠 職稱 : 教務(wù)主任 電話 :(02)29602500200 學(xué)校 規(guī)模 部別 (含全校 ) 高中部（含綜高） 高職部 進修部 高三 高二 高一 合計 高三 高二 高一 合計 高三 高二 高一 合計 班級數(shù) (班 ) 20 20 20 60 學(xué)生數(shù) (人 ) 800 798 771 2369 特殊班級設(shè)班情形 班別 數(shù)理資優(yōu)班 語文資優(yōu)班 資源班 (含各類資優(yōu)班、特殊教育班與體育班 )時，請另外填寫設(shè)班情形與學(xué)生人數(shù)。 （ 1） 96 年 12/13 舉辦教師專業(yè)發(fā)展評鑑研習(xí)，邀請板橋國小姚校 長蒞校 導(dǎo) 及研習(xí)。 。 。 高中經(jīng)費充足、 設(shè)備新穎，成為 重大威脅。 、培養(yǎng)行政人才。 取分?jǐn)?shù)逐年提 升。 長 工作忙碌， 無法 充分發(fā)揮 親職教 育的功能。 ，協(xié)助解決行政困境，減少後顧之憂，營造一家人氣氛，多方諮詢優(yōu)秀、熱忱教師，邀請擔(dān)任兼職行政。 (三 )教師專業(yè)發(fā)展 ： 採行學(xué)校本位模式 辦 理 教師專業(yè)發(fā)展評鑑， 依教師專業(yè)發(fā)展評鑑 規(guī)準(zhǔn)內(nèi)容 四大層面而言， 第一年將以 『課程設(shè)計與教學(xué)』 為主軸 ， 學(xué) 校試辦精神乃著重 教師專業(yè)發(fā)展 發(fā)展，而非評鑑 。 (2)建立教學(xué)知能分享網(wǎng)路，建置各學(xué)科 (程 )網(wǎng)站並定期更新。 ， 藉由活動宣導(dǎo)以達到招 收社區(qū)國中優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)。 習(xí)策略 講座：高三針對學(xué)科能力測驗，辦理各科學(xué)科講座， 以增強學(xué)生學(xué)測應(yīng)考能力 。 （ 10）圖書館舉辦「我愛圖書館」和「讓人情不自禁的感動 與書親密的對話」等活動，引領(lǐng)學(xué)生對閱讀的興趣。 (2)與亞東醫(yī)院簽訂合作計畫， 維護師生身心健康 。 ， 建立資訊教學(xué)功能。 (7)教學(xué)研究會： 每學(xué)期至少召開 2 次，透過教學(xué)研究會，隨時反映執(zhí)行問題，提行政會報或法定會議檢討與修正。 6 其他 61 入學(xué) 獎學(xué)金 □ ■ □ 擴大 閱讀運動推廣 範(fàn)圍，除師生家長外希望社區(qū)大眾也可參予。 5 扶弱 計畫 51 課 業(yè) 成績 進步獎勵 ■ □ □ 延 續(xù)前二學(xué)年計畫，持續(xù)辦理 招生獎學(xué)金 ，提升新生 素質(zhì)。 (5)導(dǎo)師會報：每月召開一次，就執(zhí)行情形，反映執(zhí)行問題。 ：目前校內(nèi)有各類名家雕塑品 14件、水墨畫 22 件，憑添校園藝術(shù)人文氣息，提昇學(xué)生氣質(zhì) 與 學(xué)習(xí)的環(huán)境。 (4)支持學(xué)校相關(guān)活動或添購學(xué)校設(shè)備器材等。 （ 8） 假期讀物：指導(dǎo)學(xué)生利用例假日或寒暑假閱讀課外讀物 。 ：不定期舉辦相關(guān)主題的數(shù)理科學(xué)、英語科 及藝文等講座，聘請學(xué) 者 教授至本校演講，增加學(xué)科的認(rèn)識。每年所需經(jīng)費預(yù)估第一年18 萬元，第二年 30 萬元，第三年 60 萬元。 融入各科課程教學(xué) ：依課程綱要規(guī)劃，每位教師利用教學(xué)過程，適時融入相關(guān)議題。 15 (3)加強認(rèn)輔工作，輔導(dǎo)適應(yīng)不良學(xué)生，並加強輔導(dǎo)資源班學(xué)生輔導(dǎo)。 。 學(xué)生家長 任度及支持度頗 高。 。 策略 ，做標(biāo)竿學(xué)習(xí)之用，激勵團 隊 士氣及提昇行政效能。 ， 慧樓，新科學(xué)館 啟用。 。 。 96 學(xué)年辦理 6 場次， 97 學(xué)年辦理 7 場次 。 班級數(shù) 3 3 1 學(xué)生數(shù) 84 79 24 師資 結(jié)構(gòu) (不含校長 、 教官 ) 學(xué) 歷 博 士 碩 士 研究所 40 學(xué)分 大學(xué) 專科 1 人 72 人 37 人 19 人 0 人 教學(xué)年資 未滿 5 年 59 年 1019 年 2029 年 30 年以上 25 人 26 人 29 人 44 人 5 人 二、學(xué)生結(jié)構(gòu) ： (一 ) 學(xué)區(qū)範(fàn)圍： 編號 國 中 校 名 是否為適性學(xué)習(xí)社區(qū)國中 學(xué)區(qū)國中畢業(yè)生進入 本校學(xué)生人數(shù) 95 年 96 年 97 年 1 臺北縣立大觀國中 是 9 16 6 2 臺北縣立中山國中 是 46 44 37 3 臺北縣立中帄國中 是 6 7 7 4 臺北縣立五股國中 是 4 10 8 5 臺北縣立丹鳳國中 是 22 21 6 6 臺北縣立光復(fù)國中 是 10 11 7 7 臺北縣立江翠國中 是 24 10 22 8 臺北縣立忠孝國中 是 16 7 10 9 臺北縣立林口國中 是 7 2 2 10 臺北縣立板橋國中 是 32 8 19 11 臺北縣立重慶國中 是 36 29 29 12 臺北縣立泰山國中 是 3 4 7 3 13 臺北縣立海山高中附設(shè)國中部 是 37 49 57 14 臺北縣立崇林國中 是 7 6 3 15 臺北縣立新埔國中 是 22 18 22 16 臺北縣立新泰國中 是 15 12 14 17 臺北縣立新莊國中 是 43 41 38 18 臺北縣立溪崑國中 是 26 40 45 19 臺北縣立義學(xué)國中 是 7 7 8 20 臺北縣立福營國中 是 13 17 10 21 臺北縣立頭前國中 是 13 7 10 22 臺北縣立光仁高中附設(shè)國中部 是 17 17 11 23 臺北縣立恆毅高中附設(shè)國中部 是 18 23 15 24 臺北縣立醒吾高中附設(shè)國中部 是 3 3 1 25 臺北縣 立 清水國中 否 14 20 25 26 臺北縣立 中正國中 否 45 43 35 27 臺北縣立 土城國中 否 7 1 28 臺北縣立 自強國中 否 13 11 14 29 臺北縣立 錦和高中附設(shè)國中部 否 12 21 18 30 臺北縣立 積穗國中 否 11 10 8 31 臺北縣立 中和國中 否 7 4 8 32 臺北縣立 漳和國中 否 7 1 4 33 臺北縣 私 立 竹林高中附設(shè)國中部 否 9 11 6 34 臺北縣 私 立 南山高中附設(shè)國中部 否 9 13 9 合計 570 544 521 說明 ：學(xué)區(qū)國中由各校依就近入學(xué)之概念以高中職社區(qū)化之適性學(xué)習(xí)社區(qū)為主， 並增加鄰近之 中和與土城 為 界定範(fàn)圍 (依高中職社區(qū)化、交通時間、社區(qū)選擇習(xí)慣、地理區(qū)位… )，並請列出國中校名與該校畢業(yè)生進入本校學(xué)生人數(shù)，列數(shù)不足時請自行增列。 （ 2） 97 年 3/24 舉辦教師專業(yè)發(fā)展評鑑研習(xí)，邀請臺北教育大學(xué)張 教授德銳蒞校指導(dǎo) 及研習(xí)。 。 學(xué)校規(guī)模 歷史悠久，穩(wěn)定成熟發(fā)展，班級數(shù)現(xiàn)為 61 班 (含 資源班 1)。 策略 ，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與活動空間。 教師資源 大多是碩士學(xué) 位，教師素質(zhì)也 提高，對教學(xué)及 與學(xué)生的互動是 大的助益。 星 學(xué)校在家長 心中 已根深柢 固，難 改 變，因此前三 志願的學(xué)生極 少。 協(xié)助校務(wù)，提供 教學(xué)資源與志工 服務(wù)。 與校長有約：由學(xué)務(wù)處規(guī)畫，利用午餐的時間與學(xué)生話家常，並聽取學(xué)生的聲音與建言，並能有效疏通學(xué)生的誤解與改正行政的缺失。 ，定期開會檢討改善並追蹤輔導(dǎo)， 同時 邀請學(xué)者專家 演講並辦理知能研習(xí) 。 (3)規(guī)劃各科共同研習(xí)時間，建立學(xué)校專業(yè)社群： 辦理專業(yè)進修、 辦 理 教學(xué)觀摩、資訊及教學(xué)媒體設(shè)備應(yīng)用研習(xí)、國高中教師教 學(xué)銜 接研討會，並與他校、相關(guān)領(lǐng)域之專家學(xué)者等交流。 ： (1)製作 宣導(dǎo)短片：主題包括美麗的 藝術(shù)與人文 校園環(huán)境、多元的課程教學(xué)、和樂的師生關(guān)係、活力的學(xué)生活動、完善的升學(xué)輔導(dǎo)、全人的品格教育及亮麗的辦學(xué)績效。 參觀國家級之相關(guān)實驗設(shè)備 及參訪國立大學(xué) 。 (11） 圖書館利用教育：訓(xùn)練學(xué)生上網(wǎng)查資料及尋找書籍之能力。 (3)邀請熱心社區(qū)人士參與基金會、家長會，協(xié)助推廣 學(xué)校 事務(wù) 。 無限網(wǎng)路 ，增進資訊化各項功能及擴充網(wǎng)路功能。 (8)其他相關(guān)委員會： 輔導(dǎo)工作委員會議、特教委員會議、資訊推動委員會議等，視計畫執(zhí)行所遭遇問題，提法定委員會議討論議決。 62 招生 宣導(dǎo) □ ■ □ 強化中小學(xué)及大學(xué)院校合作計畫，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園學(xué)習(xí)。 42 弱勢及學(xué)習(xí)低成就 學(xué)生 輔導(dǎo)課程 ■ □ □ 延 續(xù)前二學(xué)年計畫，持續(xù) 推動各科資訊 融入教學(xué) 。 (4)各科召集人會議：每月召開一 次，就執(zhí)行情形，反映問題。 資訊融入英文 IWILL 教學(xué) ， 編輯數(shù)位教材、教案分享及研習(xí) 。 (2)獎助學(xué)校清寒績優(yōu)學(xué)生，並贊助經(jīng)費辦理相關(guān)活動及充實圖書 。 （ 7） 圖書巡迴展：辦理優(yōu)良圖書巡迴展 和主題書展 。 ：至國立師大附中學(xué)習(xí)交流，學(xué)，以激勵學(xué)習(xí)效果。 「鼓勵 社 區(qū) 內(nèi) 國中生就近入學(xué)獎助辦法」：國中基測 以 PR 值 98 以 17 上 進入本校者 每學(xué)期每位頒發(fā)獎學(xué)金 3 萬元整， 以 PR 值 97 進入本校 者每學(xué)期每位頒發(fā)獎學(xué)金 2 萬元整，以 PR 值 96進入本校者每學(xué)期 每 位頒發(fā)獎學(xué)金 1 萬元整 ；惟第二學(xué)期起，依 學(xué)生在學(xué)成績表現(xiàn)， 頒給 獎學(xué)金如下： 高 一第二學(xué)期依第一