蘇教版語(yǔ)文九下雪(專業(yè)版)
【正文】 但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。 探究質(zhì)疑 閱讀文章第二部分，分小組討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問(wèn)題，然后回答。 凜冽： 。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解文章語(yǔ)言的深層含義。作者以鮮明的形象，展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫(huà)面，營(yíng)造了兩種不同的情感 氛圍 。 學(xué)生朗讀課文第 1 至 3 段，思考如何劃分兩個(gè)層次 ? 第一自然段作者從哪幾個(gè)方面細(xì)致地描寫(xiě)了江南的雪 ? 在第二至三自然段中，找出描寫(xiě)孩子們塑雪羅漢的動(dòng)作與神情的詞語(yǔ)，體會(huì)其作用。 課堂小結(jié)： 《雪》是《野草》中最適合中學(xué)生閱讀的一篇。 ？他更欣賞的是什么？為什么？ 。 寫(xiě)法特點(diǎn)：①景物描寫(xiě) 由 及 ， 由 到 ，逐 漸展開(kāi)。 （ 2）背景介紹。本文也是魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界形象化的 表現(xiàn)。南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂 是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。 精魂：
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