【正文】 （四）開展家校聯(lián)系，強化家庭教育功能。扎實學習貫徹《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，進一步加強少先隊員光榮感、責任感教育。㈡繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動。2．主題誦讀比賽3．開展“好習慣伴我成長”系列教育活動“好習慣伴我成長”優(yōu)秀班級。挖掘教育內(nèi)涵，開展豐富多彩的節(jié)日主題活動。（2）開展“每月一事”，注重德性培塑過程。進一步健全德育工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強德育工作領(lǐng)導和班主任隊伍建設(shè)，努力打造一支精干、高效的班主任隊伍，調(diào)動全體教師的育人積極性，確保實現(xiàn)“全程德育、全員德育、時時處處德育”的良好局面，全力提高學校德育工作水平。中隊制訂好新學期中隊計劃，健全中隊組織。充分發(fā)揮中隊組織作用，實行干部輪換制。三、工作要求把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，建立健全德育工作機構(gòu)，落實德育工作“一把手”負責制和相應(yīng)的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德；開展“學習雷鋒，為人師表”為主題的教育實踐活動那個，弘揚和事件雷鋒敬業(yè)奉獻精神，引導廣大教育努力提高師德素養(yǎng)，樹立良好風氣；繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“不給他人添麻煩，做文明有禮的長樂人”等系列活動，充分利用開學初、寒暑期等有利時期對學生進行全方位的文明禮儀教育；繼續(xù)開展“我低碳學校根據(jù)德育大綱要求，結(jié)合實際確定學校德育工作的總體目標和年級、學科、階段等分解目標，形成有導向性、連續(xù)性、可操作性的德育工作目標體系，使德育工作有的放矢。加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。通過校班刊、廣播站、國旗下講話、主題班隊會、快樂讀書活動、影視教育活動等形式多樣的教育活動，通過讓學生認識幸?！w驗幸?！形蛐腋！獱I造幸福，強化“三生”（生命、生存、生活）教育和心理疏導，培養(yǎng)學生愛國、孝敬、立德、守信、自愛等方面的優(yōu)秀精神。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)。切實加強少年兒童思想道德教育。讓學生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。第三篇：小學少先隊德育工作計劃小學少先隊德育工作計劃指導思想以市局教育工作會議精神為指針，根據(jù)學校實際情況，以學生的習慣教育為重點，使習慣教育日?；?、項目化，課程化。德育線要繼續(xù)完善陽光學生、陽光班級評價體系，用評比來督查、來鞏固教育效果，提升學生的德性素養(yǎng)。學校層面和班級層面都要根據(jù)評比細則，確立好雙周養(yǎng)成教育重點，來規(guī)訓學生的行為習慣。（2）加強班級陣地建設(shè)，繼續(xù)締造“完美教室”。4．開展“我們的節(jié)日”系列活動每月一事主題：中秋十月份：1．開展一年級新隊員入隊儀式。進行交通安全教育。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。弘揚和培育民族精神，是新時期加強和改進隊員思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9〃20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合，引導隊員從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。㈢開展“手拉手”活動。一月份：“好習慣伴我成長”優(yōu)秀學生。為促進學生進一步了解春節(jié)這個民族傳統(tǒng)節(jié)日，進一步弘揚民族自豪感，組織開展本次活動。其次是要確定每月活動主題，讓教育更具有針對性。充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，以突出思想教育、加強建章立制、優(yōu)化管理要素、嚴格監(jiān)督考核為抓手，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學生、提高育人質(zhì)量上爭創(chuàng)業(yè)績。“陽光學生”、“陽光班級”評比為主要抓手，全面融入“社會主義核心價值觀”及“八禮四儀”，狠抓習慣養(yǎng)成教育，強化學生日常行為規(guī)范教育。開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動。中隊長要增強讀書活動的自覺性學習，并不斷發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)隊員樹立正確的學習觀，增強自我學習的自覺性和能力。依據(jù)《學校德育工作測評細則》具體要求，結(jié)合新的《福州市省教育廳關(guān)于加強中小學校園精細化管理的意見》，完善量化評比方案，扎實開展年段、班級、小組、個人全方位的常規(guī)評比。開展法紀教育提升行動。繼續(xù)堅持班主任家訪、電訪等形式，不斷提高家教意識和水平，增強家校教育的一致性和統(tǒng)一性，形成教育合力。學校將以測評為抓手，進一步推動學校德育工作，完善德育機制，夯實德育基礎(chǔ)，爭取順利通過德