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20xx鰲峰小學(xué)德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃(專業(yè)版)

2024-11-03 22:22上一頁面

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【正文】 (四)開展家校聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育功能。扎實(shí)學(xué)習(xí)貫徹《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感、責(zé)任感教育。㈡繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動。2.主題誦讀比賽3.開展“好習(xí)慣伴我成長”系列教育活動“好習(xí)慣伴我成長”優(yōu)秀班級。挖掘教育內(nèi)涵,開展豐富多彩的節(jié)日主題活動。(2)開展“每月一事”,注重德性培塑過程。進(jìn)一步健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)和班主任隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支精干、高效的班主任隊(duì)伍,調(diào)動全體教師的育人積極性,確保實(shí)現(xiàn)“全程德育、全員德育、時(shí)時(shí)處處德育”的良好局面,全力提高學(xué)校德育工作水平。中隊(duì)制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃,健全中隊(duì)組織。充分發(fā)揮中隊(duì)組織作用,實(shí)行干部輪換制。三、工作要求把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,建立健全德育工作機(jī)構(gòu),落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評價(jià)、獎懲機(jī)制,將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動,引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡,崇尚雷鋒高尚品德;開展“學(xué)習(xí)雷鋒,為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動那個(gè),弘揚(yáng)和事件雷鋒敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,引導(dǎo)廣大教育努力提高師德素養(yǎng),樹立良好風(fēng)氣;繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”和“不給他人添麻煩,做文明有禮的長樂人”等系列活動,充分利用開學(xué)初、寒暑期等有利時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行全方位的文明禮儀教育;繼續(xù)開展“我低碳學(xué)校根據(jù)德育大綱要求,結(jié)合實(shí)際確定學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)和年級、學(xué)科、階段等分解目標(biāo),形成有導(dǎo)向性、連續(xù)性、可操作性的德育工作目標(biāo)體系,使德育工作有的放矢。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度,要認(rèn)真做好檢查記錄,做到周周檢查評比。通過校班刊、廣播站、國旗下講話、主題班隊(duì)會、快樂讀書活動、影視教育活動等形式多樣的教育活動,通過讓學(xué)生認(rèn)識幸?!w驗(yàn)幸?!形蛐腋!獱I造幸福,強(qiáng)化“三生”(生命、生存、生活)教育和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生愛國、孝敬、立德、守信、自愛等方面的優(yōu)秀精神。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動,通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育,受到熏陶。第三篇:小學(xué)少先隊(duì)德育工作計(jì)劃小學(xué)少先隊(duì)德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以市局教育工作會議精神為指針,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,以學(xué)生的習(xí)慣教育為重點(diǎn),使習(xí)慣教育日常化、項(xiàng)目化,課程化。德育線要繼續(xù)完善陽光學(xué)生、陽光班級評價(jià)體系,用評比來督查、來鞏固教育效果,提升學(xué)生的德性素養(yǎng)。學(xué)校層面和班級層面都要根據(jù)評比細(xì)則,確立好雙周養(yǎng)成教育重點(diǎn),來規(guī)訓(xùn)學(xué)生的行為習(xí)慣。(2)加強(qiáng)班級陣地建設(shè),繼續(xù)締造“完美教室”。4.開展“我們的節(jié)日”系列活動每月一事主題:中秋十月份:1.開展一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式。進(jìn)行交通安全教育。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動人口家庭子女的教育,積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。弘揚(yáng)和培育民族精神,是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)隊(duì)員思想道德教育的戰(zhàn)略抓手,也是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動人口家庭子女的教育,積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9〃20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動,將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,引導(dǎo)隊(duì)員從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。㈢開展“手拉手”活動。一月份:“好習(xí)慣伴我成長”優(yōu)秀學(xué)生。為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)這個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步弘揚(yáng)民族自豪感,組織開展本次活動。其次是要確定每月活動主題,讓教育更具有針對性。充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制、優(yōu)化管理要素、嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高育人質(zhì)量上爭創(chuàng)業(yè)績?!瓣柟鈱W(xué)生”、“陽光班級”評比為主要抓手,全面融入“社會主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動。中隊(duì)長要增強(qiáng)讀書活動的自覺性學(xué)習(xí),并不斷發(fā)揮模范帶頭作用,帶領(lǐng)隊(duì)員樹立正確的學(xué)習(xí)觀,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的自覺性和能力。依據(jù)《學(xué)校德育工作測評細(xì)則》具體要求,結(jié)合新的《福州市省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》,完善量化評比方案,扎實(shí)開展年段、班級、小組、個(gè)人全方位的常規(guī)評比。開展法紀(jì)教育提升行動。繼續(xù)堅(jiān)持班主任家訪、電訪等形式,不斷提高家教意識和水平,增強(qiáng)家校教育的一致性和統(tǒng)一性,形成教育合力。學(xué)校將以測評為抓手,進(jìn)一步推動學(xué)校德育工作,完善德育機(jī)制,夯實(shí)德育基礎(chǔ),爭取順利通過德
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