【正文】 (80字左右)(5分)三、寫作(40分)，需要我們精心地翻閱。他曾寫過這樣一副著名對(duì)聯(lián)：“少思八九，常想一二”，橫批是“如意”。”他這話還真不是無病呻吟。“孩子你哭吧。不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。(4分)(1)敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?(2)我輩無義之人，而入有義之國(guó)。(3分)(二)閱讀下面的文字，完成第10～12題。③參演的學(xué)生們精神飽滿，動(dòng)作整齊劃一，展示了優(yōu)異的訓(xùn)練成果和良好的精神風(fēng)貌?？剩蔑嫞嬘诤?、渭。生命不能用長(zhǎng)短衡量?jī)r(jià)值，重要的是內(nèi)容?！澳棠獭睂?duì)人沒有絲毫防備之心。2．激動(dòng)(或“興奮”、“驚喜”)傷心(或“絕望”)3．參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。如果沒有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。3．體現(xiàn)了材料的權(quán)威性使說明更有說服力，突出了哈勃望遠(yuǎn)鏡的意義和價(jià)值。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（二） 為什么楚國(guó)人如此之多呢!。②于是在這種情況下，賓客沒有一個(gè)不變了臉色離開座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩條大腿哆嗦，幾乎想要爭(zhēng)先逃跑。2.①通“悅”，高興②怨恨③反省④真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)⑤老師傳授的知識(shí) ⑥舊知識(shí)⑦迷惑；有害⑧通“汝”，你⑨這；通“智”，智慧?強(qiáng)毅 4.①人不知/而不慍②擇其善者/而從之5.①我每天多次反省自己，為別人做事是不是盡心了？和朋友交往是不是真誠(chéng)？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了？②只學(xué)習(xí)但是不思考就會(huì)迷惑，只思考但是不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。2．離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。2.（二）附錄（二）過故人莊 孟浩然1．蒼翠的樹木在村邊環(huán)繞，似把村莊環(huán)抱相擁；青翠的遠(yuǎn)山在城外橫斜，與村莊依依相伴?？梢娝袕?qiáng)烈的自尊心，但又有點(diǎn)叛逆的性格。（病因：語序不當(dāng)；修改：使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量得到普遍提高）：學(xué)生說：“春風(fēng)化雨、嘔心瀝血的教師就是美，一種無私奉獻(xiàn)的美。（期末成績(jī)語文96分及以上者，作文6個(gè)；7295分作文8個(gè)；71分及以下者作文10個(gè)。(意似或意同即可)17.(可就理解賞析、閱讀感悟、主題把握、修辭運(yùn)用等方面去寫批注。(2)示例：不同節(jié)日文化的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。農(nóng)民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得挺著、忍著，可見處境十分艱難。(3)近之、視之、近出前后直至蕩倚沖冒，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計(jì)。(或和平對(duì)話，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。答案示例：他資助了178名貧困學(xué)生，卻無暇照顧自己的女兒。示例：①我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。銅雀深秋鎖二喬。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習(xí)氣和作風(fēng)，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。形容數(shù)量很少。(《曹劌論戰(zhàn)》)(2)動(dòng)詞，扶助，扶持。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。):拖。兩盞三杯淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。景公惱火，叫來手下準(zhǔn)備殺他。二十五弦多少恨，算世間，哪有平分月。只得悵然而返。司馬家兒解霞杯。陳亮何許人也?陳亮陳同父，也是文武全才，賦性慷慨，任俠使氣，一時(shí)稱為豪杰。醉的故事辛棄疾別了耿京，歷盡千辛萬苦，來到朝廷，想辦法在皇上駕臨較場(chǎng)時(shí)一展身手，遂得以面圣。不料朝廷此時(shí)正在議和，不肯出兵。)此人一介草莽，卻統(tǒng)帥著數(shù)萬大軍。向附近鄰里詢問其中的原因。所以將要見國(guó)王會(huì)夢(mèng)見太陽。四、文化泛舟。歲月不居，時(shí)節(jié)如流。他是為了保護(hù)我純真的童心不受傷害。靈公一聽很生氣。因?yàn)樾迈r椰子汁甘甜，更因?yàn)楹Ｄ先说奶拐\(chéng)純真。四、文化泛舟(要求背誦辛棄疾的詞，并記住典故)關(guān)于本首詞的故事這首詞是辛棄疾為回憶自己當(dāng)年金戈鐵馬的戰(zhàn)斗生活和當(dāng)年抗金復(fù)國(guó)的壯志豪情而作，當(dāng)然，最后仍是壯志難酬，英雄無用武之地的慨嘆了。動(dòng)之以武，曉之以理，使出渾身解數(shù)，最后竟把義端的隊(duì)伍給收編了!真令耿京大跌眼睛，佩服得無可無可。不過后來果然辛棄疾再回山東時(shí)，耿京已為叛徒所害。杯再拜，道：麾之即去，招則需來。似壁上，雕弓蛇暗猜。陳亮在辛棄疾家中一住十天，兩人泛舟鵝湖，登山遠(yuǎn)眺，并有詩作唱和?？磶追衿娉舾?，夏裘冬葛。夜半投宿吳氏泉湖四望樓，聞鄰笛悲音，為賦《賀新郎》以見意。倚門回首，卻把青梅嗅。⑦寧：寧可。如愿以境內(nèi)累矣。如余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。星漢燦爛。,一覽眾山小。明月幾時(shí)有，把酒問青天，歸雁洛陽邊。海納百川，是在告訴我們做人要寬宏大量。三十五年如一日，譜寫了男護(hù)理員工作的華麗篇章。)⑵示例：①整合漁農(nóng)村教育布局，實(shí)施貧困生資助體系。(3)從虎吃掉驢這一角度來理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。(風(fēng)流、影響名1分，表述2分)(3)示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)：沒有房子，自己搭建。(2)同弼，輔佐。因?yàn)樗X得自己能力有限，無法給予更多更好的幫助，所以覺得羞愧。美文精讀。內(nèi)容要與被仿句相關(guān)；結(jié)構(gòu)要與被仿句相同。㈡.① 祖父 團(tuán)圓媳婦②從祖父不滿胡家折磨團(tuán)圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個(gè)正直善良、有同情心的人。2．這首詩傳神地表達(dá)了詩人愜意閑適、寧靜淡泊的心境。2．表達(dá)了詩人憂國(guó)、傷時(shí)、念家、悲己的思想感情。③余聞之也/久。二、 古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字 ，只是我品德高尚。贊成。②促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。5．題目運(yùn)用比喻的修辭手法，點(diǎn)名了說明的對(duì)象，生動(dòng)形象地說明了哈勃望遠(yuǎn)鏡的獨(dú)特，新穎，引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾信心，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長(zhǎng)大了。規(guī)矩也不是死的。5.（1）女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。C.《精衛(wèi)填海》和《夸父逐日》的故事都表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民征服自然、改造自然的堅(jiān)毅精神。(6分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②值：適逢，碰上。孩子的小臉煞白。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了?！闭f著眼淚滾落在了孩子的臉上。一生坎坷，壯志難酬，他只有寄情于詩詞曲賦中，發(fā)發(fā)英雄牢騷，出出豪壯怨氣。孟進(jìn)士呢，該常想“春風(fēng)得意馬蹄疾”，少思“昔日齷齪不足夸”。請(qǐng)就此寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)生活的感受。曹孟德就應(yīng)常想官渡大捷，少思赤壁慘敗。宋人辛棄疾也有同感：“嘆人生，不如意事，十之八九。她的小臉像個(gè)天使。女孩終于忍不住了，眼淚再次流了下來：“媽媽，我很疼!”并輕聲哼起來。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕?jiǎn)單的固定包扎后被連夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著她的是她的母親?！彼膦甙嘬姠喽€，一郡并⑨獲全?！毙∮⒅t虛地說：“王阿姨過獎(jiǎng)了，我離考級(jí)還差得遠(yuǎn)，還需要努力。(3分)A.《愚公移山》是一則寓言故事，塑造了愚公的光輝形象，通過愚公移山的成功反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說明了要克服困難，就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗的道理。②月亮地位高，有威嚴(yán)。（意合即可），她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的方式來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。算了吧，還是賣給這孩子吧。雖然，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，但有時(shí)，成長(zhǎng)只是瞬間的事。在原文中的意思是是不能辨別在140億光年之外的物體。3．不能刪，“目前”是當(dāng)前、現(xiàn)在的意思，在時(shí)間上限制，說明在當(dāng)前這條鐵路最長(zhǎng)、最快的高速鐵路干線，以后未必是，如果刪掉擴(kuò)大了句子的范圍，改變的句子的原意，所以不能刪，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上那跑得快的,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。漁人一一對(duì)村人詳細(xì)地說了自己所聽到的事，村人都感嘆惋惜。4.①其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。一個(gè)“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國(guó)家的殘破；一個(gè)“深”字，草木叢生，人跡罕至，令人滿目凄然。（四）附錄（二）竹里館 王維1．月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯。（七）秦大奶奶；秦大奶奶就這樣被一次一次被人抬出艾地，她又一次一次地跑回來，可見秦大奶奶是個(gè)比較固執(zhí)的老太太，她也深愛著這塊土地。即使歲月的樊籬擋住了你魁梧的軀體，但決擋不住你的堅(jiān)定信念。注：2項(xiàng)交語文老師處檢查，第4項(xiàng)交班主任處檢查 讀：經(jīng)典閱讀。(3)我的先生真誠(chéng)地施與路邊乞討的老人。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。例：(1)從驢被虎吃掉的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人。9.⑴讓漁農(nóng)村跟上城市發(fā)展的步伐。仿寫句通順六、語段概括答案示例：平凡的人，平凡的事，卻鑄就了不平凡的人生和事業(yè)，讓我們看到了另一種祟高和偉大。對(duì)象是朋友可以產(chǎn)生誠(chéng)摯的友誼。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蠟炬成灰淚始干?！逗笸セā?。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。解釋：(1)、無動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。如子又生孫，孫又生子。愿望。):用巾布包裹起來，裝進(jìn)竹箱。這次第，怎一個(gè)愁字了得。既別之明日，余意中殊戀戀，復(fù)欲追路，至鷺鷥林，則雪深泥滑，不得前矣。而陳亮似遙感辛棄疾詞舉，五日后徑來書索要此詞。陳亮不禁贊道：想不到草莽之中竟有如此豪杰!大有恨不相識(shí)之感。歲月都將麴蘗埋。況怨無大小，生于所愛，物無美惡，過則為災(zāi)。此劍削鐵如泥，乃是神兵寶器。不管你是誰，甭想過他的地盤兒。作用：表現(xiàn)老人對(duì)他人心靈的關(guān)注而成就他人的美好心靈。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因，不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認(rèn)識(shí)他。有一個(gè)求見靈公的侏儒(進(jìn)殿)后，說：我昨天做的一個(gè)夢(mèng)已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了!靈公問：是怎樣的一個(gè)夢(mèng)?侏儒說：我夢(mèng)見了一口灶。形容美好的事物很多?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。星期二一、趣味園(李白詩句)(要求背誦)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。三、閱讀天地(1)跋(2)鐫(1)踩(2)夸BC比喻，他的奮斗贊頌孔繁森不以珍珠自詡，甘愿做鋪路泥土的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)國(guó)家也有這樣的猛狗，這些專權(quán)的人就是國(guó)家的猛狗啊。(不用說，就是辛棄疾了。這下義軍前有堵截，后有追并。他想辦法為耿京復(fù)了仇。一日，辛棄疾于樓上望遠(yuǎn)，只見居處山旁小溪對(duì)岸，有一人騎馬而來，過橋時(shí)，馬停不前。兩人遂飲至大醉?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。樹猶如此堪重別。景公說：可以。家貧，曾借粟于監(jiān)河侯。n 知識(shí)鉤玄[古今異義]境內(nèi)今常用義：國(guó)內(nèi)。如如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?(《魚我所欲也》)顧(1)動(dòng)詞，回頭看。(《木蘭詩》)(3)介詞，因?yàn)椤?6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。比喻經(jīng)歷千辛萬苦。19但愿人長(zhǎng)久,煙波江上使人愁。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，隨君直到夜郎西。③撿拾一束稻穗，糧倉。他只有一個(gè)女兒，卻有179個(gè)孩子稱他爸爸。超過字?jǐn)?shù)扣1分。(2分。另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重。生活氣息和人文色彩較濃厚。想象力越貧乏，成就就越小。），下期開學(xué)第一周默寫。②（愛心）是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；（愛心）是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜?？梢娝莻€(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。（三）附錄（四）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白1．庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風(fēng)里傳來令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標(biāo)。2．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。三、宋，思想家、文學(xué)家2.①屬于②曾經(jīng)③對(duì)??感到詫異④完成⑤對(duì)??感到驚奇⑥扳通“攀”牽，引 3.[之]：①它，指書具，代詞。四、1.《聊齋志異》，蒲松齡，清小說家。3．魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國(guó)家大事)。運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯?！耙酝狻笔窃?4．【A句參考角度】①用排比的修辭，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍??②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無聊、慵懶??③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調(diào)?? 【B句參考角度】①運(yùn)用心理描寫。