【正文】 教學研究、集體備課，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。加強理論學習,豐富教研活動。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學活動。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進意見，盡力避免相互捧場和文人相輕的不良現(xiàn)象。向先進老師學習，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。第三篇：20132014學第二學期中學語文教研組工作計劃20132014學第二學期語文教研組工作計劃新烏江鎮(zhèn)中心學校曹蘇敏2014年2月20132014學第二學期語文教研組工作計劃一、指導思想認真學習學校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。鉆研教材，集體備課。加強理論學習,豐富教研活動。做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。四月：組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。，積極參加區(qū)里的教研活動，完成相關(guān)的作業(yè)。每月檢查一次，交教務處備檔。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。二、工作目標：，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。學科德育滲透課題階段小結(jié)。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。四、工作措施（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。加強集體備課。暑假作業(yè)的設計與布置。牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質(zhì)。教研活動以日常教學工作為依托，以課堂觀察及填寫觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動形式，以學習教學理論為輔助手段。四月：組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。本學期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷完善“學案導學”教學模式。組織進行公開課四月：組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。四、工作措施（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。加強集體備課。每周活動前都要定好活動內(nèi)容，定主講人，定學習文章。課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。五、語文教研組活動細則：教學研究、集體備課以備課組為單位進行，由各備課組長負責，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一考試。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。六月：進行工作總結(jié)。教研組競賽及組織活動等事宜由教研組會議臨時決定。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。2鉆研教材，集體備課，及時調(diào)整教學進度。課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育。完成教師業(yè)務考核月報表。參加學校青年教師教學展示活動。每人每學期投稿至少20篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時的教學實際和備課組的教學活動情況，或者是本年級學生的語文學科比賽等相關(guān)事件的報道文章、學生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時看到的好帖美文、教師論文、教案設計、教學隨筆、教學反思、聽評課材料等。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。②備課組活動的時間為每周一次，開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況；根據(jù)學科特點及年級特點，制定出《寶堰中學語文學科作業(yè)規(guī)范》。注意梳理出符合學生學情的練習。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。三月：第二次學科教學質(zhì)量調(diào)研。作業(yè)批改檢查。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學