【正文】 支教期間有很多的感動(dòng)，帶隊(duì)老師的關(guān)切讓我們感動(dòng)，支教學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)無微不至的照顧讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我立即準(zhǔn)備著融入職業(yè)中專，因?yàn)橹挥腥谌胨麄冎虚g，我才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們一起進(jìn)行互動(dòng)和交流。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的肯定。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把每一節(jié)課上好。經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，站在三尺講臺(tái)上，是那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛給了我不斷提高的動(dòng)力?？捎械膶W(xué)生還在斗那只鳥，我改變策略，瞪了他們幾眼。不要高估了學(xué)生能力，要站在孩子的角度考慮問題”，趙老師的話，讓我受益匪淺。不是某某又往后靠桌子了，就是某某又說臟活了。相信只要組織得力，引領(lǐng)有序，這樣的活動(dòng)一定會(huì)對(duì)我們這些頂崗的教師今后開展教學(xué)設(shè)計(jì)，及開展其他教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生積極乃至根本性的影響，這也是”國培“的意義和價(jià)值所在。老師還為我們建立了，為我們預(yù)備所需資源和預(yù)備及時(shí)解答我們的疑問難題。七，最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人，我的獨(dú)特個(gè)性和處事原則以及溫和的脾氣性格，從某種角度來說，也為語文組帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，語文組其他人不自覺的與彼此關(guān)系更加的親密起來，我無意中為語文組帶來了一股積極地陽光和空氣。大致可分為以下幾個(gè)方面：一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。本學(xué)期，我擔(dān)任了高一兩個(gè)班的語文課。當(dāng)然，衡量一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要像學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。并給我們一些網(wǎng)站讓我們觀看課程視頻、閱讀課程文本資料，按學(xué)習(xí)安排完成每個(gè)模塊課程作業(yè)提交班級(jí)管理與指導(dǎo)教師批改、點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。哎，畢竟還是孩子嗎，理解！不過這些小破事一點(diǎn)都難不倒我，三下五除二就解決了。她讓我明白：只有在了解學(xué)情的前提下，才能研究如何去教導(dǎo)學(xué)生。這招還真管用，他們漸漸也靜了下來。成長的路上，跌倒和爬起一樣的有價(jià)值，付出與收獲，我感到同樣的幸福。每周的班會(huì)課上都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、文明習(xí)慣等方面的教育，意在培養(yǎng)和提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，取得了一定的效果。在教學(xué)技能方面下功夫，讓課堂氣氛變得活躍生動(dòng)，、做好教學(xué)后勤工作，嚴(yán)密監(jiān)督學(xué)生的課后作業(yè)情況，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。所以，在實(shí)習(xí)過程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我的指導(dǎo)老師是靳玉芬老師，她是職專的老教師，她把我當(dāng)成學(xué)校的正式老師一樣對(duì)待，而不是實(shí)習(xí)生。我想學(xué)生給我的感動(dòng)是最大的寬慰，也是我對(duì)自己的肯定。我想，我作為一名教師不僅要教授知識(shí)給他們，更重要的是要教授他們生活得道理，我想我做到了。初踏阜康市職業(yè)中專學(xué)校的那一刻，我被眼前的景象所感動(dòng)，初來乍到的我們，一切都要重新開始，但是，職專老師的好客友善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。“桃李不言，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。然后聽小組中其他成員的課，取其精華。另外，我通過還各科任老師處了解到班級(jí)的其他情況，通過班委了解到班級(jí)的日常工作和管理制度。是他們讓我知道，被需要也是一種幸福?！庇械膶W(xué)生聽了這話，就高興的安靜了下來。無奈與氣憤之下我找到指導(dǎo)老師，趙老師微笑著說：“這很正常，孩子們很多來自農(nóng)村，語文基礎(chǔ)有的很差，寫成這樣可以理解?！泵總€(gè)大課間，我都會(huì)去班上轉(zhuǎn)一圈，大事小事一籮筐，都是告狀的。我們志愿參加這次支教，我們也會(huì)把它當(dāng)做一種責(zé)任。并且我們是以倆個(gè)人頂一個(gè)教師的形式，使我們有更多的精力去摸索學(xué)習(xí)，并且我們可以互相探討，共同進(jìn)步。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并虛心聽取他人的意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。這段時(shí)間披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作，獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的努力也是有目共睹的。能按“教學(xué)大綱”的要求認(rèn)真鉆研教材，研究兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我始終嚴(yán)格地要求自己。通過網(wǎng)絡(luò)連通了外面的世界，對(duì)增長專業(yè)知識(shí)和能力并活學(xué)活用會(huì)起到重要的作用。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐，學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。除了課間檢查外，早晚自習(xí)也是我工作的重要組成部分。要講好一節(jié)課，除了了解學(xué)情這個(gè)大前提外，備課也是講課的重要環(huán)節(jié)，一堂課的成功與否關(guān)鍵在對(duì)文本的把握度。為了展示班級(jí)風(fēng)采，展現(xiàn)學(xué)生們的青春與活力，威縣二中初一年級(jí)組舉辦了班級(jí)風(fēng)采展活動(dòng)。第四篇：頂崗支教總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)2010年10月11日，一個(gè) 風(fēng)和日麗的日子，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院老師的送別下，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)旅途，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必