【正文】 定時考察：我們將以實地考察的形式對各團(tuán)隊進(jìn)行監(jiān)督，實地考察包括定期實地考察與不定期實地考察。（6）管理人員安排：后場兩個，前場四個，門口各一個共三個，負(fù)責(zé)全場的安全與秩序。（5）經(jīng)營策略分析：包括消費者的特點、產(chǎn)品的特性、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的自身狀況、市場環(huán)境方面的因素等?，F(xiàn)有在讀學(xué)生13000余人，其中全日制本科生4000余人，研究生3000余人，外國留學(xué)生170余人，港澳臺學(xué)生300余人，雙學(xué)位學(xué)生6000余人。學(xué)院現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會計學(xué)、市場營銷管理、管理科學(xué)與工程15個博士點；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會計學(xué)、市場營銷管理、旅游管理、管理科學(xué)與工程20個碩士點和工商管理碩士（MBA）、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、會計學(xué)碩士（MPAcc）、工程碩士（項目管理MPM）等4個碩士專業(yè)學(xué)位點，以及高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位點。隨后，絲寶集團(tuán)簽訂捐資2000萬元興建商學(xué)院大樓的協(xié)議。9年12月11日，武漢大學(xué)圖書館經(jīng)濟(jì)學(xué)院分館成立。招收本科新生65名。1966年9月30日，楊端六教授逝世，享年81歲。1952年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系共招學(xué)生34人。1938年8月聘劉秉麟為法學(xué)院院長兼理學(xué)院院長，陶因為經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1933年4月王世杰調(diào)任南京政府教育部部長，校長職務(wù)由王星拱接替。本學(xué)期，我院工會組織參加了大量的活動如：教職工運動會以及到柳江古鎮(zhèn)的雙扣比賽以及卡拉OK比賽等等，極大的增強(qiáng)了老師之間的交流，調(diào)動了老師參加集體活動的積極性，使老師們的身心獲得了極大的放松。獲得一項省級教育教學(xué)改革項目——師范院校經(jīng)管類專業(yè)綜合實習(xí)模式的改革；獲得一門校級精品課程——創(chuàng)業(yè)學(xué)；獲得一個校級教學(xué)團(tuán)隊擬建設(shè)項目——國際貿(mào)易理論與實務(wù)系列課程本科教學(xué)團(tuán)隊；獲得美國福特基金（PHE）資助項目建設(shè)立項——四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)綜合實習(xí)模式的改革（PHE資助經(jīng)費30萬，學(xué)校配套經(jīng)費30萬）；工商管理雙學(xué)位班順利開班（全校舉辦的兩個雙學(xué)位班之一）；“經(jīng)濟(jì)與管理仿真綜合實驗室”獲得學(xué)校2010年中央與地方共建優(yōu)勢特色學(xué)科實驗室建設(shè)項目申報資格（全校13進(jìn)5）；完成了本科4個專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，增強(qiáng)了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；開辟了1個專業(yè)見習(xí)基地——四川汽車工業(yè)集團(tuán)有限公司；開辟了3個專業(yè)實習(xí)基地——四川光友署業(yè)有限責(zé)任公司、西南證券股份有限公司、達(dá)智咨詢有限公司，為學(xué)生專業(yè)見習(xí)和專業(yè)實習(xí)提供了保障。三、復(fù)試時間、地點各專業(yè)面試時間、地點另行通知。復(fù)試權(quán)重及總成績的計算：總成績實行百分制，滿分100分，其中初試成績占總成績的 60%，復(fù)試成績占總成績的40%。②往屆畢業(yè)生提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；應(yīng)屆本科畢業(yè)生提供學(xué)生 證原件及復(fù)印件1份。（3）每隊每場每有2次請求暫停的機(jī)會，每次2分鐘：半場休息為3分鐘，具體有裁判控制。（該比賽方案為初步設(shè)）八、注意事項：裁判員，記分員飲用水（每場比賽兩瓶）由各班負(fù)責(zé)本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。我們組織這場籃球，不僅能提高班級的凝聚力,同時也倡導(dǎo)了一種熱愛運動的氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學(xué)的積極熱情的參與,學(xué)校及老師們的廣泛支持,同時也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學(xué)年中一直延續(xù)下去!二、主辦部門：文體部三、活動對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有學(xué)生四、比賽時間及地點：3月29號—4月6日7號樓后面籃球場五、報名辦法：、各專業(yè)或班級為單位組隊，每隊運動員限報8名、報名：3月 19日前，各專業(yè)把隊員名單報至學(xué)生會文體部 運動員名單（須注明隊長）及其球衣號碼，一經(jīng)上報不能更改。（7）攻守轉(zhuǎn)換：① 每次投籃命中后，都由對方發(fā)球② 所有交換發(fā)球權(quán)的情況（如違紀(jì)、界外罰球及投籃命中后），均為死球在發(fā)球區(qū)擲界外球繼續(xù)比賽。十四、宣傳工作以上活動如有變動，以學(xué)生會通知為準(zhǔn)。⑥未通過教育部學(xué)歷驗證的考生須提交《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》原件及復(fù)印件。6．復(fù)試內(nèi)容①復(fù)試內(nèi)容包括：專業(yè)科目筆試、外語聽力及口語水平測試、綜合面試（專業(yè)知識及綜合素質(zhì)考察等）三部分。，將其作為本期工作的重點之一。獲得橫向課題 33項。一九二四年9月，根據(jù)教育部命令，國立武昌師范大學(xué)更名為國立武昌大學(xué)，石瑛為校長。法科研究所下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)部，任凱南為學(xué)部主任。1948年張培剛出任聯(lián)合國亞洲及遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)委員會顧問及研究員，系主任一職由周新民代任至1949年。經(jīng)濟(jì)學(xué)系共招學(xué)生24人。張煥潮任中共經(jīng)濟(jì)學(xué)系總支書記，傅殷才、楊宗傳任副書記。1981年10月20日，校黨委任命李崇淮為經(jīng)濟(jì)管理系主任；許俊千、孔祥禎、馮文權(quán)為副主任。1992年9月1日，世界經(jīng)濟(jì)系首次在本專業(yè)招收中法雙學(xué)位學(xué)生，在全國高校中屬首創(chuàng)。商學(xué)院大樓建筑面積30528平方米。經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心是教育部人文社會科學(xué)研究百所重點研究基地之一。三、活動組織單位浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院四、參賽對象浙江師范大學(xué)全體學(xué)生五、參賽要求（一）本次大賽要求參賽者以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的形式參賽。（三）宣傳方式由校團(tuán)委給各學(xué)院下發(fā)有關(guān)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動大賽”及建立“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”的文件，要求各學(xué)院在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，鼓勵學(xué)生積極響應(yīng)和參賽，并要求各學(xué)院必須至少推薦一個參賽團(tuán)隊。（4）代表致開幕詞：請經(jīng)管學(xué)院院長或黨委書記致開幕詞。決賽階段（一）時間：五月底（二）創(chuàng)業(yè)文化節(jié)閉幕式暨創(chuàng)業(yè)學(xué)院開班儀式開場表演創(chuàng)業(yè)大賽決賽環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)業(yè)成果展示以視頻或者PPT等任何形式展示團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)成果，并對創(chuàng)業(yè)方案的階段性成果以及未來的發(fā)展前景做出陳述要求：（1）對創(chuàng)業(yè)基地的情況有詳細(xì)的照片以及文字描述（包括設(shè)備齊全程度，是否正常經(jīng)營）（2）對創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營情況做出陳述（包括客流量，盈利情況等）（3）對創(chuàng)業(yè)的前期目標(biāo)以及未來的發(fā)展前景做出陳述（是否能持續(xù)有效經(jīng)營，對創(chuàng)業(yè)方案的預(yù)期持續(xù)時間、對未來的市場前景的展望）環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場答辯由專業(yè)評委老師現(xiàn)場針對方案或者創(chuàng)業(yè)成果等方面提兩到三個問題，由團(tuán)隊成員進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)三：評委評分（1）對完整方案的評分（正式創(chuàng)業(yè)之前提交完整的創(chuàng)業(yè)方案）滿分100標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新性與開拓性20分產(chǎn)品與服務(wù)可行性20分市場競爭分析15分營銷戰(zhàn)略與財務(wù)分析20分經(jīng)營管理15分書面表達(dá)清晰10分（2）對創(chuàng)業(yè)成果展示的評分標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)備齊全程度及正常經(jīng)營程度15分客流量與盈利情況（對比成本投入與產(chǎn)出）15分賬本記錄情況（真實度、詳細(xì)度）15分創(chuàng)業(yè)方案與正式創(chuàng)業(yè)情況的對比15分對發(fā)展前景和預(yù)期目標(biāo)的表述15分答辯表現(xiàn)15分整體展示表現(xiàn)10分(3)綜合評分最后得分=方案得分*40%+成果展示得分*60%環(huán)節(jié)四：頒獎（頒發(fā)獎狀）一等獎一名二等獎二名三等獎三名潛力獎一名環(huán)節(jié)五：老師點評由評委老師代表做整場比賽的總結(jié)點評主辦方老是致詞由主辦方代表老師上臺對整個創(chuàng)業(yè)文化節(jié)總結(jié)并宣布創(chuàng)業(yè)文化節(jié)結(jié)束創(chuàng)業(yè)學(xué)院開班由創(chuàng)業(yè)學(xué)院老師代表宣布創(chuàng)業(yè)學(xué)院正式開班具體包括：創(chuàng)業(yè)文化節(jié)創(chuàng)業(yè)大賽獲的名次團(tuán)隊成員有資格成為創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)員，同時進(jìn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院的成員可以像學(xué)院申請無息貸款繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，學(xué)院除提供資金以外，同時將提供專業(yè)的教師團(tuán)隊予以指導(dǎo)以及豐富的各企事業(yè)單位資料幫助創(chuàng)業(yè)。（四）創(chuàng)業(yè)實錄：書寫自己的心路歷程：關(guān)于對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊經(jīng)營心路歷程的監(jiān)督：盡管創(chuàng)業(yè)的路途是艱難的，但并不意味著可以馬虎與頹廢，所以要求每個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在實戰(zhàn)階段要把每天的點點點滴滴都記錄下來，這不僅是用來監(jiān)督的手段，更是為了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊自己在以后的道路上少走一些彎路的借鑒。規(guī)定：（1）可以憑借其方案找到企業(yè)贊助并正式將創(chuàng)