【正文】 在自己學(xué)習(xí)的同時，還積極地借鑒他人的看法，彼此之間相互交流，積極討論。盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實提高發(fā)展的機(jī)會。通過研修，促進(jìn)了我對教學(xué)的重新認(rèn)識和理解。這次網(wǎng)絡(luò)與校本研修，讓我認(rèn)識到，其實教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所專攻有所貢獻(xiàn)，你一定要敢于面對困難并進(jìn)行努力,你才會有所成就。三、這次研修，我也收獲了很多鼓勵和感動。我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。新時代新觀念新思想，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨讓我們不得不重視網(wǎng)絡(luò)的資源應(yīng)用，不管是翻轉(zhuǎn)課堂，還是白板多媒體的應(yīng)用，甚至是移動終端的快捷搭配使用，都在顯示著這是一個信息的時代，這是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，因此提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力是必然而且迫切的。自始至終，我的研修熱情不減，及時認(rèn)真地完成了各種作業(yè)。在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺積極上傳文件。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中研討，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。同時關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。在整個學(xué)習(xí)過程中，我非常關(guān)注專家們的先進(jìn)教學(xué)理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。二、通過這次研修，我學(xué)會了教師怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于磚研，才能有所收獲。各地同行在我的日志、教學(xué)設(shè)計、各項作業(yè)以及我組織的話題討論、主題研究等留言里的那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學(xué)生是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。二、積極研修，深刻感悟。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論