網(wǎng)絡研修總結(存儲版)
【正文】 遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡研修學習活動主要收獲總結如下：一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。因此，我積極的投身于研修中，努力學習充實自己。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論，培訓的時間過得很充實，學到了很多知識和教學經(jīng)驗。日新月異的今天，對我們教師的專業(yè)能力和水平提出了更高的要求。以網(wǎng)絡教研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流，這是真正的學員自主學習。我在今后的教學工作中，一定會更努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高。通過這次研修學習，我深刻感受到了自己的信息技術應用能力的匱乏。第四篇：網(wǎng)絡研修總結亳州市2017中小學、幼兒園教師信息技術應用能力提升網(wǎng)絡研修項目已經(jīng)進行了一段時間，網(wǎng)絡研修活動即將結束，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。三、研修提升了我的業(yè)務素質(zhì)，提高了課堂教學效果通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過本次網(wǎng)絡研修，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況總結如下：一、培訓方式新穎，交流空間廣闊網(wǎng)絡研修打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。進一步加強師生之間的合作交流。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓學生多自主學習的教學模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學習任務，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎上展示交流。在進行學習的同時，我還結合自己學習的實際，將所學與班級情況進行對比，積極進行反思，查找自己工作中的不足，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著。通過交流，有些方法結合自己的教學實踐，收到了比較好的效果……通過研修，教師的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己?？傊?，我這次
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