【摘要】第七課感受法律的尊嚴(yán)第二節(jié)法不可違案例分析?小勤是個(gè)要強(qiáng)的孩子,家里生活比較困難,學(xué)校要求買(mǎi)校服,可家長(zhǎng)一時(shí)拿不出錢(qián).看到撿廢品也能賺錢(qián),小勤決定試試自己掙錢(qián).他來(lái)到建筑工地,撿了些固定腳手架的鐵卡子,準(zhǔn)備拿到廢品收購(gòu)站去賣(mài).工地保安發(fā)現(xiàn)了,把他送到派出所.本來(lái)自尊心挺強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生,結(jié)果在這件事上丟了
2024-11-19 07:18
【摘要】第三課走向自立人生告別依賴(lài)走向自立主講:艾賽提依賴(lài)家庭學(xué)校社會(huì)表現(xiàn)危害己做,自立過(guò)程中為什么還要?jiǎng)e人管理,幫助和指導(dǎo)??這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣,有哪些原因呢?為什么她后來(lái)改正了?自
2024-11-19 01:49
【摘要】第三課走向自立人生爸爸的問(wèn)題:馮曉的爸爸是一家大公司的總裁,家庭條件非常優(yōu)越。馮曉腦子挺靈,可就是有些貪玩,上了初中更是無(wú)心學(xué)習(xí),整天就想著電腦游戲,成績(jī)總是不盡如人意,老師找他談話,他說(shuō):“我學(xué)不學(xué)也沒(méi)什么,過(guò)兩年畢業(yè)了就到我爸的公司去,幾年下來(lái)就發(fā)達(dá)了。”老師將他的話反映給了家長(zhǎng)。一天,爸爸問(wèn)他:“你知道我
【摘要】第二框法不可違看圖思考:?閱讀課本P91事例?一個(gè)好學(xué)生為什么會(huì)丟了大面子??這樣的事可以避免嗎?結(jié)論:一旦觸犯了法律,就會(huì)受到法律的制裁,對(duì)自己的聲譽(yù)造成嚴(yán)重的影響。我們要做守法的公民。如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界,那么不違法則是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊,培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)自
2024-11-19 11:24
【摘要】天色暗下來(lái)了,他站起來(lái)用腳擦了擦寫(xiě)在地上的粉筆字后,隨后便輕車(chē)熟路地閃進(jìn)了一家網(wǎng)吧,記者在網(wǎng)吧外守候了數(shù)小時(shí),也沒(méi)有見(jiàn)到他出來(lái)?;疖?chē)站廣場(chǎng)的一位城管員向記者透露:?他們穿戴都很不錯(cuò),‘乞討’得來(lái)的錢(qián),多用于吃喝玩樂(lè),我有一次就看到他‘收工’去吃肯德基。?在街頭,一名?學(xué)生?身穿中學(xué)生校服,蹲在路邊乞討時(shí),被巡邏經(jīng)過(guò)的城管員當(dāng)眾揭穿。城管員勸離
【摘要】第18課多彩的情緒一、教學(xué)目標(biāo):1﹒情感、態(tài)度與價(jià)值觀①引導(dǎo)學(xué)生用健康的心態(tài)來(lái)透視和欣賞神秘的情緒世界,從而感受到情緒世界的多姿多彩。②引導(dǎo)學(xué)生勇敢地走進(jìn)情感世界,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中人們的情緒變化。③注意培養(yǎng)積極情緒,克服消極情緒,從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。2﹒知識(shí)與能力:①了解情緒的含義,喜怒哀懼是情緒
2024-12-08 13:58