【正文】 寫作提示 漫畫既可以理解為是三個不同的人在砌墻，也可以理解為同一個人在不同的工作狀態(tài)下砌墻。 材料二 林語堂先生說過：中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。在這 45 分鐘里，大約有 2021人從這個地鐵站經(jīng)過，只有 6個人停下來聽了一會兒，有 20人給了錢就匆匆離開了。做哪些事？這里可以發(fā)散思維，例如做管理、做教育、寫書法、畫國畫、搞研究等等。 ，并注意審題方法的運用。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。 要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限 (詩歌除外 )，文體特征鮮明；③不少于 800字；④不得抄襲，不得套作。綜合 上面兩則材料， 考生可以從“質(zhì)疑的精神”“面對錯誤的批評”“自信”等角度立意。高考作文題幾乎都是關(guān)系型的，或兩元關(guān)系，或多元關(guān)系。 第三段是對前兩段材料的概括，指出從不同途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。 據(jù)中俄搜救隊指揮員介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因為他們本身的身體素質(zhì)比較好，另一方面是因為他們野外生存比較有經(jīng)驗。 初看這則材料，似乎無關(guān)鍵東西可 尋。抽象型多是概括性語言，如江蘇、浙江、上海卷作文題所給的材料。 亮點點評 優(yōu)秀的考場作文首先是緊扣題意之文。 “看到月亮便是思鄉(xiāng)，目見梧桐即是悲秋”，若我們的語文真的變成了一個個公式，那一切情感的流露都只會變得蒼白無力。 亦如茶不離水，語文也離不開現(xiàn)實生活。 全國甲 )閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 誠然，課堂與書本就如細膩的瓷釉，能將語文這碗茶裝點得賞心悅目，但唯有生活中的甘與苦，才是蘊含在茶中的菁華。等級如下： 類文，分值在 49～ 54 之間。具體說來，有以下幾點： 新材料作文提供的材料大致有兩種，一種是文字類的，另一種是圖畫類的。閱讀對思想的改變也是如此。 二、掌握審題的基本方法 概括中心法是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。材料中人物的評議性語句自然是關(guān)鍵句，但千萬不可忽視命題者的提示性語言，它們往往才是真正的關(guān)鍵句。黃牛、山羊、野豬先后請兔子到自己的領(lǐng)地，給同類作報告。 材料 (1)愛因斯坦的相對論發(fā)現(xiàn)至今仍有不少反對者。 新材料作文要求： 不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文。 這里特別要說明的是，新材料作文在文中可以不必用原材料，只要是材料的內(nèi)容及含意即可；而任務(wù)驅(qū)動型作文不可脫離材料空發(fā)議論，是要在文中使用該材料的。 答： ________________________________________________________________________ 答案 第 (1)題是任務(wù)驅(qū)動型作文題。 正確理解與把握關(guān)鍵句：“我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。 ②鹿是功名、金錢、仕途、名譽，山是生命的樂趣、人生美好的風(fēng)光、健康的生命等。深入一步想，劇院的聽眾和地鐵站的聽眾肯定不可能是同樣的人。然而，為了面子而不顧實際，為了形象而不顧人的死活，卻是當(dāng)前某些人的一種通病。 。面子關(guān)系著人的尊嚴(yán)、榮譽。那么，人們是慕其名而去還是慕其演奏水平而去？去聆聽的觀眾中有多少是能真正聽懂其所演奏的曲子的？如果能真正聽懂其所演奏的曲子，那這個小提琴家在哪里演出是不是就不重 要了？并不會因為在劇院演出就被熱捧，而在地鐵站演奏就無人欣賞、少人欣賞了。此立意可以從當(dāng)前個人發(fā)展、商家發(fā)展、國家發(fā)展等方面寫，如食品安全問題、學(xué)生教育問題等。你們 問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單 —— 我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗和認(rèn)識，寫一篇不少于 800字的文章。如果是“不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍”要求，可以只寫三種途徑中的任一種或兩種；如果是“綜合材料的內(nèi)容及含意”要求，可以主寫一種途徑，但必須兼顧其他兩種。 任務(wù)驅(qū)動型作文要求： 請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。這個“態(tài)度”中可以抽取出“人與科技”“人與物”“人與自我”等“二元”關(guān)系，但核心的“二元”關(guān)系是虛擬世界與現(xiàn)實生活。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓??忽然一股巨大的旋風(fēng)刮過來，兔子被刮上天空，它只覺得天旋地轉(zhuǎn)， 一會兒便輕輕地落在了地上。所以，有些材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。 (2)辨清關(guān)系。如 2021年高考漢語文卷作文材料： 面對“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？”的疑問，我聽 過一個較為巧妙的回答：當(dāng)我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來 吃過什么了。在這個比喻的基礎(chǔ)上衍生出別的比喻句，例如“亦如茶的淡雅甘甜，語文最不能離的便是那真摯的情感”“課堂與書本亦如茶盞”，這樣寫讓文章既有文化底蘊，又生動形象。 作文審題 閱卷專家組認(rèn)為，審題是課標(biāo)卷作文考查的第一個重點，因此，審題精準(zhǔn)與否是確定作文等級高低的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。兒時熟稔了“低頭思故鄉(xiāng)”，可唯有我們漂泊無依時才會明了，那月色下的搗衣聲，是聲聲打在自己思鄉(xiāng)的心上。訓(xùn)練時必須注意：讀懂材料，全面準(zhǔn)確地理解；掌握審題的基本方