【正文】 每個(gè)層面的更新都很重要。看事物也就是“非強(qiáng)即弱、非勝即敗”。也就是告訴我們不管做什么事都要先明確目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)在確定以后的實(shí)踐。書(shū)中還提到“成熟模式圖”，即成長(zhǎng)的三個(gè)階段，分別為依賴(lài)期、獨(dú)立期，互賴(lài)期。而書(shū)中認(rèn)為，培養(yǎng)綜合統(tǒng)效的習(xí)慣，使第三種遠(yuǎn)勝個(gè)人見(jiàn)識(shí)的選擇得以被創(chuàng)造，這種創(chuàng)造性合作的原則能幫助我們找到更有效的事務(wù)解決方法。但如果不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)，也建議大家設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，奔著一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)去工作，至少可以保障自己不會(huì)偏離軌道太多。日常生活中遇到分歧時(shí)，不要著急著進(jìn)行妥協(xié)或者對(duì)抗，要用開(kāi)放、創(chuàng)造的眼光重新審視問(wèn)題，找出彼此都滿(mǎn)意的第三選擇，以求解決當(dāng)下的分歧與問(wèn)題。要撰寫(xiě)好人生使命宣言，明白個(gè)體在社會(huì)中所擔(dān)負(fù)的各種不同的角色，有針對(duì)性的確定不同角色的長(zhǎng)期目標(biāo)，組織的使命宣言重在共同參與制定，這樣認(rèn)同感高，付諸于實(shí)施效果好。要實(shí)現(xiàn)真正的效能，就必須讓產(chǎn)出與產(chǎn)能最大限度得到平衡。和正常人的生活一模一樣，他也與機(jī)場(chǎng)工作人員成為了朋友，他還邂逅了自己的愛(ài)情。在此條件下人類(lèi)可以自我支配，憑借自身意志而行動(dòng)，并為自身的行為負(fù)責(zé)。然而，仔細(xì)想想，我真的要比作者思想得更加深刻了嗎，更加理解生活的真諦了嗎?答案當(dāng)然不是，否則史蒂芬《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本個(gè)人非常喜歡的書(shū)籍，不論是認(rèn)為成功的人士或者認(rèn)為不成功的人士，這本書(shū)對(duì)我們都有很好的指導(dǎo)與自我反省的作用，值得我們反復(fù)閱讀。作為一名商業(yè)客戶(hù)經(jīng)理，每天必然會(huì)被許多如針對(duì)性營(yíng)銷(xiāo)政策的落實(shí)、客戶(hù)的走訪(fǎng)、對(duì)區(qū)局營(yíng)銷(xiāo)支撐、領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)事宜等瑣事纏身。人受制于客觀(guān)條件并不足懼，重要的是,我們要針對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行主動(dòng)回應(yīng)，人對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),就要為自己創(chuàng)造有利的機(jī)會(huì)。讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》有感4初讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》感到作者的觀(guān)點(diǎn)跟我的思考事物的邏輯、或者我認(rèn)同的認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題的方式很契合；起先以為是一般的勵(lì)志書(shū)，如果不是有讀書(shū)筆記的任務(wù)，也許就不會(huì)靜心去閱讀，也許會(huì)在一些概念理論中漸漸失去耐心；然而，輕翻幾頁(yè)，不由肅然。他們致力于實(shí)現(xiàn)有能力控制的事情,而不是被動(dòng)地憂(yōu)慮那些沒(méi)法控制或難以控制的事情。”所以說(shuō)，不管是職員、領(lǐng)導(dǎo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。古人云：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。及時(shí)溝通會(huì)讓孩子覺(jué)得媽媽理解自己。介紹了三大個(gè)人領(lǐng)域成功的習(xí)慣后，作者指出，公眾領(lǐng)域的成功是一個(gè)從獨(dú)立到互賴(lài)的過(guò)程。明知道要過(guò)好日子就要腳踏實(shí)地，卻把希望寄托在虛無(wú)縹緲的事上，比如中大獎(jiǎng)，高富帥踏著七彩祥云拯救自己等等。什么是“可以改變”的？不是別人，不是世界，是自己。而要改變自己，就要終身學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。其實(shí)，只有自己才是救世主。這里的互賴(lài)，不是依賴(lài)，而是在人際關(guān)系中具有雙贏(yíng)思維，能夠知彼解己、統(tǒng)合綜效。習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效。生硬地搬來(lái)的一句。想起幾年前聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)小故事對(duì)書(shū)中提到的積極主動(dòng)有了很深的感悟。他們通過(guò)努力提升效能,從而擴(kuò)展自身的關(guān)切范圍和影響范圍。讀完這本書(shū)后，仿佛是經(jīng)歷了一次心靈之旅，這是一次需要和自己心靈對(duì)話(huà)的閱讀，是一次需要內(nèi)省的閱讀。如果你沒(méi)有目標(biāo)，只是等待，那我相信，你永遠(yuǎn)也不會(huì)有機(jī)會(huì)，只有努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為目標(biāo)尋找機(jī)會(huì)，才能獲得成功。自己以前在工作期間，感覺(jué)到在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。對(duì)于《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，我個(gè)人喜歡把七個(gè)習(xí)慣分成2部分來(lái)分解體會(huì)，第一部分是習(xí)慣一，積極主動(dòng)，第二部分則是習(xí)慣二至習(xí)慣七（以終為始，要事第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，統(tǒng)合綜效，不斷更新），今天重點(diǎn)談?wù)勛约簩?duì)于習(xí)慣一（積極主動(dòng)）的認(rèn)識(shí)與分享?？戮S先生怎能在體育館里給上千人演講，為上千管理者傳道授業(yè)解惑。我在大學(xué)期間，和許多人一樣，實(shí)現(xiàn)了手機(jī)的自由，逐漸沉迷于手機(jī)中。這一切都是因?yàn)椋龀隽嘶谧陨淼母淖兣c抉擇，在一個(gè)封閉的狹小空間里創(chuàng)造了一個(gè)豐富的世界。二、個(gè)人領(lǐng)域的成功：從依賴(lài)到獨(dú)立習(xí)慣一：積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則“積極主動(dòng)”是指：個(gè)人的行為取決于自身的抉擇，而不是外在環(huán)境，人類(lèi)有營(yíng)造有利的外在環(huán)境的積極性和責(zé)任感。習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則“重要之事決不可受芝麻綠豆小事?tīng)拷O”——歌德。（七個(gè)習(xí)慣的關(guān)聯(lián)圖）四、自我提升與完善習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我提升原則自我提升與完善的四個(gè)方面，即身體、精神、智力、社會(huì)與情感。要事第一，在工作中做好管理我們的日常工作中，通常都是許多小事情集合而成，并沒(méi)有很明顯的大事小事之分，所以在處理事情的時(shí)候，不同的人有不同的處理事情方法，最終工作的成果卻會(huì)很明顯的優(yōu)劣分明。映照到我的工作中，在對(duì)產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行完善、提取、應(yīng)用時(shí)，每個(gè)人有不同的操作方式，有些人依賴(lài)數(shù)學(xué)公式，有些人則關(guān)注文字信息的對(duì)比，有的人則在不同的數(shù)據(jù)處理階段有不同的操作側(cè)重。人類(lèi)都是從依賴(lài)到獨(dú)立，然后從獨(dú)立到互賴(lài)?！耙越K為始”的另一原則基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。因此，只有平衡好四個(gè)層面的更新進(jìn)度，才能取得最理想的效果。那就是：身體、精神、智力、社會(huì)性、情感。四、雙贏(yíng)思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則我們總是把現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)的角斗場(chǎng)。然后付諸諸實(shí)踐，即體力上的或第二次的創(chuàng)造。”所以說(shuō)，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個(gè)人的成敗得失。綜合統(tǒng)效，在工作中創(chuàng)造更有效的方法工作的成效往往取決于事務(wù)的解決程度，工作經(jīng)驗(yàn)是指我們?cè)诠ぷ髦欣鄯e的更有效的事務(wù)解決方法。具體到每天的工作，有很多人甚至?xí)樽约好刻斓墓ぷ髟O(shè)立目標(biāo)，這是很好的習(xí)慣。溝通的三個(gè)階段層次依次為互相提防（有輸有贏(yíng)）到互相尊重（妥協(xié)），再到統(tǒng)合綜效（雙贏(yíng)）。學(xué)會(huì)運(yùn)用心靈演練，以?xún)r(jià)值觀(guān)為中心，發(fā)揮想象力，對(duì)未知的事情進(jìn)行合理的設(shè)想。人的成長(zhǎng)經(jīng)歷依賴(lài)到獨(dú)立，再到互賴(lài)，不斷進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。他開(kāi)始為自己找到一份賴(lài)以生存的工作，開(kāi)始從機(jī)場(chǎng)書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，努力地一次次填寫(xiě)同一份表格以便續(xù)簽自己的簽證。積極主動(dòng)的意思是生命取決于價(jià)值觀(guān)而不是感覺(jué)，取決于主觀(guān)決定而不是客觀(guān)環(huán)境，它的原則是勇于承擔(dān)責(zé)任。剛開(kāi)始拿到這本書(shū)的時(shí)候，按照之前的閱讀習(xí)慣，我首先翻看目錄，當(dāng)讀到積極主動(dòng)，讀到要事第一，讀到雙贏(yíng)思維，我頓時(shí)有種已經(jīng)探得先機(jī)的錯(cuò)覺(jué)，似乎覺(jué)得明了了整本書(shū)的內(nèi)容?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》就是告訴我們?cè)撟鍪裁?，如何做到。“要事第一”是一種自我管理的原則，有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位?！狈e極主動(dòng)是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任，是個(gè)人踏上成功的基石。這一習(xí)慣就是個(gè)人產(chǎn)能，它維護(hù)并優(yōu)化你所擁有的最重要資產(chǎn)——你自己。所以,有效能的人為自己的行為及一生所做的選擇負(fù)責(zé)。習(xí)慣的確很重要，美國(guó)著名教育家曼恩曾說(shuō)：“習(xí)慣就彷佛一根纜繩，我們每天為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變的牢不可破。算上這次，是第4遍。以后孩子再提出類(lèi)似問(wèn)題或要求請(qǐng)假時(shí)，我就注意多和她交流，找到原因，看是和小朋友發(fā)生矛盾了還是被老師批評(píng)了。樊勝美的失意，一大原因是面對(duì)職業(yè)天花板得過(guò)且過(guò)，不去尋求突破，自己都放棄了，怎么會(huì)有人來(lái)主動(dòng)幫忙呢？而現(xiàn)實(shí)中有不少人，包括我自己，一邊拿著手機(jī)刷朋友圈、刷劇，一邊感慨生活不易，這種把時(shí)間花在不重要不緊急的事務(wù)上的行為，只會(huì)離理想生活越來(lái)越遠(yuǎn)。很多時(shí)候，我們之所以停滯不前，并不是命運(yùn)對(duì)我們有多么苛刻，而是缺乏積極的態(tài)度。有一個(gè)著名的祈禱詞這樣說(shuō)：上帝，請(qǐng)賜給我們胸襟和雅量，讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事情；請(qǐng)賜給我們力量去改變可以改變的事情；請(qǐng)賜給我們智慧，去區(qū)分什么是可以改變的，什么是不可以改變的。這里的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不是簡(jiǎn)單的看書(shū)、掌握一些知識(shí)和方法就能實(shí)現(xiàn)的。蘇明玉靠自己，主動(dòng)去爭(zhēng)取事業(yè)成功和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，事業(yè)愛(ài)情雙豐收。習(xí)慣四：雙贏(yíng)思維。這個(gè)習(xí)慣主要是指前面的五個(gè)習(xí)慣并不是互相隔絕的，綜合運(yùn)用的效果會(huì)更好。古人還云：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。一個(gè)和尚在寺廟里待了幾年了，可還是做掃地、端茶的工作，有一天他越想越氣，去找方丈說(shuō)理。同時(shí)積極主動(dòng)的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”，但是要擺正個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，一個(gè)人活在世上應(yīng)該有抱負(fù)，并且為之去努力奮斗。一直以為，技巧的東西，非內(nèi)心動(dòng)容，是不會(huì)有鮮活感的，所以，在看到本書(shū)將習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”、“意愿”相互交織的結(jié)果時(shí)，特別悅納！俗語(yǔ)說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。同樣，積極主動(dòng)是引導(dǎo)企業(yè)成功的動(dòng)力源泉。由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，經(jīng)常被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事。為什么分成兩部分閱讀呢，我認(rèn)為習(xí)慣一是閱讀此書(shū)的綱，是一種態(tài)