【正文】 而家庭教育對青少年的影響更甚重要，在網(wǎng)絡(luò)開始普及的年代，作為家長更應(yīng)該正確教育孩子，引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通交流，提高孩子對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的免疫力，早一步為孩子打下“網(wǎng)絡(luò)預(yù)防針”。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時(shí)間太短。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。網(wǎng)絡(luò)購物的用戶規(guī)模在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中逆勢上揚(yáng)，達(dá)到8788萬，半年增加了近1400萬用戶。學(xué)校也可以開展一些豐富、形式多樣寓教于樂的網(wǎng)上活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的吸引力來提高青少年的心理素質(zhì)，還可以開展一系列的心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)青少年心理上的健康成長。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來的時(shí)候，面對不理想的社會現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造 成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做主頁正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。在數(shù)字化時(shí)代，我們應(yīng)該鼓勵(lì)使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，正確引導(dǎo)青少年接觸、利用網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，望網(wǎng)生畏，被新技術(shù)甩在身后才是最大的危險(xiǎn)。四是誘發(fā)青少年犯罪問題。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、%、%、%%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。青少年對網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展前景的看法。4．民族意識的弱化，種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度多數(shù)人認(rèn)為不是那么重要，也就是說無所謂。必須加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國主義意識和宏揚(yáng)民族精神。四．對策和建議從青少年自身出發(fā)，青少年要加強(qiáng)自律意識，提高自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、道 德觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的識別選擇能力，自覺合理安排上網(wǎng)時(shí)間，多瀏覽一些有益的網(wǎng) 站。此外，青少年網(wǎng)上無意 中接觸的黃色垃圾，促使自制力較弱的學(xué)生再進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。第三，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上豐富了青少年的娛樂、游戲方式。但由于網(wǎng)絡(luò)上的不 真實(shí)不可靠的信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，使得有大約 30%的人反對網(wǎng)上交友?！边@種新的信息傳遞工具和交流方式的出現(xiàn)，對人類生活的方方面面產(chǎn)生了極大的影響：它拓展了人類生產(chǎn)和生活的廣闊空間，實(shí)現(xiàn)了人類信息交流的全球化和全面化，使人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，并在此基礎(chǔ)上形成了一個(gè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的網(wǎng)絡(luò)社會。二．正面影響互聯(lián)網(wǎng)將分散于世界各地的信息聯(lián)結(jié)起來，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文 明進(jìn)步的大平臺，它增加了青少年吸收信息和知識的渠道，縮短了人際交往的時(shí)間和空間，成為推動(dòng)社會發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。第五，可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，熟人社 會中親屬、鄰居、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化了，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了距離感。另一方面，學(xué)校也要增加與家長的交流，共同引導(dǎo)青少年正 確的使用網(wǎng)絡(luò)。隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。網(wǎng)吧已經(jīng)成為青少年主要聚集的地點(diǎn)之一，其環(huán)境的好壞簡潔的影響到了青少年的素質(zhì)和精神面貌。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。美國的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫（二）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)極易成為許多青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險(xiǎn)性，我市就發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件。（問卷調(diào)查表樣卷見附表）?？傊W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗(yàn)到了更多的自信和快樂。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中所存在的問題。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響的調(diào)查問卷各位朋友，您好!本問卷是為了研究網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響的課題所進(jìn)行的調(diào)查，希望您能夠客觀真實(shí)的填寫此份問卷。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。利用好網(wǎng)絡(luò)，為青少年生活與學(xué)習(xí)提供積極作用，同時(shí)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對青少年的荼毒，將是未來長久的努力過程。三、個(gè)人心得及對策建議：我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)有如一把雙刃劍，以正確的心態(tài)去面對與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)會幫我們以更快、更便捷的途徑達(dá)到我們的目標(biāo)；而錯(cuò)誤對待網(wǎng)絡(luò)的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而無法自拔。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。究其原因，主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與青少年的個(gè)性相適應(yīng)和對網(wǎng)絡(luò)的信息的好奇。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)問題，青少年，不良信息一．我國互聯(lián)網(wǎng)的使用情況根據(jù)7月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）顯示，截至2009年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模（）、寬帶網(wǎng)民數(shù)（）、國家頂級域名注冊量（1296萬）三項(xiàng)指標(biāo)仍然穩(wěn)居世界第一，互聯(lián)網(wǎng)普及率穩(wěn)步提升。增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感，融入集體，把重心放到真實(shí)的生活中，不一味的沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)。通過接觸網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的青少年往往容易產(chǎn)生性幻想，成為性犯罪行為的動(dòng)機(jī)。對孩子們來說，玩樂、游戲本身既是天性，是健全個(gè)性形成的必需，也是一種學(xué)習(xí)。正由于網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，%的家長或監(jiān)護(hù)人要求青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免不健康信息，或在其監(jiān)督下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作?，F(xiàn)在，大多數(shù)青少年用“腦”、觸“網(wǎng)”的動(dòng)機(jī)是娛樂為主，而不是家庭和學(xué)校所希望的學(xué)習(xí)為主，他們難于抵御游戲、聊天、娛樂時(shí)尚網(wǎng)站等的誘惑，并沉溺于其中，這種不科學(xué)、不合理地用“腦”、觸“網(wǎng)”對他們的心理發(fā)展與健康無疑會產(chǎn)生非常不利的負(fù)面影響。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。（2）網(wǎng)上支付2009年，%。根據(jù)調(diào)查，不論是男生還是女生，是學(xué)生還是青工，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學(xué)習(xí)資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，％％。2）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。大都在網(wǎng)吧上網(wǎng)，部分條件好的在家上網(wǎng)。因此加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)教育勢在必行。第四，造成青少年道德意識、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中 所存在的問題?？傊W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗(yàn)到了更多的自信和快樂。對于上網(wǎng)的場所,40%的人選擇在家上網(wǎng),認(rèn)為在家上網(wǎng)感覺比較好,其余一些人則偏 向于在網(wǎng)吧或?qū)W校電腦室上網(wǎng)。對于上網(wǎng)時(shí)間，平均每周上網(wǎng)時(shí)間在 7小時(shí)以內(nèi)的占絕大多數(shù),其中 714 個(gè) 小時(shí)的占 25%,1428 小時(shí)的占 %,平均上網(wǎng)時(shí)間在 28小時(shí)以上的占少數(shù)。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種 自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空 間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。綜上，我們看到網(wǎng)絡(luò)對青少年個(gè)性形成的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。這種信息傳播往往與青少年頭腦中積淀的中國傳統(tǒng)文化形成沖突, 使青少年學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,青少年的思想面臨著前所未有的沖擊。但青少年正處于樹立正確觀念的關(guān)鍵