【正文】 11．有人認為文章最后兩段可以刪去，這樣使文章更簡潔，你贊同嗎？請談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。【答案?從視覺和聽覺兩個角度，描寫了大別山中的四座峰頭秀美的風(fēng)景和獨特的風(fēng)貌，表達了作者的無限向往之情?；勰苤暗奈遄?，規(guī)定了禪宗的方向，但尚未讓禪宗走向民間。東山喧鬧了一些，過多的俗聲，使?jié)M月蓮花境界稍受影響，也侵擾了諸佛的莊嚴。但其在中國佛教史上的地位，不要說放在湖北省，就是放諸全國來考量，也是不可替代的。(選自2013年《散文百家》，有改動)6．結(jié)合上下文，談?wù)勏铝芯渥拥暮狻３痘貋?，洗凈，往鼎罐里浸水煎熬。草色青青，綠水悠悠，春風(fēng)蕩漾，明月飛揚，山高水長。草色青青，春光皎皎，野草遍地。土地對于他永遠是個神話。陽光是一種陌生的氣味，它不是沁進去烘暖人和莊稼，卻是在表皮上白晃晃貼著，鍍銀一樣只管四處制造白晃晃的反光。也許，這位母親想的是，等兒子25歲時，就能穿上另一個女人織的衣物了吧？⑩只是她的這個美好“織愿”能實現(xiàn)嗎？(選自2013年第7期《散文》，有刪改)3．理解文中畫線句子的含意。不為別的，就因她是妻子、是母親，一個男人、一個孩子，身上若無一件由家中女性親手完成的衣物，至少遜了一份溫馨。⑤織的背后，你總隱約看到那個字：情。她用溫婉和柔韌，用細膩和漫長，用遐想和勞累，實現(xiàn)了一樁女性獨有的心愿。劉亮程從事鄉(xiāng)村文化工作無經(jīng)驗可借鑒，卻勇于嘗試、積極行動。這里是菜籽溝，小如芥子?？傻搅爽F(xiàn)代，村莊正在塌陷，文化的燈也在次第熄滅。錢穆曾把中國文明和古羅馬文明相比較。【答案】 不同。第五篇：江蘇省2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)專項限時練21理解文中重要詞語含義和重要句子含意[模版]專項限時練(二十一)理解文中重要詞語含義和重要句子含意(建議用時：45分鐘)一、對點題組(一)閱讀下面的文字，完成后面的問題。12．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。天遠云空積，溪深水自微。春 興 [唐]武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。詩人描繪的景色明艷清麗，但抒發(fā)的卻是朋友間離別的傷感。第二聯(lián)上句通過風(fēng)來描寫竹子，下句通過日來描寫竹子，這是虛寫；第三聯(lián)“解籜”“放梢”寫竹子的成長情勢，這是實寫?！岸霹N聲里又春歸”在曲中起怎樣的作用？③①②【解析】 如果不會根據(jù)該句在詩歌中的位置來判定作用，很容易走入誤區(qū)。借蕪城登高遠眺所見的凄迷秋景，抒發(fā)歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁。“路旁過者無顏色”側(cè)面烘托，通過道旁行人見此慘狀不禁感到悲痛欲絕，烘托出邊民的深愁極苦。②運用比擬的修辭手法。易得凋零，更多少無情風(fēng)雨。舟中 孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風(fēng)吹老梅花片。反語(7)念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。這里應(yīng)用“置之不理”3．C 【解析】 A．飽受，指“充分經(jīng)受，屢次遭受”，含有“受夠了”的意思，與“贊譽”搭配不當，可改為“備受贊譽”。星漢燦爛，若出其里。這么大的經(jīng)濟體，臺灣不能夠忽視，也不能視而不見。眾所周知。B．為學(xué)有宗古稀成慶，誨人無倦恩重及門。C [請人受禮稱“笑納”。只能用在自己身上，不能用于對方，且與語境不符，故排除。B．改日我一定親自到潭府，當面向您請教，到時還望不吝賜教。D．承蒙您老親自奉書指導(dǎo)，我讀后受益匪淺，然因瑣事繁雜，未能及時回信，望見諒。解答本題關(guān)鍵是要明白所給材料的內(nèi)容含意，然后再用平實的語言表達出來?！窘馕觥?解答此題的關(guān)鍵是找到所給句子的主干成分，即句子的主、謂、賓，然后把長句的定語按照一定的順序，以分句的形式進行排列。⑤皖江經(jīng)濟帶涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九個城市，延及六安市的金安區(qū)和舒城縣。B．我們的作品品位很高，不適合面向全國觀眾的央視春晚。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。對于正在從事喜劇演出的演員來說，從演出的劇目中截取一部分到春晚舞臺上去展示自己的風(fēng)采，這應(yīng)當是求之不得的好事。②皖江經(jīng)濟帶在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。【答案】 總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的一種書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價，以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。)9．請以平實的語言表述下面材料的含意，不超過30個字。B．閣下降尊紆貴，千里迢迢拜訪寒舍，鄙人深感榮幸。C項，是同學(xué)間的畢業(yè)寄語，符合情境，也符合得體要求。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果。B．求人原諒稱“包涵”，求人方便稱“借光”。B項，“垂詢”，敬辭，不能用于自己。]二、主觀題14．(2016順祝 夏安！弟2017年6月6日【解析】 本題考查應(yīng)用類文體格式和語言得體等內(nèi)容，本文屬于書信，稱謂和祝語都要頂格，用語要符合人物身份，語言要得體。_____,其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。 “置之度外”：度，考慮。對偶、對比(4)湖月照我影，送我至剡溪。反襯二、核心題組2．(2016燕山亭上闋描寫杏花運用了哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。②夸張。此類題目可從以下幾個方面展開思考：一是景物內(nèi)容；二是意境特點；三是寫景技巧；四是情景之間的關(guān)系?！咀ⅰ?①蜜脾：蜜蜂釀蜜的巢房，連成一片，其形如脾，叫作蜜脾。第三聯(lián)上下句既是動靜結(jié)合，又是視聽結(jié)合?！敬鸢浮?①借景抒情。(答出兩種即可)10．閱讀下面這兩首詩，完成后面的題目。三、綜合題組11．閱讀下面這首唐詩，回答問題。首聯(lián)敘事，敘述詩人久客他鄉(xiāng)，寒山獨居，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁和孤苦寂寞之情；尾聯(lián)以抒情為主，面對山中美好的春色，詩人走出傷感悲愁，想忘掉世俗，與世無爭。(2)第二首詩結(jié)句運用了擬人的修辭手法，借春風(fēng)不想憐惜柳條，只愿送別之人盡情攀折，表現(xiàn)了詩人對別離之情的重視。(節(jié)選自劉克襄《溪澗的旅次》)1．第③段中，兩個加點詞“枯坐”的含義是否相同？請說明理由。有朋友問，這個獎是什么樣的獎？我說，應(yīng)該是中國最高的文學(xué)藝術(shù)獎。須彌指大千世界，芥子可包容大千世界?，F(xiàn)在，遠處的巨燈召喚著游子，他們一去不復(fù)返，村莊成為出發(fā)之地，流失了文化。【答案】(1)指昔盛今衰。對“女織”的蒸發(fā)，我略感惋惜。如果說，上天派給男性的差事是果腹，那女人的角色則是暖身。所以，以織品傳情遞意，作媒介和信物，即成了女子專利，成了流傳幾千年的紅顏技巧。那是2006年一則新聞，題目是《骨癌媽媽臨終為兒子織好25歲前所有毛褲》。他便是一星塵末，隨著氣流的裹挾，被噴吐到城里來了。好容易有一場雨，卻不是滋養(yǎng)土地的，而是毀壞土地的，他看見一片一片土地被沖走了，剩下一棱棱干枯的不長東西的溝壑，接著又是荒旱，接著又是一片土地被沖走了，最后他也被沖走了。一夜之間，發(fā)芽，冒尖，露了青，生了色，瘋了長。牛羊的村莊，在青草的飼養(yǎng)中，變得壯壯實實，敦敦厚厚，憨態(tài)可掬。我家鄉(xiāng)的地理形狀，猶如一口討吃的天鍋，一日一日地，煎熬著生活。草嘛，有太多的人記得，又有太多的人正草一般地生活著。(自圓其說即可)二、綜合題組(2017觀其風(fēng)樹從容、丹青開于空際的景象；聽其泉流漱石、鐘磬飛而遠聞的韻致，我的心難免不生出淡淡的出塵之思。若劉備與弘忍兩人，不敢打破常規(guī)，獨具慧眼起用新人，則諸葛亮與慧能，恐怕就會混跡于眾生，終老江湖了?！窘馕觥?本題考查理解文中重要句子的含意的能力。內(nèi)容：劉備請諸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常規(guī)，獨具慧眼識別人才的典型，具有歷史意義。內(nèi)容上：文末兩段導(dǎo)游和游客的對話充滿禪意，“菩提本無樹”是我國佛教禪宗六祖慧能大師著名的四句偈中的一句，深化文章的主旨。(2)無論是用世間法還是用山中法看待五祖寺，都會感受到它的卓爾不群。有《六祖壇經(jīng)》傳世的慧能，早成了令人景仰的智慧大師。慧能千里迢迢到五祖寺來，本意是探究佛法，但他只能到廚房做苦力。這個過程經(jīng)歷了數(shù)百年，盡管曲折，但最終找到了出路?！敬鸢浮?1)沒有最簡單最樸素的生活之根，就沒有日后踏實、穩(wěn)健、安全的生活之花，否則只能墮入空虛之中。誰家有個頭痛腦熱、胸悶氣喘、瘡毒腫痛、跌打損傷、傷筋斷骨，甚至病蔫蔫、臥床不起、奄奄一息，端起熱氣騰騰地溢滿溢滿的一大碗，咕嘟咕嘟一口氣把藥湯喝個底朝天。你草，你草，你草草草；我熬，我造，我勞勞勞。不經(jīng)意間，把嫩白的草莖含在嘴里咀嚼，絲絲的甜味立馬在口里蔓延開來，溶化一片。(1)他夢里的目的地確是這樣銀光熠熠的，但銀光熠熠的城市并不認識他。他沒能把自己做顆種子種進那些光里，到底還是途中的流沙，在虛擬的目的地茫然地流徙?！窘馕觥?本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力?，F(xiàn)代女性心靈綽余，手卻未必巧了。纖纖擢素手，札札弄機杼。為此，她的手可能會磨繭，但她不在乎，心里甜。“夫是田中郎，妾是田中女。(選自《文匯報》，有刪改)2．簡析下列句子中加點詞語的含義。想起錢穆的話，難免有黍離麥秀、銅駝荊棘之感。而中國文明就不一樣，不只有一盞燈，是四壁皆燈，滿堂皆燈。芥子之中的燈李敬澤在此之前，我不知道木壘。而溪澗似乎存藏著一股山中最旺盛的生命力，能夠給予我強烈的安全感。離亭賦得折楊柳二首(其二)李商隱暫憑尊酒送無憀，莫損愁眉與細腰?！窘馕觥?本題考查鑒賞詩歌藝術(shù)技巧的能力?！窘馕觥?第一首詩第三句用擬人手法寫鳥歌花飛，生動表現(xiàn)出春光的活潑迷人、充滿生機。夢覺尚疑身似蝶，病蘇方悟影非蛇。(3)多種感覺結(jié)合。具體的作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度來思考。③視聽結(jié)合。5．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。“羞殺蕊珠宮女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如，襯托了杏花之美。憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。一笑瑯然。對寫法(古代思親思鄉(xiāng)詩中一種獨特的寫作技法)(10)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。4．C ［③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，排除D項； “應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對，故②句放前，排除A項；④⑥分別與⑤①照應(yīng)，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除B項 ］：喜歡。（杜甫《旅夜書懷》）3．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。D．學(xué)習(xí)外省的先進經(jīng)驗，就應(yīng)該立足我省省情、特點。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！中學(xué)學(xué)生會 年月日 【解析】 本題考查簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的語言表達。B [B項中“為學(xué)有宗”“誨人無倦”“古稀成慶”符合題干中“老師”“70歲”的要素。D項，“醉有酒”不適合高中校園?！氨帧笔侵t辭，也不恰當。B [本題考查語言表達得體的能力。C項，“惠存”是敬辭，不能用于自己。10．品味下面的句子，按要求答題?！敬鸢浮?①史詩是民間敘事體長詩中一部規(guī)模宏大的歷史。【解析】 本題考查句式變換的能力。C [題干中有“截取一部分”的文字，結(jié)合畫線句“不是羊肉串，不是糖葫蘆”可知，意思是說，是環(huán)環(huán)相扣的整體，不適合截取。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。四要多用短句，突出韻律和節(jié)奏，少用長句和連續(xù)仄聲字詞。壓縮的主干是“皖江經(jīng)濟帶是以國家規(guī)劃的重點發(fā)展區(qū)域為依托的經(jīng)濟區(qū)域”。6．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。老禪師非常恭敬地親自為他沏茶，茶杯已經(jīng)滿了，還不停地倒。(或：人生美好的往事，都會成為珍貴的回憶。A [本題考查語言表達得體的能力。C．笑天同學(xué)榮獲全國一等獎，成為我校學(xué)子的驕傲。B項，“花甲”指人六十歲，與古稀矛盾。B．淮海路上一家手機經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。] 13．楊先生為父親舉辦個人書畫展，下面是他給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有幾處用語不得體，修改不正確的一項是()明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時還請您拋磚引玉，不吝賜教?！緦?dǎo)學(xué)號：54012039】 學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。D．良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，不僅可以增強宏觀調(diào)控的能力，而且有利于維護國家和企業(yè)在國際上的信譽。參考答案：1．D 【解析】 畫地為牢：在地上畫一個圈當做監(jiān)獄。(1)想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。動靜結(jié)合、反襯(19)淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來?！霸姾琅c風(fēng)雪爭先”“雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”，用“爭先”“鏖戰(zhàn)”把“詩豪”“風(fēng)”和“雪”擬人化，“詩和雪繳纏”，用“繳纏”將“詩”擬物，把抽象的“詩”具