【正文】 不過(guò)最后由于時(shí)間的原因，我們沒(méi)有把工作完成，這可能是我們工作的一大遺憾，雖然我刨工的時(shí)候自認(rèn)為干得又快又好（這是相對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)的，當(dāng)然比不上老師）。老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個(gè)側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性”，操作機(jī)床時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。最終，經(jīng)過(guò)我們的千鋸萬(wàn)挫，屬于自己的工藝品完成了——一把小錘子。焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工。老師的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谲?chē)床里實(shí)習(xí)后已經(jīng)有了一定的操作經(jīng)驗(yàn)，所以我們都能掌握基本的操作。我們按照老師的要求安裝了三把刀（粗車(chē)刀、精車(chē)刀、切斷刀），體會(huì)了進(jìn)給的控制。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是我們的雙手一下一下磨出來(lái)的,我們真的太自豪了。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。金工實(shí)習(xí)學(xué)到的東西比書(shū)本上的知識(shí)有用多的，大家將永遠(yuǎn)銘記這次金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的價(jià)值！學(xué)校：昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)院：電氣學(xué)院專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化班級(jí)：機(jī)電1125班姓名：XXX學(xué)號(hào)：11000023XX日期：第二篇：機(jī)電金工實(shí)習(xí)報(bào)告20xx20xx學(xué)年上學(xué)期，我們?cè)谛掠^(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習(xí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。之后老師開(kāi)始教我們加工簡(jiǎn)單的工件，在車(chē)床里加工的工件主要是軸承類(lèi)的，加工過(guò)程分為粗加工和精加工兩類(lèi)。在現(xiàn)代的機(jī)械加工工藝中，運(yùn)用到銑削和刨削時(shí)，大都是使用大型的綜合機(jī)床進(jìn)行加工。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強(qiáng)，對(duì)眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)光刺傷眼睛。鉗工的實(shí)習(xí)結(jié)束，也就預(yù)示著，我們的實(shí)習(xí)即將接近尾聲。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完我的心里還很高興，鉗工就這么簡(jiǎn)單?。∈紫仁前谚F棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。或許，每件事情都有些遺憾才好，不然十全十美自己也不會(huì)有進(jìn)步了，想明白了這些自己就沒(méi)有再為沒(méi)有完成作品而耿耿于懷了！其他除了以上介紹的幾個(gè)工種外，我們還學(xué)習(xí)了電焊氣焊、數(shù)銑92數(shù)車(chē)980、CADRp、電火花等。其次不能急于求成，每次進(jìn)給量不能大，在接近最后的時(shí)候要目測(cè)所刨平面是否與基準(zhǔn)線平行，并進(jìn)行必要的調(diào)整。鉗工我們實(shí)習(xí)第四天的工種就是做鉗工了，早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工是所有實(shí)習(xí)工種中最辛苦的，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會(huì)辛苦的呢？直到今天我才體會(huì)到鉗工的辛苦。通過(guò)老師的講解和播放錄像，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作，在操作過(guò)程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來(lái)的工件才平整、光滑，而一開(kāi)始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。我們實(shí)習(xí)的第一種工種就是焊工。我們的老師總是耐心地給我們演示操作過(guò)程直到我們都懂了為止，我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中他們也會(huì)在我們身邊給我們指導(dǎo)，每一個(gè)小錯(cuò)誤他都會(huì)揪出來(lái)，為我們講解清楚并闡述錯(cuò)誤所帶來(lái)的危害；當(dāng)我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到問(wèn)題是，只要提出來(lái)了就一定會(huì)幫我們解決；在數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床那邊實(shí)習(xí)的時(shí)候老師也是一樣，他們總是能不耐其煩地給我們檢查程序，因?yàn)閿?shù)控的程序語(yǔ)言要求比較高，有一點(diǎn)小毛病都不行，但老師一定會(huì)給我們檢查出來(lái)。由于銑刨床車(chē)間里可用設(shè)備比較少，所以我們都是幾個(gè)人合作加工以?xún)蓚€(gè)機(jī)件的。所以老師對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，他總是要在旁邊指點(diǎn)我們。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔等等。期間，我