【正文】 2凡到外校支教（含本鎮(zhèn)）的老師每人每年加3分。發(fā)表文章：在教育部門主辦（含外省）刊物發(fā)表教學(xué)論文，按國家、省、市分別計2，合作論文論著第一作者計2/3，第二作者計1/3，不同論文可累計加分，最高分為4分(論文集、雜志增刊、編制的學(xué)生習(xí)題、故事及其他讀物不計分)論文獲獎又在刊物上發(fā)表，同一內(nèi)容選擇其一計分。六、本規(guī)定經(jīng)過學(xué)校教職工會議通過，由評聘小組解釋，未盡事宜由評聘小組解決。（3）、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案課件制作評選加分，省、市、縣、鄉(xiāng)分別加2分。應(yīng)聘教師的總成績核算由辦公室和教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)。此項成績不累計積分。（五）已取得中學(xué)一級教師（小學(xué)高級教師）任職資格但未被聘用，現(xiàn)任崗位十一檔的教師，根據(jù)學(xué)校中級（十級）崗位空額，在同等條件下可按照積分先后順序聘用為中級十檔。為保證崗位聘用管理組織實施工作順利進(jìn)行，使我校職稱評聘工作做到公平、公正、公開、合理，特制定本實施方案。（3）工作業(yè)績積分（考核近三個）見下表：榮譽類別鄉(xiāng) 級xx市級哈市級備注優(yōu)秀教師3記功6記大功82模范班主任3612師德優(yōu)秀教師德育先進(jìn)個人單項工作先進(jìn)個人學(xué)科骨干教師（語、數(shù)）其它（骨干教師）24班集體獎勵4指導(dǎo)學(xué)生獎勵公開課（課件、教案）24教育教學(xué)活動業(yè)績46（4）關(guān)于各級論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。具備申評聘條件指取得申評聘中學(xué)高級或中學(xué)一級教師資格，未聘任以來的時間。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。（3）論文：，最高加到3分止。大專學(xué)歷，（1）在初中或小學(xué)從事教學(xué)工作；（2）在教學(xué)一線從事教學(xué)工作10年以上（3）在一級教師崗位從事教育教學(xué)工作5年以上。二類人員數(shù)量一般應(yīng)為K+，下一年不參評。三、評聘任程序及辦法（一）、取得中學(xué)高級和中學(xué)一級教師資格的專業(yè)技術(shù)人員對擬評聘職務(wù)提出書面申請，申請要敘述清楚取得中學(xué)高級和中學(xué)一級教師資格以來工作中的得失。（四）、解聘辦法：1不能履行中學(xué)高級和中學(xué)一級教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。第三篇：小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案小學(xué)教師職務(wù)評聘工作方案一、指導(dǎo)思想：以省、市有關(guān)教師職務(wù)評聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。評聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評材料，確定推薦人選。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本方案對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查并量化評分，根據(jù)崗位空缺情況擇優(yōu)確定擬聘任人員名單。七、積分辦法（相同硬件條件下）在符合硬件應(yīng)聘條件的情況下，競爭同級別崗位者，采用以下積分辦法排名，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先聘用。（二）教齡計分 根據(jù)教齡每年積1分。（2）提高分（5分）以上班級期末成績?yōu)闇?zhǔn)，每上升一個名次加1分，倒退一個名次扣分，扣完為止。（4）、參加封建迷信、邪教組織等不健康、不文明的活動每次扣5分。②參加教育部門主辦的，由學(xué)校選派參加省、市、縣教師骨干培訓(xùn)人員得2分（不分層次）以證書為證。09年9月2010年9月，2010年2011年7月）1教學(xué)效益：按當(dāng)年學(xué)校計算的教學(xué)效益第一名的計滿分，其他人員按下列方法計算。聘任小組由行政人員、教師代表，村小校長代表組成。1工作紀(jì)律：年出滿勤者記6分，本項共計12分，扣完為止。不累計加分。（2）、教師對學(xué)校各項工作拖沓、推諉、拒絕接受一次扣2分，累計計分。教齡、工齡分（最高可加15分）按周年計算。教學(xué)案例、錄像課加分，省級一等加2分，三等加1分；市級一等加1分，；。（6）教師考核不稱職，受到縣教育局及以上機關(guān)處分的教師當(dāng)年無資格申報。學(xué)校公布本校各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和空缺情況，并說明各崗位職責(zé)、聘任條件、聘任程序等事宜。申報人述職答辯。1本評聘辦法按當(dāng)年文件精神執(zhí)行。4具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。太平中心小學(xué)教師職稱評聘工作推薦方案普蘭店區(qū)太平中心小學(xué) 0 1 8第二篇：教師職稱評聘工作方案第五節(jié)教師職稱評聘工作方案為按時保質(zhì)完成我校教師職稱評聘工作，提高教師工作的積極性。六、評聘推薦學(xué)校班子成員研究決定采取領(lǐng)導(dǎo)小組賦分、教工代表賦分、業(yè)績賦分三項和，對申報人員進(jìn)行綜合評價排序。（二）一級教師資格學(xué)歷（五選一）博士學(xué)位，畢業(yè)后 碩士學(xué)位（1）在二級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；（2）且最近連續(xù)2年在教育一線從事教學(xué)工作； 學(xué)士學(xué)位、本科學(xué)歷（1）在二級教師崗位從事教學(xué)工作4年以上；（2）且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作； 大專學(xué)歷（1）在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作；（2）在二級教師崗位從事教學(xué)工作4年以上；（3）且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作； 中師學(xué)歷（1）在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作；（2）在二級教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；（3）且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；班主任(四選一)（1）從教以來承擔(dān)班主任3年以上（2）任現(xiàn)職以來年度考核1年優(yōu)秀；（3）從教以來獲校級以上優(yōu)秀