【正文】 批評(píng)、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對(duì)自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。（2）尤其晚自習(xí)，冬季天黑路滑，路上來往車輛多，請(qǐng)接送您的孩子。部分家長對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。你們懷著對(duì)老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長應(yīng)當(dāng)知曉。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們采取了以下做法。為此，我相信我們的家長會(huì)一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。要客觀地看待自己的孩子要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。請(qǐng)家長和孩子一起認(rèn)真總結(jié)一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分?jǐn)?shù)？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成績好的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力；成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。如果學(xué)生回家沒有把作業(yè)做完，當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有鞏固，不扎實(shí)，很快就會(huì)遺忘。大家都能到學(xué)校來參加家長會(huì)，是對(duì)學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對(duì)自己的子女（或者孫子、孫女）都十分關(guān)心。我們這邊的作業(yè)量不多，但前一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，有一部分孩子回家沒有完成家庭作業(yè)，有一些抄別人的作業(yè)，這都是非常不好的現(xiàn)象，希望家長能給予大力配合，認(rèn)真督促輔導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè)。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點(diǎn),如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評(píng)價(jià)孩子，就會(huì)在孩子心中蕩起一股股激流。因此，良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人成才的基礎(chǔ)！現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。但對(duì)于那些本身自覺性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。其次，樹立“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的育人理念，以做人教育為核心，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動(dòng)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。作為孩子第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人的家長，我想請(qǐng)你們從以下三個(gè)方面配合學(xué)校的工作。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。幫助孩子樹立責(zé)任心。“使學(xué)生成才，使家長放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐。有的家長說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校迅速發(fā)展，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有明確的奮斗目標(biāo)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)的教師群體和顯著的辦學(xué)效益。每天除了上課，還要批改作業(yè)。因此每天下課、放學(xué)，教學(xué)樓的走廊里、學(xué)校內(nèi)外、我們教師三步一崗，五步一哨。孩子喜歡玩。家長是學(xué)生的良師益友，家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。家長要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng)。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但二九〇農(nóng)場學(xué)校中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。準(zhǔn)備第二天的課，寫教案、寫反思。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表揚(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。其次，要樂于傾聽孩子的訴說。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。三、家長現(xiàn)狀分析。家長對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。參與班級(jí)日常管理。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長的到來表示深深的感謝。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理，采取了以下措施。可以這樣說，我們身邊的老師事業(yè)心責(zé)任心都很強(qiáng)，都有無私奉獻(xiàn)的精神，老師只有一個(gè)目的，就是把學(xué)生教育好，讓家長盡量放心，即使工作中真的有什么失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當(dāng)造成，因此我們也希望大家多提意見建議，我們樂意接受，努力改正，做到讓更多的家長滿意。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。選擇時(shí)機(jī)，多與孩子交流孩子小時(shí)候，與父母有啥說啥，進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。只要你肯想辦法，總是會(huì)想到辦法的。幾年來，我校積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，取得了一定的成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會(huì)正視學(xué)校實(shí)際，采取有力措施，確保教師不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心。學(xué)校教育，重點(diǎn)是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識(shí)的傳授。我想，這可以求教于鄰居、朋友、親戚等有一定知識(shí)水平的人幫忙。最后我在這里有幾點(diǎn)建議，供各位家長參考。讀書成績好，可能今后出息大。有的家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，即使家長對(duì)教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！第三篇：小學(xué)家長會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿小學(xué)家長會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿