【正文】 引導教師加強學習，提高自己的業(yè)務水平，大膽嘗試教學改革，努力構建新的教育教學模式，做到“減負提質”，老師不得參與動員、組織學生參加社會力量舉辦各類補習班。教體局將“減負”工作的情況納入到學校的有關評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優(yōu)評先中。不得以考試成績和升學率的高低作為評價、獎勵教師的唯一標準，學校和教師不得以學科成績作為判定學生好差的唯一標準，嚴禁按考試成績給學生排隊，要采用等級評價制度。嚴格控制學生的在校活動時間逐步實施小學一年級學生彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始。第四篇：瑤海區(qū)進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案瑤海區(qū)進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔工作實施方案為全面推進素質教育，進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔，現(xiàn)按照合肥市教育局《關于印發(fā)〈合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定〉的通知》（【合教2012】16號）文件要求，結合我區(qū)教育工作實際，制定本實施方案。義務教育階段學校要認真貫徹執(zhí)行國家和省關于減輕中小學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定，嚴格按照我廳制定的《全日制中小學校歷》和教育部印發(fā)的《義務教育課程標準》或《義務教育教學大綱》組織教學。第三篇：關于進一步減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的通知關于進一步減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的通知廣東省教育廳粵教基〔2004〕116號近一段時間來，我省部分地區(qū)初中招生出現(xiàn)各種名目的實驗班和各種形式的統(tǒng)一考試，部分中小學出現(xiàn)利用節(jié)假日長時間補課等現(xiàn)象，加劇了升學競爭,加重了學生的課業(yè)負擔。嚴禁任何單位和個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級每周安排1節(jié)寫字課。對扎實貫徹執(zhí)行本規(guī)定且成效顯著的單位和個人，給予表彰獎勵。五、控制考試次數(shù)與難度。一、合理安排作息時間。四、規(guī)范學校辦學行為。學校要通過家長學校、家長會、教師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會宣傳“健康第一”等科學育人觀。這個做成不銹鋼的展示臺、左邊重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔（以下簡稱“減負”），促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿意的教育，特作如下規(guī)定：一、嚴格執(zhí)行課程計劃。四、合理布置與指導學生作業(yè)。七、規(guī)范學生教輔材料使用。對違反“減負”規(guī)定的學校和個人，予以批評教育，責令整改；情節(jié)嚴重的，當年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，責任人考核定為不合格；情節(jié)特別嚴重，影響特別惡劣的，校長予以撤職。未經(jīng)省教育廳批準，任何社會團體、民間學術機構組織的教學評比結果不得作為義務教育學校教師晉升、提級、評優(yōu)的依據(jù)。各級教育督導部門要將減輕學生過重課業(yè)負擔作為學校教學督導評估的重要內(nèi)容，根據(jù)本通知精神進一步完善督導評估標準，并在近期對義務教育學校學生課業(yè)負擔情況進行一次檢查、督導。布置的作業(yè)要全批全改。積極開展“減負增效”課題研究各校要繼續(xù)加大課改力度，積極開展“有效教學、有效課堂”的課題研究，積極探索“減負高效高質”的有效途徑。對查實與備案課程表、作息時間表不符的中小學將進行通報批評，并限期整改。不把學科成績作為唯一標準來評判學生的好差，不按考試成績給學生排列名次，成績評定實行等級制，學生考試成績單獨通知家長。凡被查實違反省、市教育行政部門減負規(guī)定的教師，按教育行政部門有關規(guī)定處理。教體局設立中小學“減負”工作舉報電話：4474194487427。校長是“減負”工作的第一責任人，要認真研究減負辦法，帶頭認真嚴格執(zhí)行有關“減負”規(guī)定，對本校的“減負”工作要親自部署、嚴格檢查。嚴禁擠占學生課間休息時間，嚴禁學校在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課。三、主要措施嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃要嚴格執(zhí)行課程教學計劃，開齊開足開好規(guī)定的課程。家庭作業(yè)應以探究性、思考性的內(nèi)容為主，盡量避免布置機械訓練、死記硬背的作業(yè)。各縣級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要合理劃定、及時調整義務教育階段學校服務范圍和服務網(wǎng)，合理分配省、市、縣一級學校學位，認真總結小學入學、小學升初中免試就近入學的經(jīng)驗，不斷規(guī)