【摘要】第一篇:常熟市教育局減輕義務(wù)教育階段作業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)定 常熟市教育局減輕義務(wù)教育階段 中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的“十項(xiàng)”規(guī)定 (試行稿) 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)...
2025-10-20 03:45
【摘要】第一篇:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告 新甫街道上莊小學(xué)開展減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 自查自糾工作自查報(bào)告 根據(jù)市教育局《在全市中小學(xué)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾工作的通知》要求,我校高度重視,立即召開全體教職工...
2025-10-12 07:54
【摘要】第一篇:減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定 為進(jìn)一步推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,保護(hù)在校學(xué)生健康和諧發(fā)展,保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間,根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局若干關(guān)于中...
2024-11-09 01:14
【摘要】第一篇:減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方案 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案 2014—2015學(xué)年 新城區(qū)幸福小學(xué)幸福小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深化素質(zhì)教育...
2025-10-12 06:45
【摘要】第一篇:淺談減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),其意義重大而深遠(yuǎn)。它是提高民族整體素質(zhì)、提高人才的創(chuàng)新精神、提高教育普及水平的需要;是鞏固普九義務(wù)教育成果、增強(qiáng)...
2025-10-12 12:06
【摘要】第一篇:減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度 四壩小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣教科局《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神,為切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合...
2025-10-12 07:45
【摘要】提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)摘要:傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師為中心,學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),學(xué)生的學(xué)服務(wù)于教師的教,課堂上對(duì)學(xué)生缺少合理的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),結(jié)果大都形成死記硬背,浪費(fèi)時(shí)間,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有真正體現(xiàn)主體地位,學(xué)生的創(chuàng)造能力不能在課堂上得到發(fā)揮。新一輪課程改革,以人為本的教育體現(xiàn)在課堂上,就必須要求以學(xué)生為中心,把學(xué)生從被動(dòng)的心態(tài)中解放出來,提
2024-11-23 12:02
【摘要】課題研究運(yùn)用信息技術(shù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)昆明市電化教育館鄧小鋒和我有什么關(guān)系?課題研究2021年華東師大的李仕奇教授在國際數(shù)學(xué)家大會(huì)上所作的演講《熟能生巧》《熟能生笨》《熟能生厭》靠常規(guī)訓(xùn)練教數(shù)學(xué)固然存在有效的一面,但大運(yùn)動(dòng)量的模仿性
2025-05-12 15:06
【摘要】減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告一、課題的提出中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重,不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長,應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門的充分重視。我們應(yīng)當(dāng)深入研究造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因,積極行動(dòng)起來,采取措施,標(biāo)本兼治,多管齊下,切實(shí)做好“減負(fù)”工作。素質(zhì)教育在今天已是如雷貫耳,教育成果斐然,可在1995年之前,在全國上下追求升學(xué)率正酣,媒體對(duì)應(yīng)試教育慷慨陳詞,痛斥批駁正酣,而在
2025-03-23 05:26