【正文】 開展豐富活動，搭建展示平臺發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺。（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、總結(jié)。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。（二）校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。建立激勵機制。要結(jié)合本校實際，確定特色項目，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容。（1）、加強對學(xué)生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。（五）、實施名優(yōu)教師工程，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。五、實施運作程序（分三個階段進行）第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。二、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。每年的 “”、國慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動。（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過程中來，使學(xué)生掌握一定的音樂知識和技能，培養(yǎng)對音樂的興趣、愛好，并在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時使學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。（1）學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)都要認真學(xué)習(xí)藝術(shù)教育課程標準，掌握基本內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，并負責(zé)督促、檢查、驗收。整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。而有人曾提出：未來教育的競爭，必將是辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的競爭，辦學(xué)特色和先進的辦學(xué)理念也將成為學(xué)校生命生存延續(xù)的命脈。建立考評機制。（3）、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學(xué)管理的投入點。加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。四、遵循的原則發(fā)展性原則。實際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。重點抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。（三）、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。第三階段（為總結(jié)階段），為總結(jié)階段。八、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會，面向世界做準備。認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認真總結(jié)一周學(xué)校、第三篇：小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校實施方案小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校實施方案為了全面貫徹國家的教育方針，加強和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入點，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化，序列化，科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校，特制定本實施方案。（5）學(xué)校后勤積極支持學(xué)校藝術(shù)教育工作，添置設(shè)施設(shè)備。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉，利用大自然對學(xué)生進行藝術(shù)教育。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（二）、以校園的文化建設(shè)來促進師生生命與發(fā)展。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。要創(chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，用先進的理念管理學(xué)校，進一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。通過體育鍛煉，增強學(xué)生強身健體的意識，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；二是完善可見制度，上好“兩操”。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。充分認識加強學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責(zé)任感和緊迫感。組織開展興趣活動小組。營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制。一適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中，各負責(zé)教師要各負其職，認真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動的順利實施。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。開設(shè)校本課程，實施普及推廣按照國家標準，開足開齊各類課程。實施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。以活動為載體。抓住課堂教學(xué)這一主陣地。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。第三階段（為總結(jié)階段），為課題總結(jié)階段。（八）、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。（五）、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學(xué)品位。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標。學(xué)校從兒童心理特征、認知特征，從班級實際和發(fā)展學(xué)生個性出發(fā)，對全校的藝術(shù)教育活動課程進行統(tǒng)一。（三）重視課堂教學(xué)，加強改革力度，依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時加大文化課程藝術(shù)教育的含量。三、組織保障（一）建立機構(gòu)１.“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長：2.“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組 成 員：： 組 長： 成 員：（二）健全制度。要求每位教師要“精心備課、精準教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí)；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。實際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本。以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。（三）、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境；把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量。第一篇：趙莊小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)特色項目建設(shè)實施方案特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體?；灸繕司褪且詢?yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動和促進催人奮進的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學(xué)生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。（1）、加強對學(xué)生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。校長是第一責(zé)任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。一、實施背景以