【正文】
〖教學設計〗 〖教學反思〗 : ① 調動了學生的學習積極性,課堂氣氛熱烈、融洽,學生思維活躍; ② 小組組員間的合作精神表現(xiàn)突出; ③ 學生在課下對資料的整理、選擇和學習比較認真,所以在小組間信息交流的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較好; ④ 學生的交流能力和質疑、思辯能力都有所提高。 生物學是探索生命的科學 〖教學目標〗 : (1)簡述生物科學發(fā)展史上的一些重要事件; (2)總結出生物科學的一些基本研究方法。 : ① 學生匯報的生物學家的事跡大多是國外近代或古代的生物學家,中國的科學家較少; ② 由于知識水平有限