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兩只老虎教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

2024-10-29 00:27上一頁面

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【正文】 本節(jié)課是二年級學(xué)生第一次進(jìn)行最初級的合唱練習(xí),令我非常高興的是,學(xué)生和我的感覺一樣:雖然整節(jié)課大部分時間都在唱這首《兩只老虎》,但是,四十分鐘過得很快。教師要特別強(qiáng)調(diào),兩聲部不比聲音的響亮,而是比聲音的整齊,這就需要時刻提醒用悄悄話的聲音進(jìn)行演唱練習(xí)。在輪唱伴奏上,我忽略了最難的第二個聲部,鋼琴的伴奏一直是彈第一聲部的旋律,因此直接導(dǎo)致兩個聲部聲音的不和諧。在小組教研上藝術(shù)組的老師與校領(lǐng)導(dǎo)提出了好多的不足,比如有的同學(xué)忽視了自己歌唱聲音和音量的控制,音準(zhǔn)有些不太好;輪唱訓(xùn)練單一;個別化指導(dǎo)不到位;審美體驗不夠;演唱歌曲時,顯然缺少情感的加入,顯得不是那么“有血有肉”?!罢f它是貓不是貓,體型它比貓還大,身穿一件花皮襖,森林之中它為王?!毙∨笥褌?,你們猜是什么動物呢?(指名說,生答謎底)師:你見過老虎嗎?它長什么樣?誰來說說?(指名3位同學(xué)說)(二)新授師:在神秘的大森林里,生活著一對老虎兄弟,它們團(tuán)結(jié)友愛、形影不離,聽見我們這兒這么熱鬧,他們也急急忙忙跑來了,我們快來歡迎他們吧?。ǔ鍪菊n件,初聽歌曲)。(四)結(jié)束教學(xué)聽著小朋友們美妙的歌聲,看著大家親密無間的的合作,老師的心里無比的快活,我想,小朋友通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí),會更愛護(hù)人類的朋友動物,提高保護(hù)動物的意識,保護(hù)自然,珍愛生命。(可同桌間,也可分組,還可分聲部試讀)(2)師按節(jié)奏分別讀,一、二聲部歌詞。第四篇:關(guān)于《兩只老虎》的教學(xué)設(shè)計篇一:《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計一、[教學(xué)內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂教科書(人音版)小學(xué)二年級第四冊第五課二、[教學(xué)設(shè)想](一)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)會《兩只老虎》這首歌,并獨立、自信、準(zhǔn)確、有感情地進(jìn)行演唱。說一說:速度、情緒、拍子、節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。(1)預(yù)備姿勢:身體面向1點,小八字步站立,雙手在胸前模仿虎掌。(2)、讓學(xué)生初步體驗聲部之間和諧之美,為今后和聲部教學(xué)打下良好基礎(chǔ),讓孩子感受到音樂魅力。(二)“過程與方法”目標(biāo):通過學(xué)生參與各項音樂體驗活動,讓學(xué)生感受音樂帶給人的歡樂,培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和獨特的創(chuàng)造力。能準(zhǔn)確地唱出唱名。(音樂:春曉)2復(fù)習(xí)(1)韻律操,要求有表情自然并大膽表演.(音樂:如果感到幸福你就拍拍手)(設(shè)計意圖:調(diào)整呼吸,熱身運動,檢復(fù)基本步的跳法,為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。第6小節(jié)第一、二拍蹦跳步轉(zhuǎn)向8點,半蹲。跟琴唱一遍,四、唱一唱:跟伴奏唱、表演唱。難點:在音樂活動中,初步感知二部輪唱的特點。(3)分組(女生分為一、二聲部,男生分為一、二聲部,分別演唱,然后評出最佳演唱組)(4)找?guī)酌瑢W(xué)分聲部唱,其他同學(xué)給予評價,然后跟老師唱名。篇二:兩只老虎教案《兩只老虎》教學(xué)目標(biāo)能夠用不同的情緒演唱歌曲《兩只老虎》。聽老師來學(xué)小鳥唱唱一唱,你們聽一聽和《兩只老虎》哪不同?生:??師:說的真棒,我是這樣唱的,你能不能也改變歌詞唱一唱呢? 誰能來表演一下?生??師:森林里的小動物都聽到了,他們也來了(出示小貓、小雞、小鴨的圖片)每個小組到前面來選擇一個自己喜歡的小動物,討論一下他們見到虎寶寶的心情,應(yīng)該用什么樣的情緒去唱呢?(各組取動物圖片、頭飾)小組合作討論各小組展示(注意學(xué)生的情緒、節(jié)奏)師:兩只小老虎看到這么多的小動物來看他們,還有你們這么多的小朋友關(guān)心他們,他們忘記了傷痛,可高興了,想和你們一起跳舞,你們愿意嗎?生答師:那我們一起來吧?。ㄋ模┥A師:可是,我到現(xiàn)在也不明白虎寶寶是怎樣受傷的。)2.介紹輪唱概念師:這樣的演唱聲音變得很豐富,像回聲一樣此起彼伏,這是因為歌曲中加入了一種新的演唱形式,叫“輪唱”。輪唱39。篇三:兩只老虎教學(xué)反思《兩只老虎》這首人人都會唱的兒歌出現(xiàn)在小學(xué)二年級下冊的音樂課本中,難度似乎太低了,但是它是以輪唱歌曲的要求出現(xiàn)的,編者的意圖也就非常明了了。這首歌曲的旋律前后句相同,如果單聲部演唱,非常簡單,但是卻同時給輪唱帶來了很大的音準(zhǔn)問題。合唱教學(xué)作為小學(xué)音樂教育的重要組成部分,新教材從三年級開始,循序漸進(jìn)的編排了許多合唱作品。當(dāng)熟悉了歌曲的輪唱后,對歌曲進(jìn)行了這樣的處理:齊唱— 輪唱— 齊唱,簡短的歌曲進(jìn)行3 次不間斷的演唱,增強(qiáng)了歌曲演唱的表現(xiàn)力。歌曲《兩只老虎》學(xué)生們太熟悉了,如果先聽,他們必定會跟著大聲的演唱,而且會覺得這歌根本不用學(xué)。在他們仔細(xì)聆聽后,可以聽出是兩個聲音在演唱,一個先唱,一個后唱。為了學(xué)生能很好的掌握輪唱的方法,我在課中做了許多的準(zhǔn)備,由淺入深的引入,在學(xué)生演唱一聲部的歌曲開始,我以故事的形式導(dǎo)入新課。教學(xué)重點:學(xué)生能用自然和諧的聲音進(jìn)行二聲部輪唱。自然大調(diào),4/4拍子。[教學(xué)意圖]運用藝術(shù)的通感,注重學(xué)科的整合,使學(xué)生產(chǎn)生新的審美體驗,從而創(chuàng)造更多的美。(二)內(nèi)容研討師:這就是我們今天要學(xué)的歌曲中的兩只殘缺的老虎,下面請同學(xué)們來聆聽這部輪唱歌曲。五、玩一玩:給方框內(nèi)填歌詞:小組合作填詞。能視唱歌曲簡譜。(2)學(xué)生匯報歌詞大意,師小結(jié)。師:(過一分鐘)請同學(xué)們把看到的一一說出來,聲音不要太大,注意語速。第一篇:兩只老虎教學(xué)設(shè)計《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計一.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(一)“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo):通過歌曲的學(xué)習(xí)的輪奏的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識和集體主義精神。這個游戲需要大家學(xué)會用耳朵聆聽別人控制自己,要懂得默契配合,能做到嗎?生:能!師:靜靜觀察教師里有什么東西?默默地記在心中。揭示課題欣賞音樂,讀歌詞,了解大意.(大屏幕呈示歌詞,播放《兩只老虎》的音樂,聽力好的同學(xué)邊聽邊看歌詞感受韻
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