人教版語(yǔ)文七上女?huà)z造人(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 討論這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生可以拓 寬思維角度，從文章情節(jié)的想像、文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、思想感情等諸方面去分析。 3 初步了解神話故事的特點(diǎn)。 自主探尋 假如你是遠(yuǎn)古時(shí)代和女?huà)z一樣的一位大神，你會(huì)出于什么原因去造人？你能拿出 比女?huà)z更神奇的人方法嗎？ 比較《女?huà)z造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間 在我們中國(guó)，有女?huà)z造人的美麗神話；在西方，也有上帝造人的宗教神話（教材綜合性學(xué)習(xí)“追尋人類(lèi)起源”中的參考資料：上帝造人的宗教神話《伊甸園里》）。 教師總結(jié) 女?huà)z造人，體現(xiàn)了人類(lèi)可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。 ②投影出示《風(fēng)俗通》里的兩則短文，討論整理歸納，看看課文中豐富了哪幾個(gè)情節(jié)。她得到了
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