【正文】 同時(shí)進(jìn)行該學(xué)校聯(lián)系與咨詢。幼小銜接我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。C、讓幼兒適當(dāng)有自己的空間，學(xué)會(huì)安排時(shí)間。F 眼睛隨手由左而右的習(xí)慣等。學(xué)會(huì)物品歸位。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。將“日歷”的學(xué)習(xí)靈活用于實(shí)際生活當(dāng)中。關(guān)心同情他人樂于助人。能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。二：現(xiàn)階段幼兒分析通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待提高，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。如孩子帶藥來請(qǐng)交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做。七、孩子入小學(xué)，家長準(zhǔn)備。2）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。如布置了任務(wù)后，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如：時(shí)鐘的長針指到哪里時(shí)必須寫完，其實(shí)剛開始時(shí)隨便時(shí)間怎樣寬裕，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時(shí)間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)，還可以到教室外面自己玩耍。作業(yè)本整齊無褶皺。家長在保育方面需要積極配合：在家時(shí)與幼兒園同步，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，能夠文明進(jìn)餐。選用多種詞匯和句型表達(dá)自己的意見，用語文明禮貌。20以內(nèi)加減。了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。王老師和各位家長也是老朋友了，從小班開始陪伴孩子們一起成長。自己的事情自己做。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作：1）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。B、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。書本擺在正前方，保持整潔。（二）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，保證每天1 個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。能有表情的朗頌詩歌。1尊敬長輩，關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲,活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng).(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累5,我們經(jīng)常聽到小學(xué)老師抱怨一年級(jí)的新生聽課效果差,常常聽了下句就忘了上句,為小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),我們會(huì)從以下幾方面進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng):,耐心地傾聽他人的發(fā)言,不隨便插嘴,并且能有始有終,采用眼神和手勢(shì)等多種手段,記與行動(dòng)三者有機(jī)地結(jié)合起來,重視指導(dǎo)幼兒掌握傾聽的技巧,教幼兒學(xué)會(huì)把握語言中重點(diǎn)的字,句,使之能聽懂,愛聽,會(huì)在有意識(shí)的傾聽中分辨語調(diào),逐步提高聽的專注程度和理解水平,培養(yǎng)孩子愛祖國,愛媽媽,愛身邊的人等情感教育.*我們準(zhǔn)備在”三八“婦女節(jié),進(jìn)行”打扮好媽媽“,讓孩子們巧用環(huán)保材料來打扮媽媽的競賽游戲活動(dòng).*”五一“勞動(dòng)節(jié),請(qǐng)孩子以小記者的身份,采訪自己爸爸媽媽或熟悉的人,對(duì)勞動(dòng)人民產(chǎn)生敬意.*,又從中了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣.*5月9日母親節(jié),開展《媽媽的星期天》的繪畫比賽或攝影比賽.*組織孩子參觀公園,給小樹澆水,采集和制作標(biāo)本等活動(dòng),讓孩子了解春天的特征,自然與人,與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感.*我們還想以”家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員“的形式,這次讓孩子想想怎樣能更好的保護(hù)好蛋寶寶,同時(shí)我們還提高要求,以我為中心,我們將開展大帶小活動(dòng),愛護(hù)小弟弟,妹妹,體驗(yàn)自己當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,這次我們采取自愿報(bào)名的形式,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)和幼兒園教育活動(dòng),家長可以根據(jù)自己的特長或者覺得我們幼兒園教育中的缺憾來組織幼兒活動(dòng),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)出發(fā)點(diǎn)要以幼兒為中心,”將周日留給孩子“,組長,管長,氣象主持等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感.~~最后我說一下我們班實(shí)驗(yàn)課題,這個(gè)學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)課題中也滲透著幼兒小銜接工作,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,增加了以下幾方面的內(nèi)容:A,每月開展”命題式相象畫“比賽,結(jié)合實(shí)驗(yàn)繪畫的特點(diǎn)設(shè)計(jì)題目為:未來汽車城,云彩的想象,大鞋的聯(lián)想,手的造型,班級(jí)繼續(xù)開展講新聞的活動(dòng),通過每天看”新聞“和”剪報(bào)“,”聽廣播“等活動(dòng),與幼兒一起分享,開展”神奇的文字“的活動(dòng),組織參觀書店,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,增加幼兒的閱讀量,豐富幼兒的詞匯和句子,特別在布置的故事復(fù)述中,可讓孩子說說故事中最好聽的詞,區(qū)域活動(dòng),日記畫岳莫在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中包括:l～20以內(nèi)的基數(shù),序數(shù),鄰數(shù),單雙數(shù),數(shù)的組成。在老師提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人。,學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包,鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀,鉛筆刀,橡皮,刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具.(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,不隨便請(qǐng)假等。通過日常生活中的相關(guān)話題,看圖講述,情景表演,木偶劇,小話劇等,使幼兒之間,師生之間有交往,討論,合作的機(jī)會(huì),激發(fā)說話的勇氣,興趣,增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)的自信心,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,使之能按順序觀察畫面,理解畫面之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,還要注意培養(yǎng)幼兒一定的讀書技能,如:按頁碼翻書,橫排版與豎排版的閱讀順序,學(xué)前班要配備一定數(shù)量適合幼兒看的圖書,合理設(shè)置圖書角,要根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖灾袑?duì)學(xué)拼音的干擾因素,如n,l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對(duì)性強(qiáng)的繞口令,兒歌,教師應(yīng)強(qiáng)化聽普通話的環(huán)境,如播放普通話故事,詩歌的錄音帶,收聽普通話廣播,使之配合,分析,實(shí)物,或根據(jù)各地區(qū)具體的條件,在日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物的異同,發(fā)展幼兒空間及方位知覺的游戲,讓幼兒在活動(dòng)中分辨上,下,左,”田字格“,”四線格“,讓幼兒在格內(nèi)構(gòu)圖,或設(shè)計(jì)游戲,提高幼兒劃線條的流暢性,提高對(duì)手的控制能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。1主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)能想為法求救。1更進(jìn)一步了解社會(huì)生活中的多種規(guī)則。1了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。會(huì)用自然材料及無毒無害的廢舊物品加上制作簡單的工藝品和玩具，美化周圍環(huán)境。有了良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得應(yīng)該從以下幾方面入手：（一）、幼兒正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)A 書寫時(shí)坐姿要端正。進(jìn)了小學(xué)，老師就不是時(shí)時(shí)處處跟著學(xué)生，從這時(shí)開始，幼兒就要有獨(dú)立支配時(shí)間的好習(xí)慣。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，應(yīng)該自已完成，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大。?幼小銜接需要家長配合事項(xiàng)盡量讓幼兒獨(dú)立完成家庭作業(yè)請(qǐng)寶寶自己整理書包。我的英文名字叫sun，我一直希望我像太陽一樣幫助每一位成長的寶寶在幼兒園最后半年中吸收足夠的養(yǎng)分、得到最大的快樂。養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。1尊敬長輩，關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。能有表情的朗頌詩歌。（二）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生（三）合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，保證每天1 個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。書本擺在正前方，保持整潔。B、培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作：1）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。自己的事情自己做?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏。她的英語水平比較高，特別是英語口語較為出眾，也是我幼兒園英語教研組長。會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成和加減。在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。（五）對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育。D 書面要干凈、整潔。同時(shí)，作業(yè)也不是寫到哪算哪。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到3035分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。引導(dǎo)時(shí)注意事項(xiàng)：培養(yǎng)幼兒自信心，多鼓勵(lì)幼兒，以身作則?？傊强春⒆拥木C合能力如何。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。我想這樣進(jìn)入小學(xué)后，孩子能更快適應(yīng)課間生活。（二）養(yǎng)成上課注意力集中的好習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證 我又從以下幾個(gè)方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：A、不動(dòng)張西望，不做小動(dòng)作。如果你的孩子被醫(yī)生診斷為“可傳染性”疾病請(qǐng)務(wù)必不要送入園。能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活美好的人和事，體會(huì)大自然和社會(huì)中的美，喜愛收集各種具有美感的物品。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。認(rèn)識(shí)中國版圖，知道臺(tái)灣是中國領(lǐng)土的一部分。1保持個(gè)人儀表整潔，知道根據(jù)氣溫變化以及冷熱感受主動(dòng)增減服裝。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展有進(jìn)步有：楊嘉欣、羅藤悅、劉浩翔、袁智恒、馬馨雨等小朋友。為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住111110等最基本號(hào)碼及代表的意思。輔導(dǎo)時(shí)不能太盲目。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。例如：給幼兒創(chuàng)造獨(dú)立安排時(shí)間的機(jī)會(huì)，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動(dòng)，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲。G 寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查。現(xiàn)在的空氣污染、食品污染較為嚴(yán)重，有很多疾病、病毒都有了一些細(xì)小的變異，加上春季是各種疾病的高發(fā)期如：水痘、紅眼病、手足口等傳染病。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域在觀察和想象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細(xì)節(jié)。了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。尊重勞動(dòng)者，積極參加力所能及的勞動(dòng)。1雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。幼兒的常規(guī)意識(shí)較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會(huì)為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。七、孩子入小學(xué)，家長準(zhǔn)備。2）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。如布置了任務(wù)后，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如：時(shí)鐘的長針指到哪里時(shí)必須寫完，其實(shí)剛開始時(shí)隨便時(shí)間怎樣寬裕，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時(shí)間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)，還可以到教室外面自己玩耍。作業(yè)本整齊無褶皺。家長在保育方面需要積極配合：在家時(shí)與幼兒園同步，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，能夠文明進(jìn)餐。選用多種詞匯和句型表達(dá)自己的意見，用語文明禮貌。20以內(nèi)加減。