【正文】 四、管理要?jiǎng)?chuàng)新，激勵(lì)要跟進(jìn)“凡戰(zhàn)者，以正合、以奇勝。通過此次培訓(xùn)，讓我明白了管理能力與管理水平的重要性，受益菲淺，終身受用。本次培訓(xùn)內(nèi)容突出了當(dāng)前工作的新要求。最后，這次培訓(xùn)很多是觀念的更新，是方法的創(chuàng)新，是思維的革命。這些都是我們存在的亟待解決的問題。實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是恩施市小學(xué)教育的一座寶山，我的跟崗學(xué)習(xí)雖僅僅習(xí)得寶山一旮角，但對(duì)于我來講就是一部大真經(jīng)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)取得一點(diǎn)真經(jīng)回去，定要把我校常規(guī)活動(dòng)常態(tài)化、計(jì)劃化。在這里我感受了實(shí)驗(yàn)小學(xué)博大精深的校園文化，讓我感嘆的不僅僅是表面，更重要的是內(nèi)在的精華。三、通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要做助力型、智慧型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型中層干部中層干部 既是助手參謀，又是業(yè)務(wù)骨干，這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y點(diǎn)，能拿出初步解決問題可操作、執(zhí)行的意見和對(duì)策，而不能將難題上繳，推給領(lǐng)導(dǎo)，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。五、通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要在工作中善于協(xié)調(diào)，善于配合，敢于負(fù)責(zé)中層干部在做好自己本分工作的同時(shí)還要融入整個(gè)學(xué)校的大團(tuán)隊(duì)，這就要求要善于協(xié)調(diào)上下級(jí)，同級(jí)之間，同志之間的關(guān)系，在工作中尊敬理解他人，勤于溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)，合理用人，做到人盡其才，同時(shí)要關(guān)心同事，寬容但不包庇同事的過失，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，全面調(diào)動(dòng)本部門全體同事工作的積極性。這些制度大到方針政策指引，小到備課細(xì)節(jié)，無不涉及，制度的全面就像一步大法典。農(nóng)村學(xué)?？赡軙?huì)有教學(xué)成績(jī)十分突出的學(xué)校，但是教研成果卻枝頭難掛碩果，這不是說農(nóng)村教師沒有教研能力，而是沒有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，教師享受不了科研的樂趣，誰也不愿再付出。作為一名教學(xué)管理工作者，不僅要管理到位，更要想辦法為教師們“謀福利”——專業(yè)知識(shí)更加充實(shí)，教研碩果更多。11隊(duì) 恒通興牧 任 槐學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用。望郭總執(zhí)掌，器宇軒昂，縱橫管理，蕩氣回腸。絕大多數(shù)同志特別是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站站長(zhǎng)們，按時(shí)到課聽講，認(rèn)真記筆記，確保了本次培訓(xùn)班高質(zhì)量地圓滿完成。仁，仁慈應(yīng) 該體現(xiàn)在大度、豁達(dá)上，更應(yīng)該人性化。一周的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為教師，既要不斷學(xué)習(xí)，又要誠信待人；作為管理者，既要嚴(yán)格要求自己，還要關(guān)心全體教師；專業(yè)部是一人團(tuán)隊(duì)，全部一盤棋，要調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性，全身心地投入到本職工作中去。三、團(tuán)隊(duì)管理，溝通是關(guān)鍵孫子兵法中“將聽吾計(jì)，用之必勝，留之。本次農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理干部培訓(xùn)班已告一段落，但農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作。主要特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度高。超越我們自身的瓶頸，基礎(chǔ)在于自身修養(yǎng)，正所謂，格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。昨天我?guī)е鞣N各樣的問題，如團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為什么差，成員之間凝聚力為什么不夠好，自己的管理瓶頸在哪里，領(lǐng)導(dǎo)力該如何實(shí)現(xiàn)等問題來到管理大講堂，希望找到癥結(jié)所在。從這些含義上就讓我淺淺的領(lǐng)悟了361教學(xué)模式的深邃。四、各類活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)一直對(duì)城區(qū)學(xué)校有個(gè)疑慮，“他們課程緊張，活動(dòng)量又大，成績(jī)卻又這么令人望其項(xiàng)背，是怎么做到的呢？”通過8天的觀察學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了他們的一系列活動(dòng)都已經(jīng)成為了一種常態(tài)。一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易自通知參加培訓(xùn)的那天我就知道了這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得，承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，派遣我來參加本次培訓(xùn)，可謂是倍感自豪。第一篇：學(xué)校管理干部培訓(xùn)總結(jié)學(xué)校管理干部培訓(xùn)總結(jié)按照縣教育局的統(tǒng)一安排，7月9日至7月10日，我參加了為期2天的學(xué)校管理干部培訓(xùn)?；仡欁约哼@十天在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跟崗，心中不斷翻滾著萬千思緒。讓我找到實(shí)驗(yàn)小學(xué)能幾十年