人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 （2）通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。（2）激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。本組教材以“中國(guó)古典名著”為專題，安排了4篇課文以及“口語(yǔ)交際作家在刻畫人家時(shí)采用了不同的手法，有的側(cè)重人物的語(yǔ)言方面，有的抓住人物的動(dòng)作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主，這3篇課文向我們展示了描寫人物的一些基本方法。另外，“”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在快樂中積累，在積累中成長(zhǎng)?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》寫童年時(shí)有趣的發(fā)現(xiàn)。習(xí)作3課時(shí)，交流平臺(tái)、日積月累和課外書屋1課時(shí)。（2）通過讀文感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情。（3）學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。通過體會(huì)故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生，達(dá)到感受名著的魅力、激發(fā)閱讀名著興趣的目的。六、課時(shí)安排：《將相和》2課時(shí)《草船借箭》2課時(shí)《景陽(yáng)岡》1課時(shí)《猴王出世》1課時(shí)回顧拓展五2課時(shí)第五篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析：本組教材共有4篇課文，這些課文講述了一些感人至深的故事。四、教學(xué)難點(diǎn)：、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。另外，入選的4篇課文篇幅較長(zhǎng)，可通過本組教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。（2）積累文中出現(xiàn)的新詞。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)：豐富情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》寫童年時(shí)有趣的發(fā)現(xiàn)。第一篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)第二單元計(jì)劃教材分析童年，是充滿純真和情趣的時(shí)光，也是令人留戀和難以忘懷的時(shí)光。這幾篇課文反映了古代、現(xiàn)代和當(dāng)代中國(guó)兒童生活的某些側(cè)面。通過讀文感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情學(xué)習(xí)建設(shè)者無私奉獻(xiàn)，樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神，通過本單元各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。通過朗讀體會(huì)，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫作技巧。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）能按要求掌握生
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