2017北師大版數(shù)學七年級上冊33整式word名師-資料下載頁

【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點：單項式，多項式，整式，單項式的系數(shù)、次數(shù)，多項式的項數(shù)、次數(shù)等概念．教學難點：對整式有關(guān)概念的理解．學情分析認知基礎(chǔ)：學生已經(jīng)學習了字母表示數(shù)，在學習同類項的知識時，已經(jīng)初步接觸到單項式、多項式的概念(當時沒有出現(xiàn)這兩個概念的名稱)及單項式的系數(shù)，初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書寫，具備了用字母表示

2024-12-07 23:25

20xx七年級數(shù)學上冊第3章整式及其加減32代數(shù)式課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2　代數(shù)式　　和　　　連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨一個　　或　　　　也是代數(shù)式.?　　　　　代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.?數(shù)字母數(shù)一個字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不

2025-06-15 23:34

20xx北師大版數(shù)學七年級下冊34速度的變化word導學案-資料下載頁

【摘要】§4．4速度的變化學習目標：通過速度隨時間變化的實際情境，進一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程，加深對圖象表示的理解，進一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力。學習重點：通過速度隨時間變化的實際情境，能分析出變量之間關(guān)系。學習難點：現(xiàn)實中變量的變化關(guān)系，判斷變化的可能圖象。一、預習（一）、預習書：

2024-11-27 22:05

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減3整式課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點一單項式定義示例單項式由數(shù)與字母的乘積組成的式子叫做單項式.單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式100t,mn,-a2h都是單項式,其中100t的系數(shù)是100,次數(shù)是1;mn的系數(shù)是1,次數(shù)是2;-a2h的系數(shù)是-1,次數(shù)是3單

2025-06-17 12:08

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減3整式課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點一單項式定義示例單項式由數(shù)與字母的乘積組成的式子叫做單項式.單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式100t,mn,-a2h都是單項式,其中100t的系數(shù)是100,次數(shù)是1;mn的系數(shù)是1,次數(shù)是2;-a2h的系數(shù)是-1,次數(shù)是3單

2025-06-17 23:58

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減34整式的加減341合并同類項導學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第1課時合并同類項第三章整式及其加減第1課時合并同類項知識目標目標突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標1．通過具體情境理解同類項的概念，會判斷兩個單項式是不是同類項．2．通過具體情境理解合并同類項的法則，會利用合并同類項的法則合并同類項．3．綜合運用合并同類項法則和“

2025-06-16 20:55

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20xx北師大版數(shù)學七年級上冊34整式的加減3(已改無錯字)

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20xx北師大版數(shù)學七年級上冊34整式的加減3(參考版)

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