【正文】 四市九校聯(lián)合教研。上海兒科醫(yī)院官網(wǎng)。讓教授各盡其才、百花齊放。科室人手無限，事物龐雜，聽聽上海市第六人民醫(yī)院。憑據(jù)《特級教授、學(xué)科帶頭人、市級主干教授管理細(xì)則》的請求，每期將支配主干教授每人上一堂示范課?？纯粗貞c兒童醫(yī)院。2011年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅”的契機，學(xué)科建設(shè)更上一臺階，學(xué)習(xí)工作計劃。第五周召開高三培優(yōu)學(xué)生座談會，了解高三培優(yōu)開展情況及學(xué)生的反饋。強調(diào)師生互動、生生互動、突出學(xué)生備考主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的主體思維，給學(xué)生以充足的思考空間和消化時間。（3）加大對課題進展中的檢查和督促。認(rèn)真組織考試，認(rèn)真出卷、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，不泄題，在“嚴(yán)”字上下功夫。“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“教科研先進個人”，對評出的先進集體及個人進行表彰。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對考核制度。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。、備課組、個人工作計劃表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級負(fù)責(zé)人。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。協(xié)同教導(dǎo)處進一步加強對中考的研究。充分挖掘?qū)W科組集體智慧，指導(dǎo)備課組研究中考的改革動態(tài)，命題趨向，針對我校實際，協(xié)助九年級組制定中考復(fù)習(xí)計劃。三、采取措施（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。：集體備課，提前備兩個星期的課。，教科室進行資料歸檔。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動，并邀請兄弟學(xué)校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。10月份：、備課組活動資料展評。以上工作內(nèi)容將在實施過程中進一步充實和完善。認(rèn)真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。按照課題研究計劃的階段任務(wù)和人員分工、逐項檢查、研究問題、聽取意見和建議、溝通信息，在課題原設(shè)計的基礎(chǔ)上進一步的論證，并及時進行調(diào)整。以確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有想、課課有悟。第六周召開高三培優(yōu)教師會議，針對我?，F(xiàn)在在各年級開展的培優(yōu)補差工作進行研討，結(jié)合以往培優(yōu)的經(jīng)驗及目前高三培優(yōu)反映出來的問題，調(diào)整高三培優(yōu)的形式和內(nèi)容。語文、外語、政治、地輿、生物五個學(xué)科被確以為首批學(xué)科建設(shè)基地。教研組向例教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科逐鹿研究”之實處。每個教研組每期推出一堂全校性的研究課。必需迷信打算和支配才氣高效管理和任事。我們將在評選“十佳主干教授”“十佳青年教授”“十佳教育管理職責(zé)者”“十佳任事職工”的基礎(chǔ)上，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“讀書人物”，推選制造南邊中學(xué)“有用課堂教學(xué)”樣板等。倡導(dǎo)做好三項職責(zé):(1)增強校本課程建設(shè)的實際研習(xí)。增強九校在教育教學(xué)管理方面的協(xié)作與互換，推動高中新課程鼎新，物色新課程背景下的教育教學(xué)形式，加深兄弟學(xué)校之間的濃厚友情，聯(lián)合進步各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。(七)增強校際聯(lián)系，整合、詐騙上風(fēng)資源。校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(1次)。多元評價，上海新華醫(yī)院地址。直腸癌化療藥。合理地支配好“示范課、研究課、匯報課、逐鹿課、考核課”，盡量施展闡發(fā)好這些課的推進作用。(二)落實向例，努力讓向例教研活動在教學(xué)踐諾中顯實效。給教科研職責(zé)了解的導(dǎo)向和方針，21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅氣力推動學(xué)校教科研職責(zé)邁上一個新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務(wù)。在本學(xué)期3月4月組織教師完成對高三所有教師二輪復(fù)習(xí)的聽課，并召開主題教研活動，針對高三二輪復(fù)習(xí)進行主題研討，反饋高三聽課情況，商討我校高三二輪復(fù)習(xí)策略?！叭恢v”就是過于簡單的問題不講；過偏的問題不講；過難的問題（超越高考題難度的問題，講了也不懂的問題）不講；切忌一講到底、照本宣科、面面俱到，杜絕“水過地皮濕”。需要抓好以下幾個環(huán)節(jié)工作：（1）明確分工，落實責(zé)任；（2）明確課題研究每個階段的任務(wù)，尤其是第一階段的任務(wù)。做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題能及時得到解決。、觀課、議課、評課工作。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查?！?*教科研》。、備課組工作會議，討論其工作計劃的制定。同時，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學(xué)校信息中心。營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。要求每個學(xué)科組有一個教研課題，全體教師參加研究，形成良好的教科研氛圍，努力提高教科研工作效能。同時深入教學(xué)第一線聽課、座談，每次模擬考試后進行分析、研討。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。、觀課、議課、評課工作。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作?！吨袑W(xué)教科室工作計劃》第四篇：2014春季學(xué)期教科室工作計劃2014學(xué)年春季學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)期繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、加強教科研工作開展為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變和構(gòu)建我校在當(dāng)前教育氛圍下的課堂教學(xué)模式（初步探索出符合我校特點的生本教育模式）為目標(biāo)，以服務(wù)并推進學(xué)科組建設(shè)為中心，以課題研究、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、集體備課組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，應(yīng)向教研組長請假。