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學習三嚴三實心得體會:“不嚴不實”為哪般?(專業(yè)版)

2024-10-28 19:13上一頁面

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【正文】 在律己不嚴方面,有的不講紀律、不守規(guī)矩,執(zhí)行制度不嚴格;有的個人主義、團團伙伙,遇到問題先在朋友圈里亂議論,把自己管轄的地方、系統(tǒng)、部門作為自家的“小地盤”,畫地為牢、尾大不掉;有的不遵循組織程序,與組織討價還價,超越權(quán)限辦事,搞先斬后奏;有的交友不慎,與老板、“大款”,甚至涉黑人員稱兄道弟,生活圈、朋友圈把握不嚴。善于將法治思維和法治方式運用到崗位中,推動和保障我院發(fā)展。工作中,我們有些干部存在陽奉陰違、見風使舵、“打小報告”的現(xiàn)象,說一套做一套,樂于講空話、干虛活,講話有方向、有原則,就是沒有行動表率。有些干部忙于事務(wù)性工作,深入工程現(xiàn)場、深入基層少,只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展,沒有沉下心來進行深入分析。對于業(yè)務(wù)知識的學習存在“吃老本”現(xiàn)象,存在以干代學,特別是工作與學習發(fā)生矛盾時,常把學習當做“軟指標”,學習時間和效果得不到保證。主要表現(xiàn)為濫用職權(quán),以權(quán)謀私,本位主義,法治淡化。有的目無組織,個人意志凌駕于組織決定之上,習慣于先斬后奏、斬而不奏,重大事項不向組織報告甚至瞞報虛報;有的把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當作“自留地”,搞公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化;有的拉幫結(jié)派、親親疏疏,搞小山頭、小圈子、小團伙;有的有令不行、有禁不止,頂風違紀搞“四風”。主要表現(xiàn)為不注重黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉,放松世界觀人生觀改造,不能用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。嚴以用權(quán):就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。在學生工作中能充當學院領(lǐng)導的得力助手,但是創(chuàng)造力不夠,沒能領(lǐng)導好自己的團隊,培養(yǎng)的主要學生干部對自我要求松懈,存在遲到、曠課現(xiàn)象。從這兩個案例發(fā)生的始末分析,為何官員出現(xiàn)“不嚴不實”現(xiàn)象,也大致梳理清楚了。但為官干部,這幾年頻頻出現(xiàn)的犯規(guī)、違法行為,卻從另一個側(cè)面反映,三嚴三實并未真正起到根本性作用。辦事收受賄賂已成常態(tài)趙xx利用職務(wù)上的便利,或者利用職權(quán)形成的便利條件,在13起犯罪事實。否則最后只會變成停留于表層的口號,一擊即垮!第二篇:查找不嚴不實問題,學習三嚴三實心得體會查找不嚴不實問題,學習三嚴三實心得體會總書記強調(diào),各級領(lǐng)導干部都要建立和發(fā)揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育時間活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員,好干部。改變自己拖拉和逃避工作任務(wù)的壞習慣,學習焦裕祿精神,保持艱苦奮斗的作風,嚴以律己,謀事要實?!叭槿!眱?nèi)容:一是查履職盡責、執(zhí)法監(jiān)督情況,著力消除安全隱患,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;二是查改革和發(fā)展措施落實情況,著力消除經(jīng)濟運行風險,確保經(jīng)濟穩(wěn)定增長;三是查保障民生、服務(wù)群眾和社會穩(wěn)定情況,著力化解各類社會矛盾,確保大局和諧穩(wěn)定。主要表現(xiàn)為只想當官不想干事,只想攬權(quán)不想擔責,只想出彩不想出力。十是為政不廉,秉公用權(quán)欠缺。主要表現(xiàn)為境界不高,勁頭不足,不敢擔當,不善擔當。有的干部在管理事務(wù)性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求,沒有明確自己的職責,充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用,做出草率決策和不負責任的部署,或者對上應付、對下敷衍,沒有在樹立院風、室風上做好引領(lǐng)作用。有的遇到矛盾和問題繞道走,只講原則要求,就是不講具體怎么辦。對于這些問題,我們務(wù)必高度警醒,反躬自省,引以為戒。要堅守廉潔底線,帶頭落實中央八項規(guī)定精神,嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。開展“三嚴三實”專題教育,要切實把中央、自治區(qū)黨委要求的“關(guān)鍵動作”做到位,始終強化問題意識,突出問題導向,緊密聯(lián)系思想和工作實際,把深化學習教育與解決突出問題結(jié)合起來,主動認領(lǐng)、深入查擺、認真解決“不嚴不實”的問題,強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀,以解決問題的成果檢驗專題教育實效。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時刻靠得住。對黨而言,我們的干部出問題,敗壞黨風政風,破壞黨群干群關(guān)系,惡化政治生態(tài),久而久之會削弱黨的公信力,危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。有的出工不出力,還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的缺乏憂患意識和危機感,面對難題,能拖就拖、能推就推,對工作不夠負責、不夠用心,心思沒有放在履職干事上。有的不注重學習,能力和素質(zhì)與現(xiàn)代發(fā)展形勢不相適應,不會用現(xiàn)代化的理念和手段謀劃工作,不會用群眾觀點和方法推進工作;有的貫徹上級決策部署缺乏科學求實態(tài)度,不能把上級決策部署與本地實際相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展工作;有的不是從對一個地方、一個部門長遠發(fā)展負責的角度思考問題、推動工作,而是為了給自己貼金、向組織邀功,只顧門面不顧全面,只抓亮點不抓難點,今天一個“口號”、明天一個“提法”,標新立異、嘩眾取寵,甚至弄虛作假、玩數(shù)字游戲、搞政績工程;有的借口管得嚴了、約束多了,工作放不開手腳了,該抓的事不抓,該管的事不管,為了不出事,寧愿不做事;有的仍然習慣以會議落實會議,以文件落實文件,對本地區(qū)、本部門的階段特征和主要矛盾不調(diào)研、不思考、不重視,抓不住重點,找不到突破口。主要表現(xiàn)為動機不純,品行不端,做人不正派,做官無官德。有的領(lǐng)導干部“官本位”思想根深蒂固,只唯上不唯實,不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導不注意,兩眼向上、曲意逢迎、溜須拍馬;有的只重顯績不重潛績,只顧門面不顧全面,只抓亮點不抓難點,甚至急功急利、殺雞取卵,吃祖宗飯、斷子孫路;有的搞工作今天一個“口號”、明天一個“提法”,一味標新立異、嘩眾取寵;有的熱衷于壘典型、造盆景,甚至弄虛作假、玩數(shù)字游戲;有的不按客觀規(guī)律辦事,好高騖遠、脫離實際,憑主觀意志盲目決策,事倍功半、勞民傷財。三查三保的提出:2015年5月25日,平頂山市魯山縣康樂園老年公寓發(fā)生嚴重火災,總書記作出重要指示,要求全面落實安全管理措施;5月29日,總書記在中央政治局第二十三次集體學習時發(fā)表重要講話,對做好公共安全工作提出明確要求;為深入貫徹落實中央領(lǐng)導同志的重要批示精神和總書記在集體學習時的重要講話精神,推動我省“三嚴三實”專題教育各項部署落到實處,省委決定在全省“三嚴三實”專題教育中開展“三查三?!被顒印Q芯靠茖W的工作方式、方法,組
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