【正文】 接著，我把歌曲分成唱的部分，和說(shuō)唱的部分，和小朋友們進(jìn)行歌曲接唱，讓小朋友們很快速的學(xué)會(huì)這兩個(gè)部分。這些小青蛙的高低，表示歌曲中音的高低。師：火車到站了，請(qǐng)小火車回到自己的位置。啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏進(jìn)行表演活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。）四． 拓展內(nèi)容，音樂(lè)聯(lián)歡。（PPT出示說(shuō)唱的部分。我們大家要一起來(lái)保護(hù)它。讓學(xué)生來(lái)糾正，唱一遍。師：下面咱們?cè)賮?lái)一次！這一次要自己配上動(dòng)作。③ 小朋友真能干，幫小烏龜找到了小魚，小烏龜和小魚玩得可開心啦，它又想去找小蚯蚓，但是它又忘記小蚯蚓的家在哪里了，有哪個(gè)小朋友知道小蚯蚓的家在哪里？④ 小烏龜又想去小鳥家做客，哪個(gè)小朋友知道小鳥家在哪里？⑤ 那小鳥是怎樣飛呀？小鳥喜歡吃什么？小烏龜帶著這些禮物去小鳥家，它想叫上小蝸牛一起去，有哪個(gè)小朋友知道小蝸牛的家在哪里呀？蝸牛和小烏龜?shù)谋成隙急持裁囱?？?好，我們一起來(lái)說(shuō)：小蝸牛的家在殼里。重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)理解，故事。第三篇：《小青蛙找家》教案小青蛙找家教案李 順 玲小青蛙找家教學(xué)目標(biāo):用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開始和結(jié)束。（2）小青蛙找家。那小鴨呢？教師依次問(wèn)，學(xué)生填詞演唱。）現(xiàn)在，我想請(qǐng)小朋友們也來(lái)模仿我的叫聲，我用響板敲一個(gè)節(jié)奏，請(qǐng)大家用我的的叫聲“呱”來(lái)唱出這個(gè)節(jié)奏，好不好？（師敲節(jié)奏，生模唱節(jié)奏）今天，我還請(qǐng)來(lái)了一輛音樂(lè)火車，大家想不想坐上我的火車去旅行呀?那怎樣才能坐上我的火車呀？很簡(jiǎn)單。別慢了哦。培養(yǎng)孩子們認(rèn)真聆聽的習(xí)慣。這段音樂(lè)中，藏著一個(gè)小動(dòng)物，大家豎起小耳朵，仔細(xì)地聽一聽，猜一猜它是誰(shuí)？（播放《小青蛙找家》音樂(lè)的伴奏）師：小朋友們，大家找到了這個(gè)小動(dòng)物了嗎？它是誰(shuí)？ 生：小青蛙師：你們是怎么找到的呢？ ，節(jié)奏體驗(yàn)。1.（播放音樂(lè)）師：歌曲聽完了，小朋友們，我找到了家嗎？ 生：找到了。：小朋友們歌曲都會(huì)唱了，那現(xiàn)在你們想想，如果你們就是這只小青蛙，你找不到家的時(shí)候，你是什么樣的心情，（難過(guò)，傷心）最后找到了家的心情又怎么樣呢？（高興）師：小朋友是不是發(fā)現(xiàn)了，這首歌曲就這么唱有些單調(diào)了，我想請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@首歌曲加一些動(dòng)作。）孩子們從自己的切身體會(huì)中找到了該有的情緒。（表演）師：小朋友們，今天我實(shí)在是太開心了，你們看，今天時(shí)間不早了，我該去捉害蟲了，小朋友們，我們一起隨著音樂(lè)，走出教室，到田野上去幫助農(nóng)民伯伯一起捉害蟲吧。（PPT出示歌曲伴奏）。我是小青蛙，今天，我非常高興，能來(lái)到小朋友們的中間，和你們一起玩。在歌曲情緒的處理中，我提出一些問(wèn)題：如果是小朋友你們找不到家，你們的心情是怎樣的？著急，害怕，難過(guò)。（黑板出示圖譜）（師教唱）（注意拍子）6．接龍演唱第三次，老師唱紅色的說(shuō)唱的部分，小朋友唱綠色的唱的部分?？墒?，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我迷路了，回不了家了。四、小結(jié)（1）師：這么多小動(dòng)物都找到家啦，可小青蛙又迷路啦，我們共同幫它找回家，好嗎？（師生一起隨音樂(lè)伴奏邊唱邊演《小青蛙找家》。（引導(dǎo)學(xué)生面帶微笑，大聲、開心地唱）③合唱結(jié)尾部分。（2）青蛙迷路了，要同學(xué)們幫它一起闖關(guān)他才可以回到家。2．了解動(dòng)物的居住地。沙灘上一只小烏龜出現(xiàn)了,它東瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪兒呢? 小烏龜爬呀爬,爬到小河邊,看見許多小魚在河里游來(lái)游去,就問(wèn):“小魚,小魚,你們知道我的家在哪兒?jiǎn)?”對(duì)不起,小烏龜,我們不知道,看見一只小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái),就問(wèn):“小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪兒?jiǎn)?”“對(duì)不起,小烏龜,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快樂(lè).” 小烏龜繼續(xù)往前爬,看見幾只小鳥在樹上玩耍，就問(wèn)：“小鳥，小鳥，你知道我的家在哪兒?jiǎn)?？”“?duì)不起，小烏龜，我不知道，我們的家是大樹,在樹上休息、唱歌真快樂(lè)!” 小烏龜繼續(xù)走著，看見一只小蝸牛背著重重的殼也在爬行,就問(wèn):“小蝸牛,小