【正文】 ②也敢于向不合理的外在要求說不③長大更明顯的標志是對自己也有了要求，能用自律宣言來約束自己。⑤ 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。② 好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。一看，竟然是父親的短信?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。②中午1時許，由我校學(xué)生會主辦，初一（1）班協(xié)辦的“關(guān)愛聾啞人助殘日”募捐活動在藝術(shù)樓前隆重舉行。【材料一】 學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班目前。：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C．在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，惟恐發(fā)生意外。（共14分）（）．（q237。，以后還要多督促各別孩子好好記筆記。得滿分的有25人。★整改措施：⑴.對課下注釋要重視。⑴沒有認真完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，所以出錯。二、背默題：（一）數(shù)據(jù)揭秘：二大題共15道小題：前十題是課后附錄10首古詩的硬默；1113題是《木蘭詩》的理解性默寫；14題是《孫權(quán)勸學(xué)》理解性默寫；15題是《口技》硬默題。究其原因有兩個：⑴復(fù)習(xí)作業(yè)完成不認真，所以出錯。ng，而部分同學(xué)誤認為讀作qiǎng。請你以閱讀為標題，或自擬一個包含閱讀這個詞語的題目，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。⑾于是我就坡騎驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。⑶接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。噩夢醒來是早晨解放后，錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設(shè)事業(yè)，進入了他學(xué)術(shù)上的第二個豐收期，與錢學(xué)森、錢三強一起被周恩來總理譽為三錢。他憑著刻苦精神，攻克了學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)。曾代表國家隊參加遠東運動會，跨欄、越野跑樣樣拿手，還是清華足球隊的球星呢。普明日復(fù)奏其人，亦不用。母親節(jié)來臨之際，請你仿用這條短信的修辭手法，給媽媽擬發(fā)一條溫情的短信。⑶jū gōng jn cu()，死而后已正好準確地描述了他的一生。30這里運用了擬人和比喻的修辭手法,生動形象地寫出了在冬季猶存的日子里就已經(jīng)聞到春的氣息,表達了作者對不可遏制的生命 力的贊美。(2分)②(2分)例:①辭職下海 下海：指經(jīng)商 ② 被迫下課 下課：指離開工作崗位 ③被老板炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關(guān)系(4分)③如一樽滋味甘醇的美酒 如一首音韻和諧的詩歌 如一曲動作優(yōu)美的舞蹈三、1對西 湖早春的喜愛。⑥去把凍紅的鼻子伸進這寒冷的空氣中吧。當你感到“非”時便陷入一片空茫,在你感到“是”時則怦然心動。(9分)設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(2分)示例：陽光工程(陽光)指 公平、公正、透明。在總結(jié)會上，有三個小組分別進行了匯報：第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具)。B、初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。劉義慶在《世說新語》中，記載了她對雪的妙喻“ ”，后來人們將在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽為“詠絮之才”。)攥著(zu224。④所以，我們每一天向著自己的夢想出發(fā)，也是在締造著中華民族的復(fù)興之夢。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。2[甲]文中用，等詞語營造了一 種融洽，歡樂，輕松的家庭氣氛。你環(huán)顧四周,仍是一派冬之凋敝,地凍天寒。⑤故此,我喜歡在這個季節(jié)里,靜下心來去期待春天與尋找春天。參考答案附答案：一、山島竦峙卻話巴山夜雨時但余鐘磬音海日生殘夜其不善者而改之未若柳絮因風(fēng)起夕陽西下，斷腸人在天涯我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西溪水因枯涸見石更清冽了。,春的到來比柳林泛綠、草芽萌發(fā)等景象早得多,一直早到冬天猶存的天地里。_____________，_____________(《木蘭詩》)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。如下面這條教師節(jié)短信：您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。他幼時家境清寒，身體很瘦弱。陳寅恪找錢穆去商量，吳有訓(xùn)處由顧頡剛出面通融。為了維持生計，他不得已只好在北京大學(xué)工學(xué)院和燕京大學(xué)工學(xué)院兼課，奔波于北京的三所大學(xué)講課，但仍不得溫飽，他不得不向單身同事、老同學(xué)借貸度日。⑵我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。⑼老婆婆卻說：莫害怕，你又不是故意的。1第⑹段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)答：他不是故意的。(4分)答：第三篇：初一語文期中試卷分析初一語文期中試卷分析（）一、選擇題：（一）數(shù)據(jù)揭秘：一大題共5道小題：包括讀音、字形、解詞、病句、文常、標點、修辭、語序五個方面的考查點，1班全對的人數(shù)是9人，%；5班全對的人數(shù)是7人，%。⑵.學(xué)診作業(yè)要認真完成，不能馬虎，字詞題怎么出錯？⑶.每天的聽寫一定要認真對待，不得偷懶耍滑。⑵復(fù)習(xí)作業(yè)完成不好而導(dǎo)致對這些知識點掌握不扎實而出錯。1班全對的人數(shù)是1人，%；5班全對的人數(shù)是1人，%。⑴沒有認真完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，所以出錯。同時反思自己的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：落實還要加強，尤其是對個別生的重視和輔導(dǎo)，在后面的教學(xué)中，我已劃定出了一個需要補差的范圍和亟待提優(yōu)的名單，加強針對性的輔導(dǎo)和教學(xué)，使得不同層次的學(xué)生都能夠有所提高。二是要把韓麥爾為失去國土的沮喪和悲哀表達出來。⑶.讀完一篇文章之后，要動筆寫一寫自己的感受（主旨明確），或者是記一記自己認為好的句子，詞語或是寫作方法。）蜷．曲（qu225。理解：運用擬人的手法，將小草擬人化，生動地寫出了春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。作為本次活動的小組成員，請你完成以下任務(wù)。（每項舉措不超過16個字）舉措一：舉措二：舉措三：舉措四：，你所在小組的同學(xué)采寫了一篇新聞稿。去后乃至?！?⑤ 父親卻揚揚手機說：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢些。19 我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的，但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨和欣慰： 20 時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼我的兒子已經(jīng)40歲了…… 21 兒子已經(jīng)人到中年，我也老了啊…… 22 讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水…… ，“我”的心理發(fā)生了些許變化，請將表現(xiàn)“我”心理變化的詞語依次填寫在下面的空格里。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。琳說過:“只要你不只是到處與人握手,而是以你的友善,幽默去與人交往,那么時空距離就會消失.”這句話告訴我們()A,搞好人際交往,需要掌握適當?shù)脑瓌t和技巧 B,搞好人際關(guān)系很簡單C,只要友善,幽默才能搞好人際交往 19,“我昨天碰到一個人,個子矮得像武大郎一樣,哈!哈!”聽到這樣的言語,你的理解是()A,這人說話真幽默B,這人不顧別人內(nèi)心感受,是不尊重人的表現(xiàn)C,是對一個人的真實描述 20,“已所不欲,勿施于人”.這是古代大思想家,()A,提倡人們通過換位思考的形式了解別人的欲望和需要 B,否認自己的需要,一切以他人的需要為出發(fā)點 C,“以自我為中心”應(yīng)該給予肯定二、簡答題 21.“我長大了”，為什么說我長大了？或者說我長大的標志是什么？(8分)？(8分)三、判斷說明題？請說說你的理由。三、判斷說明題，理由：①學(xué)生應(yīng)該生活簡樸，穿一樣的校服，杜絕了同學(xué)們相互攀比，有利于我們把主要精力放在學(xué)習(xí)上②校服顏色鮮艷美觀，有利于展現(xiàn)我們健康向上的精神風(fēng)貌③統(tǒng)一穿校服，有利于學(xué)校加強安全管理。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。我讀懂了父親的無字短信：兒子，上火車了嗎？我立即回道：爹，我已經(jīng)上車了，不要擔心。（）．．．．，必有我?guī)熝桑＂菟麄冞€在“獻出一份愛心，共享一片藍天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。例如，早在2006年12月，第61屆聯(lián)合國大會就通過了《殘疾人權(quán)利公約》，其中第27條明確規(guī)定，殘疾人擁有平等就業(yè)的權(quán)利。（共11分）8．默寫。B、最近，我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得重要進展。n）．悴（qi225。，表達方法，使得學(xué)生能夠有話會說。此題回答角度不少學(xué)生不從小弗朗士角度出發(fā)，而是直接涉及韓麥爾先生。⑵上課不認真做筆記而導(dǎo)致對這些知識點掌握不扎實出錯?！镎拇胧孩?多加強出聲朗讀練習(xí)。（二）逐題分析：1——10題：1班全對人數(shù)：6人，%5班全對人數(shù)：10人，%★分析錯誤原因：⑴沒有認真完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，所以出錯。⑵.認真完成家庭作業(yè)。⑵這些詞語來自學(xué)診中的習(xí)題，題目在課上已經(jīng)訂正過，強調(diào)過，可是仍然有部分同學(xué)因上課不認真聽講，不按要求記筆記而導(dǎo)致對這些知識點掌握不扎實而出錯。您真糊涂，我的好太太。⒁耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。⑷我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。文革期間，雖然缺乏起碼的工作條件，但錢偉長以非凡的毅力，推導(dǎo)了12000多個三角級數(shù)求和公式。歸心似箭為報國1940年夏，錢偉長從上海啟航，開始了公費留學(xué)生活。父親英年早逝，錢偉長受四叔錢穆的影響最大。太祖乃悟，卒用其人。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。，同學(xué)們潛心貫注，認真聽講，以最好的成績回報老師，回報父母。要像相信冬天關(guān)不住春天那樣堅信困難一定可以戰(zhàn)勝,明天會更美好。(得分點“內(nèi)集”“兒女”“講論文義”)2(4分)“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”(填兩個即可)(2分)信用和禮貌(無禮和無信亦可)(2分)2(4分)(可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。談?wù)勀愕睦斫?。④這時,你去留心一下?！闭娴?濟南的人們在冬天是面上含笑的。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。三、淺層閱讀理解(26分)(一)閱讀下面的古詩，完成第17—18題?？炔蝗菥?。D、鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。(2分)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知1下列詞語中加橫線字的注音有誤一項是()(2分)A、訣別(ju233。(常建《題破山寺后禪院》)，江春入舊年。)匿笑(n236。①因為每個人都渴望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮基礎(chǔ)上的?！熬G色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。1“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。(4分)(1)撒鹽空中差可擬(2)下車引之(3)元方入門不顧(4)未若柳絮因風(fēng)起2把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。春的到來遠比這些景象的出現(xiàn)早得多,一直早到冬天猶存的天地里。誰能阻遏生的力量?冬天沒有一次關(guān)住過春天,也永遠不會關(guān)住春天?！坝幸魳氛婧谩保抢锸俏覀冃撵`的樂園。2一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。_____________。(把人身