【正文】 (15分)24,要點(diǎn):⑴魯迅的成功了,因?yàn)樗麌?yán)于律己,因?yàn)樗麤]有生命時(shí)間觀念.⑵啟示:我們不管做什么事都要守時(shí),讓我們牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走,而不要讓時(shí)光偷偷溜走.。②男女生穿一樣的校服，看不出性別。三、判斷說明題，理由：①學(xué)生應(yīng)該生活簡樸，穿一樣的校服，杜絕了同學(xué)們相互攀比，有利于我們把主要精力放在學(xué)習(xí)上②校服顏色鮮艷美觀，有利于展現(xiàn)我們健康向上的精神風(fēng)貌③統(tǒng)一穿校服，有利于學(xué)校加強(qiáng)安全管理。22.①寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙，它對每一個(gè)人來說都是很重要的修養(yǎng)。①我們已經(jīng)長大，能夠自覺地遵守合理的要求，可以抵制誘惑哦。琳說過:“只要你不只是到處與人握手,而是以你的友善,幽默去與人交往,那么時(shí)空距離就會消失.”這句話告訴我們()A,搞好人際交往,需要掌握適當(dāng)?shù)脑瓌t和技巧 B,搞好人際關(guān)系很簡單C,只要友善,幽默才能搞好人際交往 19,“我昨天碰到一個(gè)人,個(gè)子矮得像武大郎一樣,哈!哈!”聽到這樣的言語,你的理解是()A,這人說話真幽默B,這人不顧別人內(nèi)心感受,是不尊重人的表現(xiàn)C,是對一個(gè)人的真實(shí)描述 20,“已所不欲,勿施于人”.這是古代大思想家,()A,提倡人們通過換位思考的形式了解別人的欲望和需要 B,否認(rèn)自己的需要,一切以他人的需要為出發(fā)點(diǎn) C,“以自我為中心”應(yīng)該給予肯定二、簡答題 21.“我長大了”，為什么說我長大了？或者說我長大的標(biāo)志是什么？(8分)？(8分)三、判斷說明題？請說說你的理由。常常猜忌別人。）1,小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝,當(dāng)我們懷揣著美好的希冀,漫步在中學(xué)校園時(shí),藏不住激動的心跳,這是因?yàn)?)A,從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人人生道路上的重要一跳B,從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn) C,從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn) 2,王晶晶是某校七年級八班的一名同學(xué),從上初中第一天起都能夠做到按時(shí)起床,主動完成老師布置的作業(yè),還幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,()A,王晶晶是對初中生活感到新鮮才這樣做的,時(shí)間一長,肯定堅(jiān)持不下去 B,王晶晶是為了在家長面前表現(xiàn)自己才這樣做的 C,成為中學(xué)生后,別人對王晶晶有了新的要求,王晶晶對自己也有了新要求 3,近年來,一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對進(jìn)城務(wù)工人員的子女,義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制,這樣做能夠()A,使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 B,加快城市教育發(fā)展的速度C,提高農(nóng)民工的素質(zhì) 4,小雅自小的性格就是風(fēng)風(fēng)火火,大大咧咧的,可是自從上了中學(xué),她在舉止上懂得約束,()A,小雅長大了能夠自律的表現(xiàn)B,小雅滿足了虛榮心的表現(xiàn) C,小雅害怕挨批評的表現(xiàn) 5,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”.()①任何自由都是有條件的 ②在世界上,不受任何約束,隨心所欲的自由是根本不存在的 ③人們只有在恰到好處的約束的范圍內(nèi)活動,才能獲得真正的自由 ④魚兒能躍到陸地上,鳥能飛出大氣層 A,①④B,①②③C,③④ 6,鐵的紀(jì)律是革命勝利的保證,嚴(yán)格的紀(jì)律是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的“生命線”.學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律要求,學(xué)校之所以制定這些要求,其目的是()A,為學(xué)校公共生活服務(wù)的,沒有這些紀(jì)律要求,學(xué)校生活會陷入混亂狀態(tài) B,為了限制同學(xué)們的自由才制定的C,為了約束不自覺的同學(xué)才制定的7,七年級二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來,在老師和同學(xué)的幫助下,改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí),能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己,并且成績有了很大提高,這說明()①上初中的王剛能夠管住自己 ②王剛面對學(xué)校的要求,懂得自我約束 ③王剛想得到同學(xué)們的表揚(yáng)才這樣做的 ④王剛想得到老師的表揚(yáng)才這樣做的A,①②B,②③C,③④8,強(qiáng)強(qiáng)在小學(xué)時(shí),學(xué)校組織七年級新生學(xué)習(xí)了本校的規(guī)章和要求后,他變了許多,:“不準(zhǔn)女生穿裙子”感到很是不解,為()A,強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)不再打游戲是限制自己,不自由,活得很不自在B,長大了,能夠?qū)ψ约旱难孕胸?fù)責(zé),“不”C,強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)現(xiàn)在膽子小了,不敢違反學(xué)校的規(guī)定9,泰戈?duì)栐?jīng)說過:“時(shí)間是一把歷史的刻刀,記載著歲月流逝的印痕,留下了青春衰老的年輪”,這說明時(shí)間和生命的關(guān)系是()①生命是時(shí)間的延續(xù) ②時(shí)間是生命的刻度 ③時(shí)間和生命毫不相關(guān) ④時(shí)間是人生的惟一財(cái)富A,①②B,②③C,③④10,今天,媽媽把菜做好放在冰箱里,并叮囑小麗中午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱,:淘米用了5分鐘,用電飯煲做米飯用了25分鐘,你認(rèn)為做好這餐飯所需要的時(shí)間應(yīng)為()A,43分鐘B,30分鐘C,38分鐘11,下面是明明同學(xué)星期天下午要完成的幾件事,你認(rèn)為他最合理的排序是()①完成老師布置的作業(yè) ②踢足球 ③預(yù)習(xí)第二天的功課 ④看乒乓球比賽(20:30)⑤給好朋友寫一封信 ⑥幫媽媽做家務(wù)A,①③⑥⑤②④B,②④①⑤⑥③C,⑥②⑤③①④12,當(dāng)代著名的文學(xué)家,思想家魯迅曾說過:“,其實(shí)無異于謀財(cái)害命.”魯迅的這句話告訴我們()①時(shí)間是生命的節(jié)奏 ②我們要做時(shí)間的主人 ③守時(shí)是一種美德 ④要珍惜自己的時(shí)間,可以不珍惜他人的時(shí)間A,①③④B,②③④C,①②③13,春秋時(shí)期,有個(gè)姓范的路經(jīng)洛陽,與朋友徐某相聚,分別時(shí)徐某說:“今日一別,不知何時(shí)才能相見”.范氏當(dāng)即回答:“明年的此時(shí),我一定來看你”.到了這一天,徐某殺豬宰羊準(zhǔn)備迎接朋友,他的母親對他說:“你們相隔千里,他會來嗎 ”忽然天空大雁一聲嘶叫,()A,守時(shí)是講誠信,講信譽(yù)的具體體現(xiàn),是一種美德B,范氏如期赴到是為了給朋友面子C,范氏太呆板了,不值得那樣做14,在我們的生活中有時(shí)會發(fā)生這些現(xiàn)象:某同學(xué)因一件小事而記仇。題目：與你相識，真好要求：。(不超過140字）六、作文（40分）走進(jìn)初一，你又結(jié)識了新的老師、新的同學(xué)，或者結(jié)交新的朋友。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。④ 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。③ 夏天的色彩是金黃的。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴。夏① 充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。19 我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的，但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨和欣慰： 20 時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼我的兒子已經(jīng)40歲了…… 21 兒子已經(jīng)人到中年，我也老了啊…… 22 讀著父親的數(shù)字短信，我讀出了一臉的淚水…… ，“我”的心理發(fā)生了些許變化，請將表現(xiàn)“我”心理變化的詞語依次填寫在下面的空格里。我打開一看，是父親的短信。18 今年3月，我過40歲的生日。13 我知道父親最關(guān)心的是什么，每次我都這樣回答； 14 “我們?nèi)彝玫摹?1 于是，我立即回道：爹，我已經(jīng)回家了，請放心。我讀懂了父親的無字短信：兒子，上火車了嗎？我立即回道：爹，我已經(jīng)上車了，不要擔(dān)心。⑧ 我驚奇的打開，卻發(fā)現(xiàn)是空白的。⑦ 誰知我剛上火車不久，手機(jī)就響了?！?⑤ 父親卻揚(yáng)揚(yáng)手機(jī)說：“我給你發(fā)短信，嘿嘿，省錢些。父親畢竟年歲大了，雖然一直在“恩恩”的點(diǎn)頭，可他那渾濁的眼睛里，分明寫著茫然。當(dāng)看到自己的形象定格在屏幕上時(shí)，呵呵直樂的嘴里，一望無牙。父親的無字短信 朱道能 ① 父親70大壽時(shí)，我給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的他買了一部手機(jī)。（1（。（）．．．．，必有我?guī)熝桑??！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。去后乃至。【乙】陳太丘與友期行，期日中?！惫笮?。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。請選出新聞稿中與主題無關(guān)的一個(gè)句子：。⑤他們還在“獻(xiàn)出一份愛心，共享一片藍(lán)天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。③藝術(shù)樓周圍，同時(shí)還有兩個(gè)社團(tuán)在進(jìn)行“走近名家”和“音樂漫談”的宣傳活動。①12月3日是“世界殘疾日”。（每項(xiàng)舉措不超過16個(gè)字）舉措一：舉措二：舉措三：舉措四：，你所在小組的同學(xué)采寫了一篇新聞稿。（1）閱讀“材料一”，用材料中的一個(gè)語句概括其主要內(nèi)容。國家不斷加大殘疾人教育投入，啟動“中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)工程”，計(jì)劃新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校1160所。中央財(cái)政安排專項(xiàng)資金進(jìn)一步改善殘疾人生存狀況?！静牧隙?2010年我國殘疾人狀況監(jiān)測結(jié)果表明，殘疾人狀況得到了較大改善。例如，早在2006年12月，第61屆聯(lián)合國大會就通過了《殘疾人權(quán)利公約》，其中第27條明確規(guī)定，殘疾人擁有平等就業(yè)的權(quán)利。多年來，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。請你閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。作為本次活動的小組成員，請你完成以下任務(wù)。號三、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）每年的12月3日是“國際殘疾人日”，2012年國際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標(biāo)具有包容性：增強(qiáng)世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。古代名著《西游記》第二十四至二十五回，師徒行至在萬壽山①，悟空等偷吃②，在兩童子越加毀罵時(shí)，悟空推倒仙樹，后被③拿獲，先后④、兩種刑法責(zé)罰悟空。（常建《題破山寺后禪院》）（4）,青山郭外斜。（曹操《觀滄?！罚?），淺草才能沒馬蹄。（共11分）8．默寫。理解：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出野花種類繁多，寫出了動態(tài)美。理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。理解：運(yùn)用擬人的手法，將小草擬人化，生動地寫出了春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。（），怎能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？只知死啃書本，怎能適應(yīng)未來社會激烈的競爭？理解：前一問為設(shè)問，后一問為反問，批評了怕吃苦死讀書的錯(cuò)誤做法。C.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”，猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生？，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)年級語文 學(xué)科種種問題的重要原因。（），就是那些在熱戀中的人們也難比啊。C、今年“五一”黃金周一個(gè)突出的特點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游熱，南通圍繞2008中國鄉(xiāng)村游”的主題年活動舉辦了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品展覽會，各具特色的工藝品琳瑯滿目，美不勝收．．．．。B、最近，我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得重要進(jìn)展。D．我的母親常常站在一張退了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號的字條卷埋在在香爐里。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感概萬分。）蜷．曲（qu225。u）．蓄（zh249。）嘈．雜（c225。u）．大（ru238。）綽．號（chu238。n）．悴（qi225。）臉頰．（ji225。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請將該答．．號學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班案的字母