【正文】 代表者是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。羅馬式教堂是以巴西里卡式演變過來的，在封建割據(jù)的情況下，它也有封建城堡的特點。芬奇的《蒙娜麗莎》 答：（1）文藝復(fù)興確立了個人的價值，肯定了現(xiàn)實生活的積極意義。威尼斯畫派：1516世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時期的重要畫派之一。德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因。答：（1）法國波旁王朝復(fù)辟年代，民主革命浪潮一度出現(xiàn)低潮，使一部分資產(chǎn)階級人士感到失望，故借作品對現(xiàn)實進(jìn)行影射和抨擊。（4）建筑內(nèi)部雕刻或繪畫中的人物形象都被夸張和變形，表情恐怖、冷漠。西班牙的拉文特巖畫是其著名代表。拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亞教堂。（3）構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，人物性格刻劃生動而有深度。刻劃李世民征戰(zhàn)時先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。1清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是改琦與費丹旭。龍山文化階段，作為當(dāng)時建筑質(zhì)量提高的主要標(biāo)志，一是普遍發(fā)現(xiàn)白灰面，二是出現(xiàn)了夯土臺基。五、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價、任選一題 15分）分析張擇端的《清明上河圖》（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫。作者運用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領(lǐng)踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功?！?南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“ 減筆畫”，開啟了元明清寫意人物的先河。反 對“志守師法,更無新意”的保守作風(fēng),認(rèn)為“述而不作,非畫所先”,只有“師心獨見, 鄙于綜采”,“變古則今”,“動筆新奇”,才能“有過往哲”,簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征(1)企圖突破審美范疇,打破藝術(shù)與生活的界限(2)從傳統(tǒng)藝術(shù),現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論,用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式.(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界(4)對個性和風(fēng)格的漠視或敵視.(5)從對工業(yè),機(jī)械社會的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合(6)主張藝術(shù)平民化,廣泛運用大眾傳播媒介 4,兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術(shù)主張是什么? 流興起北宋,活躍于元明清時代,強(qiáng)調(diào) 主觀意趣的表達(dá), 有李公麟,蘇軾,文同,米芾,米友仁,揚補(bǔ)之,鄭所南,趙孟堅等人,他們的創(chuàng)作和理論 ,善鑒別古 器物,道釋,人物,鞍馬,宮室,山水,花鳥無所不能, 以文學(xué)知名于世,精于書法, , 重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面, 并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗, 富有詩味的情懷思緒, 強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù), 認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高 :“論畫以形似,定非知詩人.”提出了“詩畫本 一律,天工與清新”,崔白,郭熙的藝術(shù),但更推 “士人畫”的概念, 并把它與“”常 形“,”常理“之理論,以描繪山石竹木云水而表達(dá)”厭于人意“ 繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計較形似與 , 文同的”湖州竹派“與米芾的山水畫風(fēng)格對于文 , 作中表現(xiàn)主觀情懷, 運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平, 開創(chuàng)出了”湖州竹 派“.米芾精鑒收藏,善書法,與子米友仁(1074 一 1153)并以畫水墨云山著名,自稱”墨 戲“,用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色,世稱”米家山水“.墨梅亦始于北宋, 揚無咎 ,《雪梅圖》 寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫含苞,初開,盛開,花謝四種狀 態(tài),并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(四)一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?(A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西)2,中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?()A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文),黃賓虹3,《沙燕》是典型的(A,北京 B,山東 C,天津 D,南京)4,漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點是?(A,氣勢雄大 B,詼諧生動 C, 優(yōu)雅平衡)建筑 C,基督教 D,道教 D,細(xì)致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 6,下列不屬于美術(shù)的特點是?(A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性)瓷.)7,中國古代流行時間最長,產(chǎn)量最大的是(A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩 8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設(shè)計師是?(A, 9,趙延年是一位(A,油畫 B,國畫 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.C,雕塑 D,版畫)10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?(A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權(quán) D,顧愷之)二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾 家洗硯池頭樹, ,.“ ,帛上,用墨和中國畫顏料所畫的3,水墨畫,淡彩畫,在表現(xiàn)手法上,主要 運用 , 宋代五大名窯, 即汝窯, 官窯, 鈞窯, ,紅,紫,黃,綠,橙,藍(lán)幾色中, , 年是間色,意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇,拉斐爾, 三,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1, 鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀, 主要以刀味與紙感, 生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn).()2,美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美 術(shù)學(xué)科知識,技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,以探究式美術(shù) 實踐活動為主線,以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系.()3,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.())4, 標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號, 設(shè)計時要求簡明易認(rèn), 一目了然, 有獨創(chuàng)性.(5,西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作.()參考答案一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?(A)A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西2,中國現(xiàn)代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?(D)A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文 D,黃賓虹 3,《沙燕》是典型的(A),北京 B,山東 C,天津 D,南京 4,漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點是?(B)A,氣勢雄大 B,詼諧生動 b C, 優(yōu)雅平衡)建筑 D,道教 D,細(xì)致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 C,基督教 6,下列不屬于美術(shù)的特點是?(C)A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性7,中國古代流行時間最長,產(chǎn)量最大的是(A),青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設(shè)計師是?(D)A, B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生9,趙延年是一位(D)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.A,油畫 B,國畫 C,雕塑 D,版畫10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?(A)A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權(quán) D,顧愷之二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾家洗 硯池頭樹, , 只流清氣滿乾坤.“ 2, 刊頭 , 宣紙 或絹, 帛上, 用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫, 淡彩畫,在表現(xiàn)手法上,主要運用線條 ,宋代五大名窯,即汝窯,官窯,鈞窯,哥 , 2000 年 ,紅,紫,黃,綠,橙,藍(lán)幾色中,橙,綠,紫 是間色,明度最低的是紫 ,意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇,拉斐爾, ,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1,鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,主要以刀味與紙感,(錯)2,美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美 術(shù)學(xué)科知識,技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,以探究式美術(shù) 實踐活動為主線,(對)3,一種是平行透視,一種 (錯)4,標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號,設(shè)計時要求簡明易認(rèn),一目了然,(對)5,西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,(錯)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(五)考試試題,選擇題,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 3.《江山千里圖》的作者是____? 4.《清明上河圖》的作者是____? ? 6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____?(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 8.《靜物與金魚》的作者是____? 二,填空題 ,_____,_____,.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點):______,_______,________.(這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 ? ,紅,黃,藍(lán),白,黑各代表什么含義? ”四大名繡“是? 四,名次解釋 ? ? ? 五,問答題 ? ? ? 參考答案,選擇題,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 答案:董希文 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 答案:朱耷 3.《千里江山圖》的作者是____? 答案:王希孟 4.《清明上河圖》的作者是____? 答案:張擇端 ? 答案:山西 芮城6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____? 答案:戈雅(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 答案:畢加索 8.《靜物與金魚》的作者是____? 答案:馬蒂斯 二,填空題 ,_____,_____,.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點):______,_______,________.(這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 ? 答案:景德鎮(zhèn)被稱為瓷都,紅,黃,藍(lán),白,黑各代表什么含義? 答案:紅為忠,黃為殘暴,藍(lán)為草莽,白為奸,黑為正.(還有綠為俠義,金銀為神妖等).”四大名繡“是? 答案:蘇繡,湘繡,名次解釋 ? ? ? 答案:建筑藝術(shù)是有空間和實體構(gòu)成的藝術(shù),它蘊涵建筑形式美的規(guī)律,并通過視覺給人以 美的感受,這和繪畫等視覺藝術(shù)類似.(名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講《美術(shù)欣賞概說》中)五,問答題 ? 答案: 世紀(jì) 6070 年代, 19 得名于此派畫家于 1874 年的一次名為 ”印象主義畫家的展覽會 ? 答案:馬奈,莫奈,德加,雷諾阿,畢沙羅,? 答案:印象派的基本特點:一是以光和色彩作為認(rèn)識世界的中心,二是客觀再現(xiàn)個人的瞬間 視覺印象,三是強(qiáng)調(diào)繪畫的審美功能.第四篇：美術(shù)教師招聘考試試題及答案（范文）1．仰韶文化中的彩陶主要包括三種類型,它們是寶雞北首嶺類型,西安半坡類型和河南廟底溝類型。1“六朝三杰”指、。”這反映教師勞動的（）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強(qiáng)度 B、對比 C、變化 D活動觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想“一題多解，演繹推理”是（）A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維1“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D熱情1“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性1“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點（）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)1當(dāng)一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（A、正強(qiáng)化 B、負(fù)強(qiáng)化 C、正性懲罰 D、負(fù)性懲罰1根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系 強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思。美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。以內(nèi)的色，為柔和對比。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。（）在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是()。它在創(chuàng)作上張揚個性，強(qiáng)調(diào)_______、_______、_______、_______等多種藝術(shù)的結(jié)合。A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是()。A．小結(jié)、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現(xiàn)作品10．我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進(jìn)行排序（）。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。肖像畫：人物畫的一種。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。芬奇(3)雪景寒林圖（宋）(1)閆立本(4)韓熙載夜宴圖(10)范寬(5)蒙娜麗莎（油畫教師的素養(yǎng)包括、知識素養(yǎng)及 三個方面