【正文】 2．老師提問時，應(yīng)該怎么做。幫助學生適應(yīng)學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。（播放學校環(huán)境錄象）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類我們的學?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花 繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池 下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會議室這樣看起來既清楚又明白，引導員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。第3課我認識您了教學目標：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。教師檢查活動結(jié)果總結(jié)：當我們遇到困難，每一個人都沒辦法獨立解決的時候，我們就應(yīng)該想到合作。）生：他們在演課本劇是，每個人都搶著演孫悟空，都不想演豬八戒。二、讀繪本幫助學生理解什么是分享教師通過引導學生閱讀繪本，幫助學生理解什么是分享，哪些行為是分享行為。幫助學生學會求助的基本技能。五、教師總結(jié)：就算是一只螞蟻、一棵草，我們都要愛護它們，把他們看成有生命的個體，尊重他們的生命，讓他們和我們?nèi)祟愐粯?，能有尊嚴的生活在地球上。在上?jié)課我們了解了動植物也有生命、也會成長，今天我們就一起來做一個試驗，來感受一下植物的生長。誰破壞動植物，誰就是在破壞自己的家園，誰就會遭到大自然的懲罰。（4）這是馬。如果猜對了，就把貼有動物的圖別在胸前，并將這張圖獎勵給他?；顒訙蕚洌航處煖蕚湟恍﹦游锿婢?，學生每人準備一幅有一種動物的畫。頭上觸角有兩對，它的腹足扁又寬。二、分組，落實任務(wù)。）小組之間比賽，看誰的轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)的時間長。這個壞乒乓球到底還有用沒有呢？二、學生討論：就破乒乓球還有沒有用展開討論。跟隨音樂象征性地穿越大森林。）??？大山擋住了我們的去路，怎么辦呢？山神：如果你們看著我山中的景物提出為題，把我難住，就可以過山；如果難不住我，就要繼續(xù)出題，直到把我問住為止。大家也都把自己或好朋友的進步記下來吧。圖上畫了什么？“我們”是一片片的樹葉，班集體是“我們”的家。二、看圖2。圖2：當“我”遇到挫折的時候，請同學、朋友或者自己提醒“我”：別泄氣，堅持住。圖2：為同學的特長喝彩。同學們在一起都是好朋友，一起學習，一起游戲。麗麗不高興，小林主動去關(guān)心安慰她；對小伙伴說話算數(shù)，不失約；在鄉(xiāng)下采摘桑葉能幫同學也采一些，喜歡幫助同學。說說為什么你投他的票。3．學生分別介紹自己的好朋友。（讓其他學生學會制作方法，不清楚的還可以問。第四步，我把雞蛋殼弄成碎片，一片一片小心地貼在相片的周圍。2．準備好上課用的材料：剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布、瓜子、火柴盒等。你想做個什么小玩藝呢？你準備了哪些材料呢？請向小組同學介紹一下吧。第二課時 做陀螺，賽陀螺一、導入：師：同學們都喜歡玩游戲，下面，請兩個小朋友來和我一起玩?zhèn)€游戲（出示三個陀螺），這是我做的三個陀螺，我們?nèi)齻€一起轉(zhuǎn)，看誰轉(zhuǎn)得久，大家來看，三個陀螺中，你最喜歡哪個，它像什么？轉(zhuǎn)陀螺。大腦本身又分為四個腦區(qū)或稱之為四個腦葉，即額葉（控制抽象思維的主要結(jié)構(gòu)）、頂葉（幫助處理感覺信息）、枕葉（主管視力）、顳葉（掌握記憶、聽覺和語言功能）。五、小結(jié)：這節(jié)課，我們了解了手的很多奇妙的作用，其實，在我們的身上還有一件東西甚至比手更重要，那是什么呢？下節(jié)課我們再來了解。2．老師配音：小狗花花今年2歲，渾身上下烏黑發(fā)亮，是一條善良的狗，它最喜歡到山坡上散步。（板書）二、活動一：1．請舉起你們的小手讓老師看一看好不好？??喲，好健康好靈巧的一雙手啊。小組在組長的組織下開展討論。丁丁在干什么？紅紅的柿子真誘人，丁丁忍不住摘了一個，洗都沒洗就放進了嘴里。今天我要告訴大家一些關(guān)于吃的知識。四、延續(xù)（一）量化表格作用：讓學生把自己一周的吃飯情況做一個記錄，最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣?（二）世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。從而懂得每天要“吃什么”。那我們就一起看看平時我們有哪些食物吧。今天我們就來為自己安排每日三餐，注意各種食物的合理搭配。教師講述《吃什么》的故事。第二課時蘿卜白菜我都愛一、聯(lián)系第一課時的學習導入新課教學：師：同學們，你們還記得上節(jié)課我們認識的那個叫麗麗的小女孩嗎？我們能不能為麗麗治好病呢？2．老師用手指著講臺上展示的各種食物。3．自己能學會營養(yǎng)配餐。1．請一名同學選餐。（二）小組評議：鍛煉學生觀察、評價的能力?；顒舆^程：第一課時 認識有害的食品一、導入同學們，在上兩節(jié)課我們了解了各種食品對我們的身體都有不同的作用，我們不能偏食、挑食；我們還自己搭配了一份營養(yǎng)午餐。三、導行。（2）在飯后就馬上進行劇烈體育活動。3．通過課堂小組學習的形式，培養(yǎng)學生共同學習、互相幫助的精神。（鉤小指）5．我們的手還能說好多的話，只要你平日注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)好多。再見！”“不用謝，再見。小腦負責肌肉的整合作用，并有運動記憶功能。教師準備鉗子、螺絲刀、鑿子、扳手等常用工具、課件。匯報小結(jié)：（放音樂）全班一起轉(zhuǎn)，看各色陀螺轉(zhuǎn)起來，之后把心中美妙的感受說出來。3．在遇到難題時，有的小朋友馬上動腦筋、想辦法，自己解決了難題，誰愿意來向大家說說你遇到了什么問題，是怎么解決的？（說得好就貼上一個“機靈寶寶”頭像在胸前）還有些問題小朋友一直沒想出辦法來，現(xiàn)在就請你上來告訴全班同學，請大家來想想辦法，看誰能解決你的問題。（2）小記者采訪小小設(shè)計師：某某設(shè)計師，你能向我們說說你是怎樣設(shè)計你的房間的嗎？3．咱們班的小小設(shè)計師設(shè)計的房間真漂亮，你們想自己動手把房間打扮成你所設(shè)計的樣子嗎？（想）咱們要做的東西很多，可能一下子做不完，這節(jié)課老師讓你們制作你最想制作的東西。小朋友們，你們還能用舊的東西，比如雞蛋殼、廢紙、瓜子殼等做出漂亮的房間物品嗎？先和同學說說，再集體匯報。2．組織學生分別表演“我會這樣做——”中的場景。（2）學生提問，學生回答。（4）丁丁腿受傷了，小林攙扶他去上廁所。3．玩“照鏡子”的游戲。通過寫優(yōu)點卡的活動，初步體會在贊美別人的過程中自己心情的愉悅。引導學生關(guān)注容易被忽視的學生?；顒訒r間：2課時 活動過程：第一課時班集體，我們的家活動一：班集體，我們的家。先小組評定，然后每一個小組把自己評出來的人交到全班進行討論，在全班范圍內(nèi)評出若干個環(huán)境小衛(wèi)士。（2）幫助同學記生字?；顒訙蕚洌和队皟x、錄音機、課件。海龜：我愿意為各位效勞，把各位安全送過海?；顒又黝}二我的問題卡片(原創(chuàng))總第2728課時 電教2728課時活動目的：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第二課時 做問題卡片一、導入：上節(jié)課我們自己動手制作了一個月亮船，大家做得都挺不錯的，現(xiàn)在把你們自己的作品都拿出來吧?；顒尤?到哪兒找答案總第2930課時 電教2930課時活動目的：培養(yǎng)學生對小動物的興趣和愛心，關(guān)注周圍其他生命的情感。你是在什么地方捉到蝸牛的？捉它時它是什么樣的？為什么會這樣？ 活動二：認識蝸牛一、觀察把捉到的蝸牛拿出來，放在玻璃片上，仔細觀察?；顒铀模褐谱髻Y料卡。活動開始，兩位同學為一組上臺。講述尾巴的功能。四、植物的家出示圖：圖上畫了什么地方？你知道植物的家在哪里嗎？學生根據(jù)自己在課前查找的資料進行交流。指名讀、氣度。活動主題三我能做什么總第3536課時 電教3536課時活動目的：讓學生認識到，保護動物，要從自己做起，從身邊的小事做起。先小組展開討論，說說自己的想法，讓同學幫你完善一下。引導學生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助，那些事情應(yīng)該自理。）和人分享時，還有什么需要注意的呢？學生交流后，出示59頁的兒歌，總結(jié)提升。學會取長補短，相互配合?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。同桌同學相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道 Ppt圖片演示了解交通標志。請和組內(nèi)的小伙伴商量： ⑴這個地方在學校的哪兒？ ⑵它有什么作用？ ⑶需要注意些什么？分組匯報方位如：廁所在教學樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學樓二樓中間；老師辦公室在一樓。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學生回答進行板書：上課鈴聲響，趕快進課堂。（1）過渡：剛才這些同學都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學回答問題的時候，其他同學該干什么呢？（認真聽同學發(fā)言，思考別人說得對不對。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響] 3．學生討論，教師隨機追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。按照學生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。上學路不一樣，平平安安進課堂。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）放多媒體圖片，給學生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。引導學生在活動中掌握有效合作的方法和技巧，樂于協(xié)商的方式解決問題，培養(yǎng)善于合作的能力。樂樂新做了一個樹葉貼畫，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心給弄壞了。誰愿意幫小咕嚕解答一下“是不是多有的事情都要求助呢？” 學生交流討論，并說出各自的理由?，F(xiàn)在我們大家都知道動植物與我們?nèi)祟愐粯?，是有生命的，讓他們有尊嚴、健康地生活在地球上，是我們義不容辭的職責，也是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。三、教師總結(jié)：今天我們每個小組都把一種植物的種子種到了泥土中，下節(jié)課我們要來比比看，哪個小組中的植物發(fā)芽了。出示插圖意。三、討論交流。（揭題）看誰講得多，看誰學問大。二、活動。三、質(zhì)疑、解疑自由觀察蝸牛，但要注意保護它。我們需要做哪些準備工作呢？需要一些什么工具？（教師提供每組一個飼養(yǎng)盒）估計到什么地方能捉到蝸牛？（校園的花壇、草坪等處）捉蝸牛是，要注意什么？（安全、愛護環(huán)境）四、分組到校園里捉蝸牛。今天大家玩得很高興，而且還在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有價值的東西。學生分小組制作，教師巡回指導。看！門上不是有鎖嗎？只要你解答出門上的題目，就可以拿到金鑰匙，打開連環(huán)鎖，進入宮殿了！小組內(nèi)答題找鑰匙。同學們都表現(xiàn)得很不錯，這些都沒有難住你們，可是困難還在后面呢，你們還有信心么 ？第二課時為什么一、導入。第四單元快樂的小問號活動主題一你留心了嗎(原創(chuàng))總第2526課時 電教2526課時活動目的：激發(fā)學生的好奇心，使他們對自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。小組討論：圖上畫了什么？這讓你明白了什么？指名匯報交流。（3）再次小組交流：你有做衛(wèi)生訣竅嗎？做值日時遇到難題怎么解決？指導學生讀課文兒歌二?；顒又黝}三我們一起成長(原創(chuàng))總第2324課時 電教2324課時活動目的：引導學生理解、體會班集體是我們的另一個“家”；懂得每一個成員都應(yīng)該為班集體這個大“家”做貢獻；培養(yǎng)學生做值日的能力；體驗集體中伙伴之間互相幫助，互相影響，共同成長的快樂。四、自由活動：把你記下來的送給好朋友看看。同學們，讓我們都來做朋友吧。2．討論：要是小花貓來問你，你會怎么對他說。（2）有了新玩具，愿意和大家一起玩。你提醒過好朋友要注意些什么嗎（如提醒他帶學具）？你希望你的好朋友了解你嗎？玩《猜猜他是誰》的游戲。第三單元 我有許多好朋友活動主題一 誰的朋友多 總第1920課時 電教1920課時活動目標：1．在介紹自己的好朋友的活動中，激發(fā)學生對與伙伴友好相處的美好情感的體驗；2．通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強班集體里同學之間的了解； 3．懂得與伙伴相處的基本原則，嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題；4．和好朋友之間的趣事的交流中，進一步體驗分享獲得友誼的快樂。展示作品。那小朋友們最想把自己的房間設(shè)計成什么樣子呢？ 2．請小朋友當小小設(shè)計師來設(shè)計一下你自己的房間。2．給巧手娃娃命名，聯(lián)系制作過程中的表現(xiàn)，想一想，你是不是巧手娃娃，如果是，你就把名字寫到“巧手娃娃”上。放上一段輕快的樂曲，讓教室內(nèi)洋溢起歡樂的氛圍。左腦：指揮說話、寫字、做數(shù)學題五、總結(jié)：多思多想多動手的人，才會越來越聰明！活動主題二 做個小玩意兒總第1315課時 電教1315課時活動目的：認識生活中常見的一些工具。腦干可認為是原始的腦，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)?！拔铱梢燥w了，我可以飛了?！保〝[手）小明邀請小剛再來玩，小剛答應(yīng)了：“好啊。第二單元 我的手兒巧活動主題一 我有兩件寶總第1012課時 電教1012課時活動目的：1．了解雙