【正文】 新疆有歌舞之鄉(xiāng)的美稱。注意唱歌的姿勢(shì)，上身坐直，用自然圓潤(rùn)的聲音來(lái)演唱，大膽的唱出來(lái)。同學(xué)們想想，什么最能夠代表這個(gè)民族的特色文化？生：歌舞二、新課教學(xué)剛才老師說(shuō)過(guò)新疆有歌舞之鄉(xiāng)的美稱。我們來(lái)看一下阿凡提（圖片展示）。（3）學(xué)生跟琴演唱《青春舞曲》（4）創(chuàng)編節(jié)奏（5）邊打節(jié)奏邊演唱實(shí)踐與表現(xiàn)：我們知道新疆素有歌舞之鄉(xiāng)和瓜果之鄉(xiāng)的美稱，只要你踏上天山南北這遼闊的土地，你都會(huì)時(shí)時(shí)被那清晰的音樂節(jié)奏和那翩翩的舞姿所陶醉，此時(shí)，你不能不發(fā)出肺腑的贊嘆：歌舞之鄉(xiāng)，名不虛傳。全班分成機(jī)組，由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。了解維吾爾族音樂特點(diǎn)，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動(dòng)作，體會(huì)音樂與舞蹈的結(jié)合。這首歌就是他根據(jù)新疆維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。（2）討論總結(jié)歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。百聽不厭，百唱不煩。并和學(xué)生一起學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。采用齊唱、領(lǐng)唱、輪唱等方式練唱，直到學(xué)生能夠背唱。通過(guò)音樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng) 造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。因?yàn)橹挥忻褡宓?，才有世界的。（播放民歌：《在那遙遠(yuǎn)的地方》在音樂聲中下課）第二篇：青春舞曲《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的歌曲。他的音樂作品大多浪漫熱情，不僅是我國(guó)民族音樂中的瑰寶，在世界舞臺(tái)上也大放異彩。教學(xué)重點(diǎn)：在聽、唱、跳、拍等音樂活動(dòng)中體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的情緒。掌握維吾爾族民歌特點(diǎn)，并能在欣賞中辨別出來(lái)。作者介紹：我要給大家介紹一位重要人物，他就是我國(guó)著名的作曲家、民族音樂家王洛賓先生。（2）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨肚啻何枨穭?chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，舞蹈組戴上新疆帽子。看看這首歌有什么特點(diǎn)？ 二 新課教學(xué)聽賞歌曲，感受歌曲的情緒特點(diǎn)，并簡(jiǎn)單的介紹曲作者——王洛賓。通過(guò)學(xué)唱《青春舞曲》一歌，讓學(xué)生了解新疆維吾爾族的音樂風(fēng)格，并從中領(lǐng)悟青春易逝的道理，從而更加珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做勤奮向上的好學(xué)生。認(rèn)真聽后，討論并回答問(wèn)題。評(píng)價(jià)出哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來(lái)音響效果最好。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《青春舞曲》的時(shí)候，完全是由學(xué)生隨旋律獨(dú)立填詞完成的，幾乎沒有老師的一句教唱。發(fā)聲時(shí)小腹微收，形成上下力量的抗衡，使聲音有氣息支持。小節(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動(dòng)人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。為了民族的音樂，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。教學(xué)目標(biāo) ：、學(xué)會(huì)歌曲《青春舞曲》。這首歌曲是載歌載舞的，同學(xué)們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作（此步驟根據(jù)情況而定）。大家知道這個(gè)地方是那里嗎？ 學(xué)生：新疆探討與交流：（1）提問(wèn)：提到新疆，同學(xué)們會(huì)想到什么？(2)你印象中的新疆是什么樣的？（學(xué)生回答）(3)讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起去了解一下新疆吧。一提到新疆，同學(xué)們馬上能想到什么呢？生：葡萄、羊肉串、哈密瓜、奶茶等師：說(shuō)了這么多有特色的東西，同學(xué)們有沒有去過(guò)新疆？生：沒有 師：沒有沒關(guān)系，今天，老師就帶同學(xué)們到新疆去旅游一圈。還有一個(gè)地方是齊天大圣去過(guò)的地方，火焰山。4/4拍的含義是什么？ 以四分音符為一拍，每小節(jié)有4拍。（拍腿或桌子）師拍打節(jié)奏，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)打一下。下面老師教聰明的（同學(xué)們）阿凡提一個(gè)非常帥的動(dòng)作，起立。請(qǐng)同學(xué)們跟我一塊打一遍。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首新疆維吾爾族民歌《青春舞曲》。我們?cè)倏纯葱陆€有什么大家熟知的人物（ppt）。小結(jié)：同學(xué)們，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求，讓我們趁著風(fēng)華正茂，抓住青春的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。課后記：歌曲學(xué)的較快，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打擊樂伴奏，但在舞蹈動(dòng)作的編排方面還不夠積極，有待于引導(dǎo)。難點(diǎn)：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學(xué)中，既要通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。只要你踏上這遼闊的土地，就會(huì)被那悠揚(yáng)的歌聲和那翩翩的舞姿所陶醉。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。（1）教師彈唱，學(xué)生跟唱。我們只有讓學(xué)生每每帶著濃郁的興趣走進(jìn)音樂課堂，讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一種對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極心態(tài)和愉悅體驗(yàn)，才能使學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)海無(wú)涯‘樂’作舟”，音樂課堂才能成為學(xué)生精神的家園。引導(dǎo)學(xué)生作評(píng)價(jià)。探究分析歌詞引導(dǎo)學(xué)生討論歌詞富含的哲理是什么？學(xué)生回答后作評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)不同教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風(fēng)格特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)“青春”的更深層次的理解。教學(xué)理念：根據(jù)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中要把學(xué)生對(duì)音樂的感受和參與放在重要的位置的教育理念，本節(jié)課充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的審美能力。這首詞雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。分析歌曲：（出示課件）再次“哼唱”旋律。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、手鼓、新疆帽子、多媒體課件等。了解新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)與風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。）新疆真是個(gè)美麗的地方。四、小組合作小組自由選擇演唱、打節(jié)奏、等形式表現(xiàn)歌曲?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體會(huì)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)難點(diǎn)：感受歌曲的不同表現(xiàn)形式，理解歌曲的歡快情緒 【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合本學(xué)期所承擔(dān)的微型課題“音樂唱歌課中唱譜和節(jié)奏的練習(xí)”，使學(xué)生在輕快的學(xué)習(xí)氣氛中掌握音樂基本知識(shí)，提高學(xué)生的興趣愛好，提升課堂教學(xué)效果。在旋律上采用重復(fù)、變化重復(fù)演化動(dòng)機(jī)的手法寫成，給人親切、活潑，充滿青春活力的感覺。欣賞并讓學(xué)生討論互動(dòng)，回答出是哪個(gè)民族的舞蹈，并在地圖上指出民族所處的省份的地理位置、面積；盛產(chǎn)的家作物：新疆蘊(yùn)含的主要資源；新疆的民族風(fēng)土人情及服飾特點(diǎn)等。評(píng)價(jià)展示自制打擊樂器，自編節(jié)奏。討論并答問(wèn)題。教