【正文】 一、活動主題：“沐浴書香，快樂成長”二、組織機構(gòu)：組 長：龔光花副組長：劉光躍 張永明成 員：李全榮 呂小虎 劉有軍張祥超 李云芬 郭真任三、參加對象：全體學生四、活動要求 各班級要認真開展證文活動，根據(jù)活動方案，各年級認真安排，每班擇優(yōu)推薦5篇作品參賽，并注明輔導教師及評語。”據(jù)報道，雷鋒生前所在團官兵，不管身在何處、走到哪里，都自覺把傳承弘揚雷鋒精神作為自己義不容辭的責任，永遠做雷鋒的傳人。在公共場所，我們可以做到輕言細語，為他人著想。（三）第三階段評選表彰（2013年4月15日）為公平、公正，選取了兩名評委，分別是一年級語文老師朱金花老師，二年級語文老師鄭愛武老師。五、活動要求：學生仔細閱讀《學雷鋒，做有道德的人》這本書，抒發(fā)心中的感想，可以是自己對雷鋒或雷鋒精神的認識，可以是自己的感悟，文章要有自己的看法，內(nèi)容真實，字數(shù)符合征文要求。看著這一個個當代的雷鋒式人物，我眼前一片朦朧，讓我對自己的人生深有感觸。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。意義：雷鋒精神永遠不會過時。要求內(nèi)容真實，嚴禁抄襲。幫助別人，快樂自己！”這個世界是獨立的，卻又是兼收并蓄、不斷豐富發(fā)展的。當我們看到老人安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在公交車座位上，一股暖流悄悄流入自己的心底；當我們的輕言細語，可以為他人營造一個良好的環(huán)境，我們的嘴角不經(jīng)意間上揚；當我們義務勞動，看著自己打掃過的地方一塵不染，我們的心里一種自豪感油然而生。雷鋒精神是以雷鋒名字命名的，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。并組織教師進行評選。這平凡中的偉大，讓我體味到人生的真諦——人生并不是要做一番驚天動地的大事才有價值，其實平平淡淡的付出，做自己力所能及的事情也是一種人生價值的體現(xiàn)。在廣闊的遼沈大地，“雷鋒精神”遍地生花：“當代雷鋒”郭明義、基層宣傳干部楷模周恩義、航空報國英雄羅陽、“雷鋒式消防戰(zhàn)士”金春明??道德的力量鼓舞著人們胸懷理想、腳踏實地去擁抱美麗的“中國夢”，推動了雷鋒精神的日常化、時代化。今天，我