【正文】 整訓(xùn)會(huì)的目的就是為了統(tǒng)一思想。通過整訓(xùn)，同志們普遍認(rèn)為今年的教師整訓(xùn)會(huì)開得扎實(shí)，開得充實(shí)，開得必要，開得有效，使我們真正提高了思想認(rèn)識(shí)，理清了工作思路，真正明確了怎樣才是一名好教師、怎樣才能當(dāng)好一名人民滿意的好教師。于8月19日召集領(lǐng)導(dǎo)班子成員舉行專題籌備會(huì)，成立了大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、會(huì)務(wù)組、后勤服務(wù)組、宣傳組等大會(huì)組織機(jī)構(gòu)；通過成員集體討論，總結(jié)上年工作，查找存在的主要問題，制訂了下年和近期工作計(jì)劃；擬定和印制了《會(huì)議安排意見》和《日程安排表》，制定了大會(huì)紀(jì)律，大會(huì)總體時(shí)間等，并以文件的形式下發(fā)到各村小學(xué)，對(duì)本次會(huì)議作了周密細(xì)致、扎實(shí)充分的安排部署。其二是老師們的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變。一是要建立教育公平保障制度。徹底解決了學(xué)校管理，班子合作、個(gè)人作風(fēng)、思想觀念等各個(gè)方面的問題，為學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高掃清了障礙。新學(xué)期，我們將結(jié)合暑期教師整頓會(huì)學(xué)習(xí)的文件和規(guī)章制度，認(rèn)真研究我校的實(shí)際情況，完善教育教學(xué)管理制度，堅(jiān)決用制度去約束人，激勵(lì)人，做到管理有章可循，避免管理的隨意性。首先教師要為人師表，做學(xué)生心目中的榜樣和楷模。后勤保障不夠到位，教師的生活問題關(guān)心不夠。思想教育工作缺乏耐心，存在著“三多”、“三少”，即課堂灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少、大道理講得多、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，集體訓(xùn)導(dǎo)多，個(gè)別耐心輔導(dǎo)少。所以縣委縣政府明確要求在全縣教育體育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，并且親自主持召開了動(dòng)員大會(huì)，明確了這次大會(huì)的紀(jì)律和會(huì)議的時(shí)間，大會(huì)時(shí)間為期半個(gè)月，是至今幾十年來沒有的，所以，我們?nèi)w教師明確認(rèn)識(shí)到這次大會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性。收獲之五：學(xué)會(huì)反思，成就自己。收獲之二：沖突使智慧閃光。我們組根據(jù)我們教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行了分工，既分別自主學(xué)習(xí)、自我研討，又注重共同探討。如果一位老師的課缺乏了專業(yè)知識(shí)的支撐，變成任誰都可評(píng)論，隔行不再是隔山，那教師的價(jià)值就如同沙漠的沙子一般廉價(jià)。二、認(rèn)清形勢(shì)，明確會(huì)議的重要性。在做學(xué)生的思想政治工作時(shí)，要么板著一張臉，把學(xué)生恨恨批評(píng)一頓，罵得學(xué)生狗血淋頭、暈頭轉(zhuǎn)向，要么就是召集學(xué)生開一、二個(gè)會(huì)，聽聽報(bào)告、讀讀報(bào)紙，弄得學(xué)生不知所云，昏昏欲睡。安全衛(wèi)生工作和后勤保障工作。2，提高教師自身素質(zhì)。這樣，教師才能熱愛自己從事的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，才能任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的一切，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為社會(huì)、為國家培養(yǎng)出更多、更好的人才。后期，我校將花費(fèi)很大氣力做好債務(wù)化解工作，讓我校財(cái)務(wù)工作走出困境，把有限的資金盡量投入到教育教學(xué)之中，保障教學(xué)用具的添臵，激勵(lì)教師成長(zhǎng)，努力解決廣大教師的生活問題，讓教師工作安心，生活舒心，廣大教師全身心投入到教育教學(xué)之中，何愁我校質(zhì)量提不高，目標(biāo)任務(wù)完不成。通過學(xué)習(xí)，有一些感悟：一所薄弱學(xué)校，就像是一片貧瘠的土地，只要凈化環(huán)境，轉(zhuǎn)化思想，優(yōu)化方法，薄弱學(xué)校也能步入先進(jìn)行列，貧瘠的土地也能綻放出美麗的花朵。新的班子要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)制定出學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。總之，一所薄弱學(xué)校做到了凈化環(huán)境，轉(zhuǎn)化思想，優(yōu)化方法，就能突飛猛進(jìn)，快速發(fā)展，貧瘠的土地也能綻放迷人的花朵！第四篇：暑期教師整訓(xùn)會(huì)總結(jié)暑期教師整訓(xùn)會(huì)總結(jié)為進(jìn)一步提高教職工思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和作風(fēng)紀(jì)律教育，充分發(fā)揮我校教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性，以全面適應(yīng)新課程改革需要，根據(jù)縣局《關(guān)于2007年暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排意見》文件精神，我校于2007年8月22日順利召開了商南縣黨馬鄉(xiāng)小學(xué)教師整訓(xùn)會(huì)，本次會(huì)議共計(jì)7天。即培訓(xùn)學(xué)習(xí)“愛學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“善學(xué)”上。，形式活潑本次整訓(xùn)會(huì)，明確以后努力的方向，實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽會(huì)、記全筆記、熱烈討論，形成共識(shí)”的目的。大家一致認(rèn)為，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須始終以課堂教學(xué)的效果為著力點(diǎn)，結(jié)合匯報(bào)課、示范課、創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織人人上一節(jié)公開課，從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。通過這次整訓(xùn)，應(yīng)該引起我們的高度重視，并采取有力措施，在今后的工作中認(rèn)真研究解決。通過學(xué)習(xí)、討論，大家認(rèn)為全局長(zhǎng)的報(bào)告，立足于求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使與會(huì)人員認(rèn)清了形勢(shì)，明確了工作任務(wù)和工作思想，鼓舞了教職工的志氣和信心。有了好的辦學(xué)理念，有了思想工作的前提和基礎(chǔ)，還要優(yōu)化工作方法。要對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行引導(dǎo)性、激勵(lì)性的政策，對(duì)安心工作在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的教師采取優(yōu)惠政策。明確了教育新理念、新舉措及新規(guī)定，提高了教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)而使班子團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策理論水平進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。所以我們?nèi)w教師要牢牢把住教學(xué)質(zhì)量這道關(guān)口，決不能下滑。必須提高教師對(duì)自己行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，自覺地隨時(shí)隨地的以自己的正確言行和人格魅力去教育和影響學(xué)生，去感召學(xué)生，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶，得到升華，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，樹立正確的道德價(jià)值觀，形成良好的品質(zhì)。借助暑期教師會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各種制度和文件，切實(shí)組織討論，揭擺各自存在的問題，并尋求解決問題的方法措施，同時(shí)在以后的工作中一定要將思想政治工作放在首位，經(jīng)常開展師德師風(fēng)建設(shè)。“不求無功，但求無過”便順理成章地成為一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師心中的“杠 4 桿”。三、會(huì)風(fēng)端正，會(huì)紀(jì)嚴(yán)明。”通過此次培訓(xùn)，不僅使我們?cè)诮虒W(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)水平等方面有了很大的提高，而且增進(jìn)了不同學(xué)校老師們之間的感情，收益很大。在討論問題時(shí)，老師們的觀點(diǎn)之間有矛盾、有沖突，但更多的卻是收獲。收獲之一：解析課標(biāo)、教材，從基礎(chǔ)做起。做為一名政治老師，我們常常發(fā)現(xiàn)，知識(shí)更新的速度往往超過了我們的想象，就好比數(shù)碼產(chǎn)品，今天剛買，一覺睡醒，第二天就變成跳樓價(jià)產(chǎn)品！因此，要儲(chǔ)備知識(shí)，并及時(shí)更換知識(shí)，是每位老師必做的功課。學(xué)習(xí)整 1 頓內(nèi)容，包括學(xué)校管理、師德師風(fēng)、安全講座，總結(jié)