【正文】 ”蝴蝶變成了工藝品，它們彼此的顏色怎么還會“交織著，滲透著，輝映著”呢？“目不暇接”是什么意思？我們在怎么樣的情況下會“目不暇接”？小結(jié)：當無數(shù)的色彩斑斕的蝴蝶一下子全部呈現(xiàn)在你眼前時，燈光、蝴蝶的色彩，交相輝映，紛紛映入你的眼簾，你一會兒看這朵，一會兒又看那只，眼花繚亂，所以種種色彩就“不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著”了。：“彩色的非洲”。（普通三輪車夫艷麗的衣著及市場人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛）彩色的藝術(shù)：：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。（4）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。關(guān)鍵句：非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。，抓住重點詞句深入體會，并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言。：非洲的日常生活。［讓學(xué)生選擇自己喜愛的形式自學(xué)，既體現(xiàn)了語文教學(xué)的以人為本，給學(xué)生以自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，又引發(fā)了學(xué)生交流的愿望。第四篇：彩色的非洲教學(xué)設(shè)計彩色的非洲教學(xué)目標：1．認識14個生字。（學(xué)生對比課文閱讀，體會表達效果，交流閱讀感受。（出示：重點詞語解釋）2．出示課文中難讀的長句子，進行檢測。5．此時，你感受到非洲是一片怎樣的土地？結(jié)合課文和你搜集到的資料，再次談?wù)勀銓Ψ侵薜挠∠?。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。（1）輕聲讀課文，把課文讀通讀順。教學(xué)時間:1課時 課前預(yù)習(xí)：“讀” 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！睆倪@句話中，我可以看出：非洲的植物世界是色彩斑斕的。3．今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。2．（推薦）閱讀《撒哈拉的故事》等描寫異域風(fēng)情的書。（概括描寫部分可以全班讀，具體描寫部分可以開小火車，并可以循環(huán)進行。4．感受“天”、“人”和諧：①俗話說，“一方水土養(yǎng)育一方人”。教學(xué)過程：一、展示收集，揭示課題。：是的，作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。通過有感情地朗讀，再現(xiàn)當時的場景。其實，我們每個人都蘊藏著非洲的原始與神秘。（二）深悟非洲風(fēng)情。：非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當，寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。：這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈?！薄案咔妗焙汀熬`開”兩個詞妙在哪里？“一棵似一團火，一排是一片霞”寫出了什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。，隨機指導(dǎo)。請同學(xué)們再讀這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！。：人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動物的天堂。：是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面而來的就是一種原始、強悍、粗獷而熱烈的氣息。教學(xué)過程課前三分鐘：音樂聲中以課件的形式翻閱非洲風(fēng)光、非洲動物、非洲人的生活及非洲藝術(shù)的相關(guān)圖片。，它讓人激情洋溢，熱情似火。再仔細地朗讀課文，劃一劃：非洲的哪一處地方最讓你心動，讀一讀，品一品。設(shè)計意圖：讓學(xué)生潛心會文，在描繪非洲人生活、藝術(shù)的語言文字中體悟非洲人的性格。學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。2．積累文中的好詞佳句。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1．播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。）（2）作者抓住非洲的什么特點，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕？在非洲彩色的動物世界中，你印象最深的是什么？請說說理由。能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀和風(fēng)土人情，體會作者對非洲的贊美之情。a、學(xué)生自認生字，相互交流。能用幾句話說出“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，感受作者對非洲的贊美之情。四、領(lǐng)悟表達方法1．我們從課文中學(xué)到了哪些表達方法呢？（提問后，老師小結(jié)）（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。）3．讀了課文以后，你覺得非洲是怎樣的？可以用哪些詞語來形容？（板書學(xué)生感悟到的詞語）設(shè)計意圖：交流閱讀感悟，引發(fā)認知沖突，激發(fā)求知欲望，為進一步感悟文本奠定基礎(chǔ)。⑤朗讀寫花的句子。，了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情，體會作者對非洲的贊美之情。（1）認讀詞語，合作解析。，并了解作者的寫作方法：從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂、舞蹈，來體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。課時安排1課時。非洲的藝術(shù)也是彩色的。：是的，作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。：你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？：人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非