【正文】 使學(xué)生能夠正確使用所學(xué)縮句的方法與技巧快速、準(zhǔn)確地縮寫句子；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力，提高語言表達(dá)能力。三、縮句之“四保留”保留句子主干注意句子完整。去掉“地”字前面的詞語。a句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；b句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；c句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令”不能壓縮掉。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。縮寫為:弟弟高興。簡單地說：。縮寫為：小麥長勢良好。④留住句子中的“著、了、過”。句中，“在草地上”是介詞作狀語可刪去；“許多”是數(shù)量詞修飾“花兒”可以刪去；“美麗的”是形容詞修飾“花兒”的，也可刪去。方法，掌握縮句、擴(kuò)句的要求和常用的縮句技巧。是寫作中把句子寫生動(dòng)、具體的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法。縮寫：媽媽照顧我。例：六（2）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。簡單地說:縮寫就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。例：“五年級的運(yùn)動(dòng)員為什么會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢？”縮為“運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了冠軍呢？”“著、了、過”。借助“的、地、得”法去掉句中“的、地”前面的詞語，去掉“得”后面的詞語。二、縮句方法去“枝”留“干”法凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞?！安弧北仨毐Ａ??？s寫后仍是句子。句中“跳起來”是對“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去。四、縮句練習(xí)： ?？s寫為:小演員差點(diǎn)兒摔倒。是寫作中把句子寫具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法；縮句則是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長句，理解課文內(nèi)容。簡單地說:縮寫就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。例：六（2）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課?？s寫：同學(xué)們高興。二、讓學(xué)生比較兩個(gè)例子有何異同，引出擴(kuò)、縮句。句中的“矯健的”用來修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去。b:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。c:鸕鶿站在船舷上，像士兵?？墒怯行┚渥又械摹暗摹弊植怀霈F(xiàn)隱含在句中，我們可以先補(bǔ)起來然后再縮句。例 勝利的紅旗在高安一小上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。第五篇：縮句的方法教學(xué)反思《縮句的方法》教學(xué)反思“縮句”是小學(xué)語文中的基礎(chǔ)題型，也是學(xué)生做句型變換題的一個(gè)難點(diǎn)。能夠正確使用所學(xué)縮寫句子的方法與技巧快速、準(zhǔn)確地縮寫句子；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力，提高語言表達(dá)能力。保留原句句末的標(biāo)點(diǎn)符號。同樣有些“地” 字也會(huì)隱含起來方法同上?？s句 a:海棠樹上開滿了花?？s句：a:老人們釣魚。所以句子縮寫為:學(xué)生在聽課。（課件出示）?？s寫為:鯨不是魚類。故縮寫為::“過”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以不能刪。最簡單的方法是：把“的、地、得”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：縮句擴(kuò)句的技巧方法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入由小鳥唱歌的字幕和一段鳥叫聲導(dǎo)入學(xué)習(xí)。所以，教學(xué)最終目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確擴(kuò)句和縮句。④留住句子中的“著、了、過”。句中，“在草地上”是介詞作狀語可刪去；“許多”是數(shù)量詞修飾“花兒”可以刪去；“美麗的”是形容詞修飾“花兒”的，也可刪去。第二篇：縮句教學(xué)設(shè)計(jì)縮句教學(xué)設(shè)計(jì)五年級彭秋霞教學(xué)設(shè)想：縮句教學(xué)縮句則是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長句，理解課文內(nèi)容。例：弟弟高興得跳起來。教學(xué)重點(diǎn)：縮句的方法。三、做到四保留：。二、縮句的原則。句中“爭先恐后地”用來修飾“跑過來”要?jiǎng)h去。例：我們在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中，取得了成績。b、借助“的”、“地”、“得”法出示句子并講解 讓學(xué)生體會(huì)什么叫