20xx秋人教版語文七上第26課小圣施威降大圣3(專業(yè)版)
【正文】 r225。 ? 示例三：作文離不開想象，想象可以讓我們的作文插上神奇的翅膀?！边@幾句話在語言上有什么特點？它們刻畫出了一個怎樣的大圣形象？ 提示：這幾句話語言幽默詼諧，既寫出了猴性的戲謔，又刻畫出了一個機敏可愛的大圣形象。 ? 書中孫悟空這個形象，以其鮮明的個性特征，在中國文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。） 哪吒 (n227。） 饒 命（ r225。ng zhǒng） 窗 欞 (l237。 ? 愕然：吃驚的樣子。 ? “那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道‘走了這猴精也，走了這猴精也！’”，這句話寫“六兄弟”的“慌慌張張”對刻畫孫大圣有什么作用？ 神態(tài)描寫、語言描寫、側(cè)面描寫，用六兄弟的慌慌張張來反襯孫大圣的沉著、鎮(zhèn)定。 ? ，你獲得了哪些有益的啟示？ 7C中小學(xué)課件 ? 提示：遇到困難時，要有堅毅的品質(zhì)和無畏的精神。 ( 蹤跡 ) ? tiě qi225。 ? （ 3）（灰鶴）伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗相似，徑來吃這水蛇。n m236。因醉酒調(diào)戲嫦娥被 玉皇大帝 逐出天界， 觀音菩薩 賜 法號 悟能，唐僧西去取經(jīng)路過 高老莊 ， 豬八戒 被 孫悟空 收服，被唐僧收為二徒弟后，唐僧給他起了個別名叫“八戒”。 7C中小學(xué)課件 吳承恩 （ 1510—— 1582） 。 ? 那廂：那邊。) 嗛 (xi225。) ? 魴 魚 (f225。 ? 躘踵：踉踉蹌蹌，要跌倒的樣子。 整體感知 麻雀 餓鷹 大鶿老 大海鶴 魚兒 魚鷹 水蛇 灰鶴 花鴇 現(xiàn)原身 土地廟 7C中小學(xué)課件 研讀欣賞，品味語言 ?課文中描述的打斗經(jīng)過，緊張中透著詼諧，使用的語言給人妙趣橫生的感覺，細心品味并舉例加以評析。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮，被壓在五行
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