【正文】 直到那一天，我步上那方講臺，看著臺下孩子們求知的眼睛，他們那無邪而澄明的目光霎那間讓我明白：我要做一名教師！因為我就是為教書而生的！那一刻，我自豪，因為我是一名人民教師！這種自豪被前幾年甚囂塵上的打油詩沖擊過。我自豪，我是一名教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多少激動，多么地自豪。后來我打聽到他爸爸經(jīng)常在外，母親有精神病，他放學(xué)連飯都吃不上，有時他母親犯病了，把他鎖在家中，不讓他上學(xué)，直到他爸爸回來才把他放出來?！比藗冋f，老師是春蠶，播種春天的希望。通過這次教師培訓(xùn)，使我更加了解教師這個職業(yè)的特殊性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么，如何去做。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，要耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。在最初實習(xí)的那段日子，遇到一些挫折或不如意時，我也曾想過放棄。64年的光輝歷程，在星星火炬的指引下，涌現(xiàn)出來許多的少年英雄、優(yōu)秀隊員、十佳少年如群星閃閃的燦爛星空：草原英雄小姐妹、賴寧??一個個響亮的名字深深印入了每個中國人的心中。雖然我不是文學(xué)家，但是我可以把你宿命的悲劇，以愛與信任的力量化作喜劇收場。青春是道明媚的傷，我們在丟失的同時也在不停的收獲，歲月就是這樣不饒人的將年齡這頂大帽子扣在我們每一個人的頭上，要說在我這個年齡已經(jīng)不是再去追求什么刺激，更多是責(zé)任心，學(xué)業(yè)事業(yè)，一路走到新兵連的盡頭，我很清楚自己來部隊是為了什么是在做什么，做的怎么樣，俗話說，文治國，武安邦，我很知足現(xiàn)在擁有的一切，璀璨的文學(xué)是我的精神支柱，角色的轉(zhuǎn)變，我成了一名頭頂國徽的軍人；學(xué)生．老師．文人．軍人各個角色的轉(zhuǎn)變我樂在其中，無怨無悔，嫩寒鎖夢因春冷，英氣襲人是苦香，攜筆從戎，層層歡笑，淋漓盡致，寒冬臘月的天氣里，冷暖自知，誰能說未來又不是另一番景象呢！誰能說我們這些身披綠裝的男兒是真正的傻，沒有我們的付出有萬家的闌珊燈火嗎？走入軍營后，我們的思想也許在現(xiàn)實面前經(jīng)受過各方面的斗爭與痛苦，但是，祖國和人民真正需要我們的時候，我們誰不是滿懷赤子之情有膽有量的想趕在最前面排憂解難。因此，教師一定要用自己的模范行動，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。因此，教師若能活潑開朗就能使整個教學(xué)進程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。而我也樂此不疲。然而，俗話說得好：醉后方知酒濃，為師方知師難。”可沒想到同學(xué)們紛紛來到我的住室看望我，還拎了一袋子雞蛋，還有板栗、蘋果、紅花油。但是！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。后來，每逢節(jié)假日，連鎮(zhèn)上的餐館老板都會關(guān)切的問我：老師，你的那些學(xué)生要來了么？（因為我總要到館子里會見他們）這時候，我會很自豪，因為我是一名人民教師！有時，我也會慚愧，比如現(xiàn)在，因為今天是我女兒的生日，而我卻在這里。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪，因為我是新世紀(jì)的一名人民教師。第二天早上，學(xué)習(xí)委員交作業(yè)時看到我腫脹的腳脖子，兩眼濕潤了。因為這份感動，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力吧！我自豪我是一名教師(二)童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師!老師,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動！童年的我,并不想當(dāng)老師,因為我看見了老師的辛勞與清貧，我幻想自己可以有另一種充滿夢幻的生活。即使遇到挫折和不順的事，也能正確對待，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學(xué)生的情緒很容易受教師的影響，如果教師講課進程中情緒低落，無精打采，則學(xué)生也會缺乏激情，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生機、瑣然無味。學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的代身。第三篇：軍人演講稿——我自豪，因為我是軍人在這之前呢，我和大家一樣都是坐在臺下聽別人演講的聽眾，但現(xiàn)在，我站在了這個臺上，所以我知道大家最喜歡什么，最不喜歡什么，那么在演講和大家之間我愿意做一座友誼的橋梁，我是來自新兵一營一連四班的高明，為大家準(zhǔn)備的是《我自豪，因為我是軍人》，希望大家多多支持！懷揣報國的熱情，從大學(xué)的校園一腳邁向部隊，思想情感的煎熬與升華，念其那段生活，往往希望別人知道我的首先是新兵高明做的怎么樣，而不是