【增員技巧】我自豪,因?yàn)槲沂潜ｋU(xiǎn)代理人!(完整版)
【正文】 有機(jī)會(huì)從容不迫、東山再起。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì)，再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，少先隊(duì)員們都發(fā)揮了重要的作用。第三篇：軍人演講稿——我自豪，因?yàn)槲沂擒娙嗽谶@之前呢，我和大家一樣都是坐在臺(tái)下聽別人演講的聽眾，但現(xiàn)在，我站在了這個(gè)臺(tái)上，所以我知道大家最喜歡什么，最不喜歡什么，那么在演講和大家之間我愿意做一座友誼的橋梁，我是來(lái)自新兵一營(yíng)一連四班的高明，為大家準(zhǔn)備的是《我自豪，因?yàn)槲沂擒娙恕?，希望大家多多支持！懷揣?bào)國(guó)的熱情，從大學(xué)的校園一腳邁向部隊(duì)，思想情感的煎熬與升華，念其那段生活，往往希望別人知道我的首先是新兵高明做的怎么樣，而不是大學(xué)生新兵高明表現(xiàn)如何，我深深的為母校北京師范大學(xué)的一切深感驕傲，同時(shí)，我用實(shí)際行動(dòng)也深深的想讓母校為我自豪，然后才是新兵高明是大學(xué)生，就像著名作家余華師哥那樣。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)時(shí)，我才慢慢體會(huì)到，要當(dāng)好一名人民教師，并非一件易事，他要像嚴(yán)父，更要有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識(shí)“得之心而寓之于言表”，更要像一個(gè)雕塑師一樣，時(shí)刻注意體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一個(gè)“靈魂”……..教師是清貧的，而其工作又是繁瑣艱辛的。學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的代身。其次要注意維護(hù)學(xué)生的自尊。即使遇到挫折和不順的事，也能正確對(duì)待，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學(xué)生的情緒很容易受教師的影響，如果教師講課進(jìn)程中情緒低落，無(wú)精打采，則學(xué)生也會(huì)缺乏激情，不樂(lè)于配合，自然這堂課就會(huì)毫無(wú)生機(jī)、瑣然無(wú)味。但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了，從小生活在城市中的我習(xí)慣了高樓大廈的感覺，看著眼前的小石橋，田地，我才知道這里是全上海最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，但是同事對(duì)我的關(guān)懷，孩子們那純真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教師才能無(wú)愧于教師這個(gè)偉大的字眼。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力吧！我自豪我是一名教師(二)童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師!老師,用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),這是人民教師崇高的勞動(dòng)！童年的我,并不想當(dāng)老師,因?yàn)槲铱匆娏死蠋煹男羷谂c清貧，我幻想自己可以有另一種充滿夢(mèng)幻的生活。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，滿腦子仍是學(xué)生、課堂，懷疑自己神經(jīng)太緊張，詢問(wèn)同事，他們說(shuō)：“這很正常，我們都有過(guò)。因?yàn)檫@份感動(dòng)，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我班有一名叫楊傳記的男生，平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，可經(jīng)常曠課，但每次曠課后都是眼淚巴巴。第二天早上，學(xué)習(xí)委員交作業(yè)時(shí)看到我腫脹的腳脖子，兩眼濕潤(rùn)了。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。這讓我自己都很困惑：為什么別人都有理想，而我竟然沒(méi)有！同時(shí)深深的惶恐，好像犯了極深重的罪。后來(lái)，每逢節(jié)假日，連鎮(zhèn)上的餐館老板都會(huì)關(guān)切的問(wèn)我：老師，你的那些學(xué)生要來(lái)了么？（因?yàn)槲铱傄金^子里會(huì)見他們）這時(shí)候，我會(huì)很自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！有時(shí)，我也會(huì)慚愧，比如現(xiàn)在，因?yàn)榻裉焓俏遗畠旱纳?，而我卻在這里。詩(shī)云“教書苦，教書累，不如加入黑社會(huì)，有吃有穿有地位，每天專收保護(hù)費(fèi)……”因?yàn)槲也皇悄欠N意志堅(jiān)強(qiáng)的人，相反，我是那種不用喝辣椒水、不用坐老虎凳就會(huì)叛變的人。但是！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！笨蓻](méi)想到同學(xué)們紛紛來(lái)到我的住室看望我，還拎了一袋子雞蛋，還有板栗、蘋果、紅花油。我非常同情他，但我無(wú)法改變他的家庭現(xiàn)狀，只能多給他一點(diǎn)關(guān)懷。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒濃，為師方知師難。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。而我也樂(lè)此不疲。教育局朱良俊局長(zhǎng)關(guān)于《將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進(jìn)行到底》的報(bào)告，啟發(fā)我們?cè)谧约旱慕逃逃闹袘?yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。因此，教師若能活潑開朗就能使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。如有的學(xué)生作業(yè)沒(méi)有完成或沒(méi)有按照我的要求去做，我不會(huì)讓學(xué)生寫上十遍、一百遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他分析原
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